淮安市2013届高三第四次调研测试语文试题.ppt

语文月考答案,高四语文组,一、社科文阅读,1C（A项是说艺术在现代社会因无用”被人冷落，B是说一个人沉浸到艺术境界中会忘记事功的“有用”性，D项是说艺术自由与解放的精神的来源。）2D（“无用”和大用”都是指艺术对于社会来说的，此项说的是对艺术本身。）3B（说明“有用性”价值观侵入艺术教育实践的是艺考持续火爆。）,翻译,田豫，字国让，渔阳郡雍奴县人。刘备投奔公孙瓒，田豫当时年纪还少，自己托身于刘备，刘备非常看重他。刘备任豫州刺史，田豫以母亲年老为理由请求回乡，刘备涕泣着与他告别，说：只恨不能与君一起建立大业。公孙瓒命田豫为守东州县令，公孙瓒的部将王门背叛公孙瓒，为袁绍率领一万余人前来进攻。众人恐惧，准备投降。田豫登上城墙对王门说：你受到公孙将军厚待，却离开他，想必有不得已的原因；如今却回来为敌，这才知道你是个犯上作乱的人。,人们虽然只有提瓶打水的才智，也知道守护自己的瓶子。我已接受了公孙将军的委任，你为什么不赶紧来进攻？王门惭愧地退走了。公孙瓒失败后，鲜于辅为属下官民所推重，代行太守之事，他与田豫素来关系很好，任命田豫为太守府长史。当时群雄并起，鲜于辅不知依从谁好。田豫对鲜于辅说：最终能够安定天下的，一定是曹操。应该赶紧投奔他，不要等着以后遭祸。鲜于辅听从了他的建议，因而受到曹操的重用和封官、尊宠。曹操召田豫为丞相府军谋掾，任命为颖阴、郎陵令，迁升为弋阳太守，所到之处，都得到很好的治理。,鄢陵侯曹彰征讨代郡，以田豫为相。军队进抵易水北岸，敌人埋伏下骑兵偷袭，军人乱成一团，不知如何是好。田豫根据地形，用战车围绕成圆形战阵，弓弩手拉满弓守在里面。胡人攻不进来，便溃散了。大军乘势追击，大破敌兵。田豫于是挥兵前进，平定了代郡，这些都是田豫谋划的。又迁升为南阳太守。先前，郡里人侯音反叛，率众数千人在山中作盗匪，给南阳造成极大祸患。前任太守收捕了侯音的党羽五百余人，上表奏请全部处死。田豫召见全体在押囚犯，加以安慰晓谕，为他们指明悔过自新之路，打开刑具，一次全部释放。各位囚犯都叩头感恩，希望为田豫效命，当即互相转告，各部盗贼一天之内便都解散了，郡中得以清静安定。田豫如实向上汇报，曹操予以表扬。,太和末年，公孙渊在辽东反叛，魏明帝要征讨他，却找不到合适的人选，中领军杨暨推举田豫，于是使田豫以本官统帅青州的各路军队，假予符节，前往讨伐。正值吴国派使臣与公孙渊相勾结，明帝国为贼人众多，又要渡海，诏令四豫停止出兵。田豫估计，贼人船只将要返回，正是年底风急的季节，一定惧怕风高浪大，东面又无岸可依，肯定要到成山。成山没有藏船的地方，只好依傍岸边行进。他观察好地形，在各个山岛的险要之处，布置军队防守，他亲自到成山，登上汉武帝所建的楼观。贼人返回时，果然遇到大风，船只都触山沉没，飘荡到岸边，无处逃窜，全为田豫布置的将士俘虏。当初，各位将领都笑他在空地等待贼人，及至贼人惨败，都争相执行他的计划，请求入海夺取飘泊的敌船。,田豫生活俭朴清贫，朝廷给他的赏赐都分发给部下将士。每次胡人给他个人送来礼品，都登记好收入官府，从不拿到家里，因此他家中常常贫困。他虽然性情孤傲，与他人很少来往，但人们都很看重他的节操。嘉平六年，朝廷发布诏令褒扬，下令赐给他的家属钱谷。正始初年，迁升为使持节护匈奴中郎将，加官振威将军，领并州刺史。多次请求退职，太傅司马懿认为田豫年纪正壮，下书告谕不予同意。朝廷拜他为太中大夫，仍领取九卿的俸禄。田豫八十二岁时去世。,二、古诗文阅读,（一）文言文阅读4D（应为释放”）5B（能表现远见卓识的只有BC两项的第2句，但C中第1句不是表现“军事才能”）6C（是鲜于辅受到曹操的重用和封官。）,7翻译,（1）你受到公孙将军的厚待，却离开他，想必有不得已的原因；如今却回来为敌，这才知道你是个犯上作乱的人。（为-所、厚、还作贼、及、敌人）（2）正值吴国派使臣与公孙渊相勾结，明帝因为贼人众多，又要渡海，诏令田豫停止出兵。（会、相结、以、诏、使罢军）,三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面这首宋词，然后回答问题。惜余春（踏莎行）贺铸急雨收春，斜风约水，浮江涨绿鱼文起。