英语四级翻译专项讲解.ppt

Translation,四级翻译,共五个句子即五个题，全部为汉译英。句长为15至30个词，其中有部分英语词汇给出,需添入的部分也只有3到8个单词，考生只需按照英文句子意思把汉语部分翻译成英文。完成翻译的考试时间为五分钟。,四级英语翻译评分细则,1整体内容和语言均正确，满分。2结构正确，但整体意思不确切、信息不全或用词不当，得一半分值。3整体意思正确但语言有错误，得一半分值。4整体意思完全错误，即使结构正确也不得分。5大小写错误及标点符号忽略不计。,四级常考点,2006年6月-2009年12月翻译题为基准，可分为两大类考点：词汇，语法。1.重点词汇和固定搭配的归纳adaptoneselfto=adjustto/getusedto+n/doing06.12Have(no)troubleindoing=have（no）difficultyindoing06.6、09.6atonesconvenience:beconvenientto/for对方便，便利07.6,12,Takesthintoaccount/consideration将考虑在内07.6Decidetodosth决定做某事07.608.12giveup/quitdoing放弃做某事07.609.12Belikelytodosth有可能做某事07.12/09.6/09.12Contact/makeacontactwith；联系07.6,常考语法,虚拟语气、非谓语动词、谓语动词的时态和语态、倒装结构、比较结构、强调结构、从句等,1.虚拟语气06.606.1209.609.12（2）,1）时态搭配记忆if从句谓语主句谓语现在：一般过去时、werewould过去：haddonewouldhavedone将来：weretodo/shoulddowoulddoWish以及一些特殊结构同上Ifonly/wouldrather/asif/asthoughitis(high)timethat,Youwouldnothavefailedifyou_(按照我的指令去做).0912hadfollowedmyinstructionsIfshehadturnedanhourearlier,mary_(就不会被大雨淋了）09.6WouldnthavebeencaughtintherainThevictim_本来有机会活下来ifhehadbeentakentohospitalintime.Wouldhavehadachancetosurvive06.12Scientistsagreethatitwillbealongtime_(我们找到治疗癌症的方法).wefindthecureforcanceritis(high)timethatsb(should)dosth09.12,2）特殊词汇形容词，动词，名词同义词对应记忆,Advisableadviceadvise,desirabledesire,vital/importantimportance,obligatory/essential/necessarynecessity,basic/fundamental/elementary,suggest/proposesuggestion/proposal，requirerequirement等从句中要有虚拟语气shoulddo特殊记忆lest,incase,forfearthat目的状语从句同上Theprofessorrequiredthat_我们交研究报告byWednesday.We(should)handinourresearchreports06.6,3）.情态动词的虚拟语气,Couldhavedone本可能做某事，强调有某种能力，但很遗憾没有做；Couldnt/canthavedone不可能做过，表示对过去情况的断然否定；May/mighthave(not)done也许（没）做了，表示对过去情况各种可能性的猜测；Musthavedone肯定做过，表示对过去情况十分肯定的猜测；Neednthavedone本不必做某事；Should(not)havedone本（不）应该做某事，但实际做了，表示后悔、责备语气；Would(not)havedone表示按照正常情况或规律将（不）会怎样。,非谓语动词06.6(2)08.6,非谓语动词包括分词，动名词，不定式。2006年6月四级的翻译题中考到了非谓语动词中动名词的用法Havingspentsometimeinthecity,hehadnotrouble_(找到区历史博物馆的路）infindingthewaytothehistorymuseum.06.6,08年6月考的过去分词用法,_与我成长的地方相比，thistownismoreprosperousandexciting.ComparedwiththeplacewhereIwasbroughtup.08.6,06年6月不定式,为了挣钱供我上学么，motheroftentakesonmoreworkthanisgoodforher.Tofinancemyeducation目的状语,谓语动词的时态和语态06.607.1208.608.12,Thoughaskilledworker,_他被公司解雇了lastweekbecauseoftheeconomiccrisis.Hewasfiredbythecompany.06.6ManyAmericansliveoncredit,andtheirqualityoflife_是用他们能够借到多少来衡量的，nothowmuchtheycanearn.07.12Ismeasuredbyhowmuchtheycanloan,Oureffortswillpayoffiftheresultsofthisresearch_(能应用于新技术的开发）canbeappliedtothedevelopmentofnewtechonology.08.6Theanti-virusagentwasnotknown_直到一名医生偶然发现了它。untilitwasaccidentallyfoundbyadoctor08.12,3.从句,1）让步状语从句07.1208.6nomatterwh-疑问词”和”wh-疑问词ever”引导的让步状语从句可以互换means不论.Iamgoingtopursuethiscourse,_无论我做出什么样的牺牲。