家教辅导的心得体会.doc

家教辅导的心得体会 家教辅导是指专业人士到学生家庭进行的一对一或一对几的个别学业辅导下面是小编整理的家教辅导的心得体会希望对您有所帮助 在这个暑假中为了充实自己锻炼自己我为自己找了一份家教工作在7月14日我第一次来到这次补课对象的家中首先和孩子的父母了解了一下孩子的情况这是一个刚刚升上初中的女生在过去的期末考试中成绩比小学里退步了很多家长感觉很着急于是想通过在暑假中找一位老师来辅导一下争取在下个学期中在成绩方面能够跟上去并且通过交流我还了解到这个女孩正处于青春期的叛逆阶段如何使她能够接受自己在课堂教学中能够集中注意力成为了我这个新手的难题 在接下来的时间中我得到了女孩家长的同意来到女孩的房中和女孩进行进一步的交流起初女孩对于陌生人的到来表现出胆怯与羞涩我也没有一开始就和她谈到学习方面的事情我先询问了一下她的年纪问了她对于刚刚进入初中有什么不习惯的以及认为与小学的区别在交谈中我发现女孩自己对于目前也呈迷惘状态小学的朋友离开以及初中的学业的繁重让她不知所措她一时无法适应初中学习的高速比起小学现在已经没有太多的机会让她一遍一遍的回顾自己所学的知识对于老师教授的知识她不能像其他孩子那样接受的那么快接着我询问了她对于现在学习状态的看法认为自己在那些方面比较的薄弱她很迅速的说出自己在数学方面比较薄弱英语方面相对来说单词等一系列记忆方面的比较薄弱 回到家我查询了初一已学的知识点特别是数学的公式方面初中的教学不能以我们大学生的眼光来看我争取以她能够接受的最通俗易懂的方法来接受第二天我开始了我正式的教学通过的昨天的初步认识女孩已对我稍微熟悉点我首先让她拿出上学期几张较为重要的月考卷子以及期末考试的卷子首先让她将上面的错题进行回顾发现对于自己错过的题目在订正过的基础上还有很多不会做于是我建议她准备一本自己的错题本将自己二次订正后还不会做的题目记在本子上只写题目不写答案随时拿出来进行回顾对于典型的例题我尽量以最通俗易懂的方法使她明白初中生对于老师的教学有一种死记硬背的态度在有限的上课教程中学校的老师不可能满足每一个学生一时不懂得东西越是拖越不懂最后就遗留成永远的问题并且在后来的日子中除了解决每天的新的问题我时常督促她将错题本拿出抽选其中的题目让她做一开始错题本中的很多题目她还是会不太会做不会的题目就进行再次的讲解直到弄懂为止渐渐地错题本上的题目很大一部分已经解决相信如果再遇到类似的提醒她也能够沉着应对 在教授中女孩往往不能够只一遍就了解题目的解答一道题目往往要讲上三遍四遍甚至有时候五遍这时候需要老师有足够的耐心学生不懂得问题一定要秉着坚持不懈的精神使她最后能懂不能使问题成为永远的问题在每次两个小时的补课时间中中间会穿插一次休息时间长时间的学习不利于学生对于知识的吸收暂时的放松反而能够提高学习的效率在后半段的时间的教学里主要用于提高英语英语的提高基础就是单词增加词汇量的唯一方法就是背诵我首先抽背了她部分单词发现她只是在硬记单词的拼写对于单词的读音等并不是很了解于是在接下来的时间中我先让她将单词表中的单词读了一遍并纠正她的英语发音告诉她背英语单词是根据读音来背诵只有先将读音读准了才能将单词拼对并且在后来的教学中坚持每天都帮她将英语单词回顾督促她读、背、默写单词在逐渐中她的词汇量也渐渐积累了在一日日的相处中女孩的性格也逐渐开朗了起来已经不像一开始见面时那样害羞除了学习上的事情生活上的问题她也会时常和我提及我把它视作是对我的一种信任通过朋友的方式来交流我想应该是最能打开心结、能最快找到问题与解决方法的在交流中我发现了女孩对于未来学习的迷惘现在她还是初一暂时还没有接触到副科即将升为初二后接踵而至的副科压力使她不知道该如何安排自己的学习时间以及着重点我告诉她首先要将自己不懂得部分弄懂对于科目的变多不能盲目要迎面而上不要害怕对于科目要全面安排将时间进行合理的分配每一门都很重要对于自己稍显薄弱的部分可多分一点时间时间就像是海绵里面的水挤挤总还是有的很快我结束了自己为期一个月的家教工作在这次工作中虽然我的对象只有一个人但是以点看面这次的工作经历也为我积累了经验无论以后自己走上怎样的道路耐心专心坚持是必不可少的踏实应对才是最重要的 年初七那天,我辞别了我的父母.早早来到厦门家教中心找家教(这早已在寒假前定好了的)听说要同时教两个一年级的小女孩一下子教两个真还没遇到过呢在去之前我还设想了许多情况：她们会不会很调皮不听我的安排呢?