高考二轮复习文科数学专题五1第一讲空间几何体.ppt_第1页
高考二轮复习文科数学专题五1第一讲空间几何体.ppt_第2页
高考二轮复习文科数学专题五1第一讲空间几何体.ppt_第3页
高考二轮复习文科数学专题五1第一讲空间几何体.ppt_第4页
高考二轮复习文科数学专题五1第一讲空间几何体.ppt_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题五立体几何,第一讲空间几何体,考点整合,柱、锥、台、球的概念,考纲点击,1认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构2能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、棱柱等简易组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图,基础梳理,一、柱、锥、台、球的结构特征,答案:互相平行四边形互相平行有一个公共顶点平行于底面与截面矩形旋转轴直角三角形的一直角边平行于底面与截面直径,整合训练,1(1)充满气的车轮内胎可由下面某个图形绕对称轴轴旋转而成,这个图形是(),(2)在棱柱中,以下判断正确的是()A只有两个面平行B所有的棱都平行C所有的面都是平行四边形D两底面平行,且各侧棱也互相平行,答案:(1)C(2)D,考纲点击,三视图,1会用平行投影与中心投影两种方法,画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式2会画某些建筑物的三视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求),基础梳理,二、三视图1空间几何体的三视图包括_、_和_2在三视图中,正(主)侧(左)一样_,正(主)俯一样_,侧(左)俯一样_,答案:1.正(主)视图侧(左)视图俯视图2高长宽,整合训练,2(2010年北京卷)一个长方体去掉一个小长方体,所得几何体的正(主)视图与侧(左)视图分别如下图所示,则该几何体的俯视图为(),答案:C,考纲点击,多面体与旋转体的表面积与体积的计算,了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式,三、表面积公式1多面体的表面积多面体的表面积为各个面的_2旋转体的表面积(1)圆柱的表面积S_;(2)圆锥的表面积S_;(3)圆台的表面积S(r2r2rLrL);(4)球的表面积S_.四、体积公式1柱体的体积V_;2锥体的体积V_;3台体的体积V_;4球的体积V_.,基础梳理,答案:,整合训练,3(2010年浙江卷)若某几何体的三视图(单位:cm)如下图所示,则此几何体的体积是(),答案:B,高分突破,空间几何体的三视图,如图是一个几何体的三视图,根据图中数据,可得该几何体的表面积是(),A9B10C11D12,思路点拨:本题可根据三视图确定原几何体及其有关数据,然后由公式求得表面积解析:由三视图可得几何体是由一个底面半径为1,高为3的圆柱及其上面的一个半径为1的球组成的故其表面积为41221221312.答案:D,跟踪训练,1一空间几何体的三视图如下图所示,则该几何体的体积为(),答案:C,几何体的表面积与体积,(2009年辽宁卷)正六棱锥PABCDEF中,G为PB的中点,则三棱锥DGAC与三棱锥PGAC体积之比为()A11B12C21D32,解析:由于G是PB的中点,故PGAC的体积等于BGAC的体积,在底面正六边形ABCDEF中,,跟踪训练,2如下图,斜三棱柱ABCA1B1C1的底面是RtABC,A是直角,且BC1AC,作C1H底面ABC,垂足为H.,(1)试判断H点的位置,并说明理由;(2)若ABAC2,且三棱柱的高为,求三棱柱ABCA1B1C1的体积,解析:(1)A为直角,又CAAB,CABC1,CA平面C1AB,平面C1AB平面CAB.在平面C1AB内作C1HAB,C1H平面CAB,H点在直线BA上(2)h,VABCA1B1C1SRtABCh,球与多面体,如图所示,在矩形ABCD中,AB4,BC3,沿对角线AC把矩形折成如图所示,并且D点在平面ABC内的射影落在AB上,(1)证明:AD平面DBC;(2)若在四面体DABC内有一球,问当球的体积最大时,球的半径是多少?(3)求三棱锥DABC的体积,思路点拨:(1)由已知可得ADCD,因此,要证AD平面DBC,只需证明ADBC或ADBD即可(2)要使球的体积最大,则该球与四面体DABC的各面都相切(3)可直接利用公式求三棱锥DABC的体积解析:(1)设D在平面ABC内的射影为H,则H在AB上,连接DH,则DH平面ABC.得DHBC,又ABBC,ABDHH,则BC平面ADB,故ADBC.又ADDC,DCBCC,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论