入学教育班会记录.doc

入学教育班会记录 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一在班主任领导和指导下或者是同学自发的以班级为单位围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动下面我们来记录一下入学教育的班会内容吧 每学期的“开学第一课”是我们最重视的教学内容之一同时也是我们首选的第一个班会主题配合今年央视的开学第一课我们八二班召开了以“中华骄傲”为主题的班会师生一起从博大精深的传统文化中寻找中国自信的源泉感受中华骄傲传递中华骄傲 班会主题一：谈谈你心中的中华骄傲 “同学们穿越五千年时光走进中华文明的古老源头领略民族自强之魂的风采品味字里行间的家国理想开启黑白二子间蕴含的智慧追根溯源鉴古知今让我们来一起谈谈你心中的中华骄傲” “四大发明！” “四大名著” “中国长城” “中国瓷器” “中华武术” “大家说得都非常好！老师想问一下：在谈到这些的时候你们样的心情呢” “骄傲！” “为什么呢” “因为这些只属于我们中国！” “对我们骄傲是因为这是我们传统的东西是独一无二属于咱自己的东西” 班会主题二：谈谈你所感受到的中华骄傲 “同学们在央视的开学第一课中你感受到些中华骄傲了呢 “郎朗和意大利的机器人比拼钢琴弹奏从音乐中感受到民族传统文化的底蕴和更大的艺术魅力” “中华武术是中华民族的传统瑰宝博大精深它教会我们要做一个有担当有血性有骨气的中国人一个真正的英雄” “中国的汉字汉字能带领我们感受过去思考未来它是智慧的结晶更是传统文化中不能缺失的根基” “古典文学承载着中华民族共同的情感、凝聚着共同的文化记忆展现着中国人的风骨它永远是我们的中华骄傲” “琴棋书画是我们的国粹它们能激发人去思考去感悟是智慧的密码” “同学们老师非常开心你们能从开学第一课中感受到如此多的中华骄傲它们是我们的中华骄傲让我们一起来看骄傲的英文单词pride这里面的ride是“骑行”的意思也可以理解成走出去唯有走出去我们的中华骄傲才能真正焕发出持久的光芒那么我们一起来谈谈那些传递中华骄傲的人吧！” 班会主题三：寻找传递中华骄傲的人 “老师汉字叔叔理查德是传递中华骄傲的人他创建了汉字字源网” “老师王宁教授是传递中华骄傲的人她去青海牧区开展扫盲工作一呆就是28年” “还有吴京导演是传递中华骄傲的人一部电影战狼2将中国力量搬上了荧幕” “96岁的许渊冲教授从事文学翻译长达六十年把我们中国的传统文化经典传播到海外” “巴基斯坦的米斯巴是传递中华骄傲的人在巴基斯坦99%会说汉语的人都是她的学生” “同学们让我们思索一个问题：从中国人到外国人都在不断为我们的传统文化而努力奋斗都在传递中华骄傲我们又有什么理由不去保护我们自己的历史文化呢” 班会主题四：传递中华骄傲从自身做起 “同学们你们知道开学第一课中最美的中国骄傲” “董卿的一跪” “董卿三分钟跪了三次她以跪地的身姿附耳提问专注倾听这一幕就是对尊敬师长这一中华传统美德最生动鲜活的言传身教其实中华骄傲就在我们身边传统文化就在我们身边它们依然在影响我们当下的生活传递中华骄傲我们应该做些什么呢” “努力学习做一个有担当敢于挑战的人！” “说好中国话写好规范字” “读经典读古诗词” “尊敬师长团结友爱做正能量的人” “衣着得体言行礼貌做人正直” 班会主题五：集体朗诵我骄傲我是中国人 最后我们集体朗诵我骄傲我是中国人传递中华骄傲我在行动你在行动我们大家都在行动！ 首先我们要重新定位打造自己 在初中这个新起点上首先要重新定位自己调整好心态也许你是踌躇满志的来到新的班级希望能展现自我的风采但在我们的新集体里人才济济以前出色的你不再拔尖还可能评不上班干部成绩不尽如人意名次下滑每个人都可能遇到这些挫折但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振我们要用不懈的努力一点点证明自己也许你在小学时表现一般入学成绩比别人低但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃因为入学成绩只是代表过去证明不了现在和将来新的竞争刚刚开始孰胜孰负还看今朝我们一起迈入初中大门的是站在同一起跑线上的不管小学是否优秀那都已成为过去过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己 其次要改变改变学习方法 请同学们谈谈初中的学习、生活和小学有什么不同 你们眼中的初中 “三多一少”即课程多书本多老师多玩的少小学主要是语、数、英三门课而到了中学课程增多难度加大进度加快猛增的学习量往往让我们应接不暇再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应因此要学好中学课程不但要记忆更要思维；不但要跟老师学更要自己主动学要改变自己的学习方式：第一要主动适应老师的授课方式 