我的教学方法她们是不是能适应呢 初八就是正式授课的时间了我好紧张啊还好在上课之前上网搜索了新概念英语第一册电子课本进行备课一进门就看见两个挺可爱的小女孩小惠、晨晨她们很有礼貌的跟我打招呼那时我的紧张感顿时消了大半在接下来的几天接触中我渐渐掌握了一些授课方法小惠是一个比较文静的女孩她的应试技巧比晨晨强可是在平常的练习中她却略逊一筹而晨晨呢她就比较活泼好强她喜欢听到年、别人的赞赏在平时的练习中可以看出她的基础挺扎实的但就是有点急噪在授课过程中我让她们互相学习取长补短逐渐她们的一些坏毛病也改了不少突然间我有一种成就感这是从来没有有过的感觉 在授课快要结束的时候我带她们到我们的学校厦门大学参观我带她们去的目的一是让她们放松一下二是也是最重要的一点是让她们体验一下大学生活感受大学气息看到她们尽情玩耍的样子我仿佛看到了我的童年时光一个无忧无虑的时光说实话孩子的思想是从小形成的在小的时候灌输一些健康有益的思想对她们以后的人生道路都会有好处的 我们的授课理念是：在帮助他们巩固课堂知识传授学习经验的基础上教会他们一些为人处事的方法在向她们传授课程的同时我自己也在学习着有的时候她们还是我的老师呢 在大学的第一个寒假我迎来了人生的第一次家教另一方面作为学校布置的社会实践我兴冲冲的开始了我的第一份工作家教心得体会对于教人而言我还完全是个生手丝毫没有经验不过这并没有影响我的信心学生是个高二的特长生要帮她补高一的英语对我这个已经迈入大学的大学生而言应该不成问题关键是要把他教好要真正的让她在寒假有所收获这一次的学习中学到东西而不仅仅是消磨时间这便成了我对这份工作的最终目的 1月13日我开始了我的第一堂课说到特长生大家都知道基础并不是很好所以我就从基础讲起先教她单词后教她课文然后再讲练习总体而言感觉第一天的收获还是不错的当天回到家我把一天的课程回顾了一遍总体感觉还是可以的归纳了一下有几点需要改进： 一、在讲课方面我需要分清楚什么是重点不是重点的可以一带而过毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听针对重点拿分的项目要详细讲解这样才能让她在以后的考试中成绩有所提高如此才是补课之功效有所发挥了当然作为老师的我们在出题的过程中也是自己提高的过程我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识这也是我们的收获之一同时在查阅一些资料的过程我们也学会了怎样很好的利用现有的资料我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知在查阅识相关的知识或是上网找或是自己出或是自己查资料书资料的过程中我更深一层地了解了高中的英语教材这些对于向往三尺讲台的我是有帮助的如果我没有参加这次义务家教也许我没有动力去了解这方面的知识 二、在讲的过程中我应该尽量耐心点慢慢的给学生讲毕竟她才高二可能有些我认为很简单的对她来说并不是那样切记不能烦燥不能讲了一遍她没听懂就凶学生这样只能适得其反这在我第一次上课的过程中有犯这种毛病所以后来我改了很多尽量让自己心平气和的耐心的讲解直到她弄懂为止 三、在习题布置与讲解上我要尽量备备课一定要挑些有针对性的题目给学生做不能做了很多题但是很多都不是重点那样更多的依然是浪费时间另外学生甚础比较弱也先强化了基础才能够去提高层次 四、最后就是要和学生处好关系要让她把我当朋友而不是老师这样才能够更好的沟通在跟学生沟通的过程中我不仅了解了他所学习的教材还了解了她的兴趣、爱好和心里的一些想法我觉得作为一个老师应该先了解学生不仅仅是了解她学习方面的更重要的要了解她的一些爱好兴趣这样才能很好的跟她沟通沟通是很重要的一部分好的沟通是成功的一半因为我们要扮演的不只是老师的角色还要在适当的时候扮演朋友的角色要把握好什么时候该是当老师的时候什么时候是扮朋友的身份 对于这次家教我感触颇深当我和其他做家教的同学朋友交流时他们都说：“其实假期做家教是对自己很好的考验能锻炼口才加强与人交流的能力也是对自己知识的肯定见识不同的人、不同的家庭学会做人、与人相处提早适应社会”的确大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定增强他们进入社会的信心当家教的过程中就是人与人交流的过程在这之中大学生可以提前感受下社会样的在和家长交流的过程中你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了你要拿钱你就要搞好和雇主的关系这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你把孩子放心的交到你手上;在教学的过程