年年游子惜余春，春归不解招游子。留恨城隅，关情纸尾，阑干长对西曛倚。鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。注：西曛：斜阳8从全词看，词人的情感经历了怎样的变化？（3分),由惜春到思归再到怀人。,词赏析,这是一篇游子伤春怀人之作。上片写惜春思归。“急雨收春，斜风约水”。写暮春时节，雨急风斜。急雨收回春天，斜风拂掠水面，而“浮红涨绿鱼文起”接着写暮春时节水面上的景致。红化凋零，飘飘洒洒落满江面；江水上涨，绿波荡漾；鱼儿游弋，激起阵阵波纹.中国自古就有鱼雁传书之说，书信常被称为“鱼书”或“雁书”。这“鱼文”仿佛就是幻化了的书信，勾起游子无尽的相思。“年年”两句直写惜春。游子珍惜春天，舍不得春天离去，见春将尽，落红飘零，意绪万千。游子惜春，可春并不理会，春归时也不懂得招呼游子，不知约游子结伴而还。春本无知，春本无晓，如此怨春，似乎无理，然而更显其情真意切。,下片转入怀人。“留恨城隅，关情纸尾。”写当初与妻子的离别及日后的书信传情。城隅，即城角，当初与妻子离别之处。不忍离别，却又不得不离别，于是便有“留恨城隅”。一个“恨”字笼罩了下片，也为读者理解全词提供了一个契机。不能相见，只能在书信纸尾看到妻子的一片关切之情了。接下去作者描摹了抒情主人公凭栏远眺的镜头。中国古典诗词中常借凭栏远眺写愁绪。这是一个痛苦的形象。结尾：“鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。”写夫妻老矣，却关山阻隔、江南渭北天各一方。江南渭北已溢出无限情思，而鸳鸯白头更让人感慨万端。,9请简要赏析“鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里”这两句的艺术特色。（6分),运用比喻、借代、夸张等修辞手法，以“鸳鸯”喻夫妻(或有情人)，以“江南、渭北”代指夫妻（或有情人)各自所在的地方，以“白头”、“三千里”突出分别时间之长、相隔距离之远。意味深远，给读者以强烈的情感震撼和艺术感染力。评分建议：手法及分析，3分；表达效果分析，1分。答出其它手法(想象、化虚为实、以景结情等及表达效果，言之有理斟情给分。）,补写名句,10（1）此中有真意（2）妇姑荷箪食（3）虽乘奔御风，不以疾也。（4）酾(sh)酒临江，横槊(shu)赋诗（5）抟扶摇而上者九万里，（6）虽九死其犹未悔。,文学类文本阅读,11（1）AC（2）营造了紧张的气氛，吸引读者的注意力，有力的展现人物的性格特点，突出文章的中心。(3)一、乖乖是克兰格先生的倾诉对象，目睹了克兰格先生的所作所为，写它有利于情节的发展；二、乖乖是个冷静的旁观者，是克兰格先生思想、行为的见证者，文章通过它揭示了主题，揭露了克兰格先生的真面目。,（4）克兰格先生一心想要整治别人，结果却是搬起石头砸自己的脚，自食其果。这就昭示我们要有正确的是非观，要惩恶扬善，光明磊落，要做于人于己都有益的事情，严以律己，宽以待人。,12（1）BCB项，张颂去世于2012年11月，此时他的学生罗京已去世几年了，不可能来参加他的追思会，文章只说罗京是其徒弟。C项，文章多次正面描写，写张颂老师的敬业与关心播音事业。（2）温和随意，关爱播音人才（大意对即可给分）,（3）一、人要克服心中的小我，做一个大我；二、要站在中国播音学的土地上进行播音学的理论建设；三、反对主持人“演艺化”；四、要重视主持人的公众形象，要体现国家形象、群体形象。(答三点即可）（4）张颂播音字正腔圆、抑扬顿挫、是好声音；暗指他从事播音艺术教育的身份；善于发现人才，对播音人才由衷地爱惜和呵护；教学严谨，培养了众多人才，延续了播音事业的生命。,13B（改换门庭:改变出身门第，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图持续发展。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生变化。络绎不绝：形容行人车马来往不断。蜻蜓点水:比喻做事不认真，肤浅不深入。）1