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文档简介

月亮上的足迹的教案 教学内容和步骤 组织学生先参观一次有关天文学知识的科普展览；或请有关的专家、学者给同介绍人类探索宇宙的历程及其取得的成果为学习本课作准备 一、播放一段人类探访月球的短片 我们刚才看到的是人类探访月球的全过程那么作者朱长超是怎样用手中的笔这一历程的呢好我们一起看课文月亮上的足迹（板书课题及作者） 二、速读课文理清作者的行文思路整体把握课文内容 指名学生复述登月过程中的几个阶段教者根据学生复述板书其要点 登月的全过程有四个阶段： 1.飞船升空前的准备 2.离地球飞向月球 3登月成功开始工作 4胜利返航畅谈感想 三、再读课文注意掌握记叙的细节 指名学生详细复述人类首次登月的全过程要求说出具体的细节教师提供时间线索指名复述其他同学完成下表（要求不看书填表） 时间事情的进展 1969年7月16日上午火箭推动“阿波罗11号”飞船发射升空 火箭发射后2分42秒第一级火箭脱落火箭继续上升 离地9分5秒第三级火箭发动机启动工作 火箭发射后13小时30分宇航员进入梦乡 19日晚8点33分飞船飞越了月亮和球地引力的中和点 19日晚9点32分地面呼叫飞船减速准备登月 20日上午7点32分两位宇航员换乘登月舱 21日凌晨5点17分40秒登月舱平稳降落在月球上 对日上午11时39分登月舱打开舱门 11时51分20秒阿姆斯特朗走下阶梯登上月球 22日0点15分宇航员被唤醒登月舱升空离开月球 22日上午6点35分登月舱与飞船对接成功 25日凌晨1点35分8秒飞船进入大气层返回地球 再指名复述宇航员登上月球后所做的几件事其他同学边听边在书上标记 明确：宇航员登月后做了以下六件事： 检查登月器的着陆情况 采集月壤和月岩样品 树立登月记念碑 安装各种科学探测仪器 插上美国星条旗 与美国总统尼克松通电话 四、教师小结 作者以平实的语言地报道了人类首次登月的全过程表达出作者的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹刚才大家通过两次速读便基本掌握了本文的主要内容读有所获学有所得学得不错 五、布置作业 1完成课后练习题二、三 2办一份以介绍天文学知识为主的手抄报优秀者给予奖励并将其手抄报张贴
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