《心智模式决定我们的命运》主题活动设计方案.doc

心智模式决定我们的命运主题活动设计方案 心智模式决定我们的命运主题活动设计方案 邓淑坤 清远市佛冈县佛冈中学清远511600 摘要：以心智模式决定我们的命运主题活动课为例研究活动体验模式在高二级理科班的实效性探讨活动体验模式对德性内生的思想激励类主题活动的价值旨在为不同类型班级的班主任提供德育案例 关键词：活动体验心智模式命运 一活动背景 随着社会的进步人们的物质生活质量得到显著提高但是与此不对等的是人们的精神生活质量并没有得到很好的改善在工作中我们发第一文库网现很多学生一遇到挫折就否定自己缺乏面对挫折、挑战自我的勇气；也有些同学因为基础比较差不思进取今天作为教育者我们面对的压力不是物质的匮乏而是精神动力的缺失人的身体需要温暖人的精神更需要滋润作为教师不仅要关注学生的身体健康更要关注学生的精神健康给学生以精神滋润点亮学生积极向上的精神状态帮助学生走出困境 二活动目的 （一）引导学生认识到心中存在的一些障碍； （二）从不同方面引导学生突破障碍激励他们奋发向上； （三）帮助学生走出过去的阴影从精神上超越自我以更好的状态投入学习和生活 三活动策略 笔者担任班主任工作以来曾观摩了不同主题的班会课大部分都是由学生主持学生进行各种表演进行知识问答比赛这种类型的主题班会课可以激发学生的主观能动性提高学生的动手能力不过也因为学生预先准备的成分非常多观看时感觉更像一节“表演课”德育的实效有待斟酌目前德育低效现象的症结是德育要求未能有效内化为学生的品德其中关键的是未能形成有效的交汇点有鉴于此笔者将通过活动来激发学生的情感体验与认知感悟让学生在体验中感悟受启迪而明理从而到达促进学生品德内化的目的切实提高德育的科学性和实效性因此笔者将使用苏格拉底的“产婆术”进行德育教育“产婆术”是通过“讽刺”不断提出问题使对方陷入矛盾之中并迫使其承认自己的无知；“助产”启发、引导学生使学生通过自己的思考得出结论；“归纳和定义”使学生逐步掌握明确的定义和概念由于苏格拉底把教师比喻为“知识的产婆”因此这节课应该由班主任来主持但班主任所扮演的角色只能是把各个环节穿成一条线从开始到最后真正的主角应该是学生；从开始到最后都是学生在体验让学生感悟在理解在思考在得出感悟在 自我教育 四活动准备 障碍物眼罩回形针小凳子粉笔摄像头 五活动过程 （一）蒙眼跨障引出主题 （该活动是在广东省第二届中小学班主任论坛中由贾高见老师提供的案例） 1.“蒙眼跨障”引人入胜 在讲台摆上3个障碍物给一分钟的时间让一个学生试行跨越之后蒙上学生的眼睛悄悄移走障碍物让学生跨越蒙着眼睛的学生并不知道障碍物已经移走所以还是小心翼翼地跨越“障碍” 2.学生讨论达成共识 当初障碍物是存在的但是后来不存在了当时障碍物明明已经消失了当他跨越的时候他感觉障碍物存在不存在（存在）障碍物存在在里（存在与他的心里） 3.教师点拨引出主题 障碍物存在与自己的心里这就告诉我们：我们成长的路上会遇到很多障碍有些是看得见摸得着的这些障碍并不可怕可怕的是明明障碍不存在而我们自己却在心里为自己设置了一个个障碍只有跨越这些自己内心设置的障碍才有利于我们的成长才有利于我们超越自我做一个更好的自己由此引出：心智模式决定我们的命运心智模式又叫心智模型所谓心智模式是指深植我们心中关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事并深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限 过渡：应该从些方面来得出正确的心智模式呢为了解决这个问题让我们进入下一个小活动 （二）实验：一杯水的容量打破自我设限 1.实验规则 将一个水杯中倒满水倒满水的水杯还能容纳多少枚回形针而不能使水溢出来以小组为单位先让学生把他们猜想的结果写在黑板上并且按照你所选择的数字放入水杯中个小组放的回形针最多而且不会溢出来为胜 2.实验过程根据实验利用水的表面张力原理（高二级理科班选修物理33的内容十分适合高二级理科班进行）一个500毫升的水杯还能放至少200枚回形针但是水杯里的水已经满了也许害怕放过多的回形针导致水溢出实验失败估计很多小组都选择放较少的回形针实验结束后让学生谈自己的感受 3.学生反思打破自我设限 感想：一杯原本就已经满了的水里原来还能放200枚回形针但是我们因为害怕实验失败都不敢勇敢地去尝试放更多的回形针折让我想到平常因为害怕失败因为不自信失去了很多机会以后我们要更加自信一些勇敢地挑战自己 （三）梦想长城心齐力量大 1.活动过程 让十位学生走道空地上围成一个圈然后坐在小凳子上每个学生把头放在后一个同学的双脚上然后找另外十位同学把小凳子拿走拿走小凳子以后那十位同学能够坚持50秒就算成功 2.采访学生分享体验 问题1：采访参加挑战的队员刚才你参加比赛的时候请问你的注意力是放在腿上还是头上 问题2：采访参加挑战的队员刚才你辛苦有想过放弃为什么要坚持 3.活动小结 他们用实际行动告诉我们：团队的力量大于个人的力量而且团队是靠每一个人撑起来的作为团队的一员我们要互相信任而且要积极发挥自己的力量这样才能建设一个优秀的团队在这样优秀的团队里面我们才能刚好的发展 （四）小故事大德育 1.播放新闻故事重庆小孩摔婴案和复旦投毒案的视频 2.采访学生谈谈感受 3.教师总结 本是同根生相煎何太急人与人之间的相处要多一些宽容少一些计较狭隘的心智模式必然导致狭隘的命运害人不利己 （五）心智模式决定他的命运同学的故事 有个男生因为身材的原因就感到自卑性格十分内向校运会选择班服的时候因为自己身材的原因不能穿上班服从那个时候开始他决定改变自我每天控制饮食、每天积极做运动一个月下来瘦了将近10斤同学们都看在眼里 让该同学发表自己