中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式老师往往集中讲解难点、要点并且讲过就不再重复我们要主动去适应老师的授课方式包括上课思路、要求以及某些教学习惯想做到这一点有两个诀窍：一是预习拿着书本随便翻看不是预习预习是把第二天的功课尽可能看懂并找出不懂的地方在课堂上做为重点听这可以提高我们的听课效率培养自学能力二是多请教主动把自己的学习状况向老师介绍有问题就大胆问千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天从一开始就不能欠学习账否则学习中的漏洞越来越多到了高年级就难以弥补了第二要制订科学的学习计划要解决科目多学习量大的问题最好方法就是制定学习计划包括长期计划新学期我的目标到期中期末我要达到什么水平还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划也就是周计划、天计划比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间利用什么时间做门作业何时预习何时做系统复习等等只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标就可以自如地应对新学习达到长远目标 三要注意摸索适合自己的学法在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出因为学习的难度加深、灵活性加大不能单凭死记、死学要讲究记忆的方法注意对知识的消化和理解而且各学科的特点不同学法也有区别我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整逐渐摸索出适合自己的学法做到事半功倍 新的学期开始了中学生的年龄心理特征决定着他们的行为！为此作为教师当应该严慈相济！真正为学生着想！ 相信自己我们可以更优秀 如果你的成绩不够理想没什么大不了每天一点进步就是为班级集体荣誉作出了奉献； 如果你还经常犯错误没什么大不了每天一点小的改变就是带着我们的班级向理想迈进了一小步； 如果你觉得自己微不足道甚至渺小没什么大不了在这个美好的班里你的力量再小也不可缺少； 如果你觉得自己能做的很少甚至还没开始做没什么大不了现在开始做并且做好自己你就是最棒的自己； 如果你觉得自己的努力没有理解没有掌声；没什么大不了你的言行同学们都看在眼里记在心里！ 培养良好的习惯 哲学家在郊外一片长满杂草的地上坐了下来对他的学生说：“学业就要结束了现在我们上最后一课吧我想知道的是如何除掉这些杂草”弟子们非常惊愕他们都没有想到一直在探讨人生奥妙的哲学家最后一课问的竟然是如此简单的一个问题 一个弟子说：“老师只要有一把铲子就够了”另一个弟子说：“用火烧也是一种很好的办法”第三个弟子回答更干脆：“斩草除根只要把根挖出来就行了”等弟子们都讲完了哲学家站了起来说：“课就上到这里了你们回去后按照各自的办法除去一片杂草一年后再来相聚” 一年后弟子们都来了不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生它变成了一片长满谷子的庄稼地弟子们傍着谷地坐下来等待哲学家的到来可是哲学家始终没有来数十年后哲学家去世弟子们在整理他的言论笔记时在最后补了一章：“要想除掉旷野里的杂草最好的方法就是在上面种上庄稼”弟子们瞬间豁然开朗 致那些不愿意念书的孩子 不愿意念书的孩子们 都是十几岁的美好年华 都有着一张张朝气蓬勃的面孔 可是你们不好好上学你们以为这就是疯狂这就是该有的青春 一帮不学无术的女孩聚在一起这就是所谓的姐妹以为有了姐妹就有了全世界你们在一起这样 而一帮无所事事的男孩聚在一起就是所谓的哥们以为有了哥们就天下我有你们在一起这样 你们骂那些好学生骂他们是书呆子骂他们傻、只知道读书殊不知 几年以后你们或许就只能是这样 若干年后的手 可曾想过你们的父亲可能在工地上是这样 可曾想过你们的母亲可能在工厂里是这样 是你们年轻你们漂亮你们帅气 你们以为这一切就是资本； 你们骄傲你们自负你们无所畏惧你们看不起那些比你们长的丑的、 不会化妆的、不会穿衣服的、 一天到晚只知道读书的好学生 在学校里以为所有人的光环都集中在你们身上 这时候在你们眼里他们只能是这样 而几年以后 他们则可能是这样 大学毕业 上班 生活 有的人说读书有什么用我好多没读大学的同学都混的非常好 其实我想说 你们忘记了一个 词语比例 而成功的那极少部分人 那是他们自身具备了成功的一