Whatever/nomatterwhatkindofsacrificeIhavetomake07.12,Leavingonesjob,_不管是什么样的工作，isdifficultchange,evenforthosewholookforwardtoretiring.08.6,nomatterwhat/whateverthejobis,2)What引导的主语从句09.608.12,_（很多人没有意识到的）isthatSinonisaloverofsports,andfootballinparticular.Whatmanypeoplehaventrealized09.6（大多数父母所关心的）isprovidingthebesteducationpossiblefortheirchildren.Whatmostparentsareconcernedabout,定语从句07.608.12,Which引导非限制性定语从句，that不能。Which之前可以有介词，that不能先行词是all,anything,ererything,few,little,much,nonenothing,something等不定代词,被序数词或形容词最高级修饰或被thevery,theonly修饰只能用that,as作为关系代词来引导定语从句是常考点，as引导的非限制性定语从句，相当于which引导的非限制性定语从句。不同的是as引导的非限制性定语从句可放在句首，而which引导的不能放在句首。E.g.Wearegoodfriends,asyouknow.=Wearegoodfriends,whichyouknow.()Asyouknow,wearegoodfriends.()Whichyouknow,wearegoodfriends.(),ThepreventionandtreatmentofAIDSIS_(我们可以合作的领域）Thefieldinwhich/wherewemaycooperate07.6Medicalresearchersarepainfullyawarethattherearemanyproblems_(他们至今没有答案）08.12towhichtheyhaventfoundanswerssofar,E.g.Whenyoutossedonourdeskswritinguponwhichyouhadnotlabored,wereaditandevenresponded,asthoughyouearnedaresponse.,条件状语从句0812,Youdbettertakeasweaterwithyou_以防天气变冷。Incaseitturnscold.,倒装结构08.6,表示否定含义的短语在句首作状语，句子要倒装。Notuntil直到，才08.12neither,no,nor,not,seldom,rarely,hardly,barely,bynomeansundernocircumstances以及only位于句首修饰状语或宾语时，句子倒装,比较结构09.12、09.6、06.6,常考的比较结构有：more/no/nothing/alittle/alot/much/many等+形容词/副词比较级+than,as+形容词/副词原级（+n.）+as,the+比较级，the+比较级等,Themoreexerciseyoutake,_(你越不大可能得感冒).2006年6月的Themoreyouexplain,_(我愈糊涂)。2009年6月的Itissaidthatthosewhoarestressedorworkingovertimeare_(更有可能增加体重)。参考答案：thelesslikelyyoucatchacold.,ThemoreconfusedIammorelikelytoputon/gainweight,强调结构,1Itis/was+被强调部分+that/who对于这个结构，需要注意以下几点：强调句型中的系动词除is和was之外，没有其他形式的变化;被强调部分如果是人，可以用who,也可以用that,其他情况用that（常识性知识，一般不能作为考点）。在notuntil句型里，如果强调由until所引导的时间状语时，not须跟在until之前，即构成Itisnotuntilthat结构。,Itisbecausesheistooinexperiencedthatshedoesnotknowhowtodealwiththeserioussituation.她不知道如何应对这种严重情况是因为她太缺乏经验了。注：强调的如果是原因状语从句，只能由because引导，不能由since,as或why引导。Itwasnotuntilthesecondyearthathehasadaptedhimselftothecollegelife.直到第二年他才适应了大学生活。真题重现【CET-6：2007.1】_(直到截止日他才寄出)hisapplicationform.参考答案：Itwasnotuntilthedeadlinethathesent(out),翻译方法1.词语层次,(1)词语选择法(2)词义引申法(3)词义褒贬法(4)正反译法(5)词类转换法(6)增译法(7)省译法,2.语句层次,(1)拆句法和合并法(2)倒置法(3)成分转译法,某些错误引发的思考,Dontyouthinkitsabouttime_weshouldgohome_我们该回家了。我们确信，年轻一代将不会辜负我们的希望Weareconfidentthattheyoungergenerationwill(not）liveuptoourhopes.他终于赢得了她的芳心。,Hefinallyearnedherlove!,Itstime句型的用法,Itstimethechild_tobed.A.goesB.goingC.wentD.togo此题应选C。关于Itstime+that从句，注意以下几点：,1.从句谓语通常用过去时态或should+动词原形：Itstimewestarted.我们该动身了。Itistimethatyoulefthere.你该离开这儿了。Itstimeyoustudiedhard.你该努力学习了。有时也用should+动词原形或用过去进行时，有时甚至将should省略(即只用动词原形，为非正式的美国口语)：我们该走了。正：Itistimeweleft.(常见)正：Itistimeweshouldleave.(可用)正：Itistimewewereleaving.(可用)正：Itistimeweleave.(少见，非正式美国口语),2.其他几点注意处:(1)其中的Itis有时根据情况也可改为Itwas，其后的时态不受影响：你该上床睡觉了。正：Itistimeyouwenttobed.(指现在而言)正：Itwastimeyouwenttobed.(指过去而言)(2)time前可以用high，about等修饰。Itishightimeyoutoldherthetruth.你该把真相告诉她了。ItisabouttimethatIwroteheraletter.我该给她写封信了。,Itstime句型是中学英语里使用频率较高的句型，其意为“该是的时候了”。用法灵活多变，也是大家以掌握的句型。现就其有关句式归纳如下：Itstimefor+