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文档简介

如何帮助学生积累数学活动经验,鹿城小学云荫寺校区杜菊香,课标中关于数学活动经验的要求：,总目标通过义务教育阶段的数学学习，学生能：获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。,楚雄市鹿城小学云荫寺校区三、五年级数学EEPO团队教研展示,课标中关于数学活动经验的要求：,楚雄市鹿城小学云荫寺校区三、五年级数学EEPO团队教研展示,知识技能目标经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能。经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获取信息的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能。参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验。,课标中关于数学活动经验的要求：,楚雄市鹿城小学云荫寺校区三、五年级数学EEPO团队教研展示,课程理念：教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。,课标中关于数学活动经验的要求：,楚雄市鹿城小学云荫寺校区三、五年级数学EEPO团队教研展示,课程内容“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。,如何帮助学生积累数学活动经验？把生活经验数学化，数学问题生活化。2.运用知识的迁移，提炼原有的活动经验。3.运用核心问题，发展数学活动经验。4.重视学以致用，将生活经验转化为数学经验。5.反思、提升，发
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