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疑惑不解风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威左顾右盼衣衫褴褛得意扬扬铿锵有力振兴中华莫名其妙春风拂面亲切自然模模糊糊筋疲力尽睡眼朦胧一时语塞尺有所短寸有所长勾肩搭背走来走去和睦相处年少气盛一点一滴知心交心患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只,阻塞（s）负担（dn）崛（ju）起吵嚷（rn）洗漱（sh）惬（qi）意逻辑（luj）冒昧（mi）嫉妒（jd）告诫（ji）铿锵（knqin）,为中华之崛起而读书,周恩来少年时代立下的志愿是,为中华之崛起而读书,设置悬念对比,表现了他,博大的胸襟和远大的志向,文章用了哪些写作手法？,周恩来立下“为中华之崛起而读书”的原因是：,为了让祖国振兴，不再受帝国主义欺凌。,那片绿绿的爬山虎,主要两件事：,一是（叶圣陶老先生给我修改作文）；二是（叶老先生请我去他家作客）,从这两件事中可以看出叶老先生,对文一丝不苟、对人平易真诚的文品和人品,文中用了怎样的写作手法？,借景抒情,文中能呼应题目的句子是：,在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。,乌塔,乌塔是个怎样的女孩？,自立意识和独立生活能力强,文中用了怎样的写作手法？,对比,尺有所短寸有所长,“尺有所短，寸有所长”的意思是：,各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。,书信有哪几部分？,称呼、正文、结尾、署名、日期,书信格式：,日期：另起一行写在署名下面。,称呼：第一行，顶格，后面加冒号。,正文：开头空两格，先写问候的话。,祝福语：写致敬或祝福的话。“祝你”之类的话另起一行空两格写，“身体健康
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