科教版九年级上氧气的制取课件.ppt

第二节氧气的制法,王瑾,反应原理分解过氧化氢溶液,？（1）加4ml双氧水时，带火星的木条是否复燃,？（3）待（2）中不再冒出气泡时，再加3ml双氧水，带火星的木条是否复燃,，？（2）把二氧化锰加入盛有4ml双氧水的试管时带火星的木条是否复燃,过氧化氢分解,看不见明显气泡带火星木条不复燃,迅速放出气泡，带火星木条复燃,有氧气迅速放出,迅速放出气泡，带火星木条不复燃,催化剂,在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化的物质叫催化剂。,2.特点：,3.注意事项,1.定义,一变二不变,催化作用：催化剂在化学反应中起的作用,1.催化剂“改变”速率包括加快或减慢。,2.对于某些指定的化学反应，没有催化剂并不意味着该反应不能进行，只是速率较慢或太快。,3.二氧化锰并不是所有反应的催化剂，更不是专门做催化剂用的，而且对某个个化学反应有催化作用的物质也不止一种。,4.催化剂只能改变化学反应速率，不能增大或减小生成物的质量。,一、实验室制法,（一）1.药品：氯酸钾（白色固体)二氧化锰（黑色固体）或高锰酸钾（紫黑色固体）,方法：在一定条件下加热,（一）2.药品：过氧化氢溶液（无色）二氧化锰（黑色固体）,（二）反应原理,1、加热氯酸钾制取氧气，常加入催化剂二氧化锰。,（白色）,（白色）,2、加热高锰酸钾制取氧气,（紫黑色）,（墨绿色）,（黑色）,3.过氧化氢在二氧化锰做催化剂的情况下制取氧气,过氧化氢水+氧气,二氧化锰,H2O2H2O+O2,MnO2,分解反应,1.定义：有一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。,2.判断方法：反应物为一种，生成物至少为两种。,4.通式：ABA+B,3.特点:一变多,例题：下列反应中属于分解反应的是（,、氧化汞汞氧气碱式碳酸铜氧化铜水二氧化碳、铁硫酸铜硫酸亚铁铜、蜡烛氧气水二氧化碳,三、工业制法：,1.原料：液态空气,方法：分离液态空气,工业制法是物理变化,2.膜分离技术,A_B_C_D_E_F_,试管,铁架台,洒精灯,导管,集气瓶,水槽,二.实验室制氧气的过程(固+固加热型),1.仪器名称:,制取装置,收集装置,加热高锰酸钾制取氧气,排水法：,一.适用范围,不易溶于水且不与水反应的气体,二.优点,1.易于收集到较纯的气体2.便于观察气体是否已经收集满,2收集方法：,向上排空气法,一.适用范围,密度比空气大的气体,二.优点,操作较为方便气体干燥,向下排空气法,一.适用范围,密度比空气小的气体,二.优点,操作较为方便气体干燥,哪些气体不用排水法收集,1.与空气中的成分反应,2.有毒,3.密度与空气接近,讨论：哪些气体不用排空气法收集,1.与水反应,2.易溶于水,、验满方法,排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满,向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。,、放置方法：正放在桌子上，并盖上毛玻璃片,5、操作步骤：,1、连接装置仪器,2、检查装置的气密性,3、把药品平铺或斜铺（装）在试管的底部，塞紧带导管的塞子，将试管固定在铁架台上。,4、将集气瓶装满水倒立在水槽里。,8、现将导管撤离出水槽，再熄灭酒精灯。,5、点燃酒精灯给试管加热。,6、当导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。,7、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。,口诀：“茶庄定点收利息”,6、注意事项：,1、试管口应略向下倾斜。2、铁夹应夹持在距管口1/3处。3、药品应平铺或斜铺在试管底部。4、先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。5、开始加热时不能立即收集。6、用高锰酸钾制氧气时，试管口应放一团棉花。,例题：指出下图中的四处错误,A,B,固液混合常温下制气体的常用装置,C,实验室常用的实验装置,使用时的注意事项：1.长颈漏斗的下端管口必须在液面以下2.伸入锥形瓶中的导管不能太长3.使用前检查气密性,指出下列制取氧气装置图的错误,A,随堂检测1工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰2催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率,实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时,1、加热氯酸钾制取氧气，常加入催化剂二氧化锰。,阅读：实验16实验17实