九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质课堂导学课件 新人教版.ppt_第1页
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实验活动1氧气的实验室制取与性质,学习指导,【学习指导一】如何选择加热高锰酸钾制取氧气的装置,自主预习,1阅读45页的有关内容，制取气体的装置分为装置和装置，发生装置由和决定。收集装置是由气体的和决定。气体的收集方法有排空气法、排空气法、集气法。当气体的密度比空气的大时且不与空气中的任何成分发生反应，可以用排空气法；当气体的密度比空气的小时且不与空气中的任何成分发生反应，可以用排空气法；当气体不易溶入水且不与水发生反应时，可以用集气法。用排空气法收集气体时，导管应伸入集气瓶的；用排水法收集气体时，导管的末端放在集气瓶。2看书本45页图217中，加热高锰酸钾制取氧气的实验中使用了哪些仪器？,小组讨论,教师点拨,要确定气体的发生装置，必须考虑反应物的状态和反应条件；确定气体的收集装置要考虑气体的溶解性和密度。用排空气法收集气体时，导气管必须伸入瓶底；用排水法收集气体时，导气管伸到瓶口一小部分就行。,跟踪练习,1.实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，双氧水是体，二氧化锰是体，反应条件，发生装置选用型；加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾是体，反应条件，发生装置选用型。2.NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶入水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是(B),【学习指导二】加热高锰酸钾制取氧气的步骤,自主预习,小组讨论,1、如何检查该装置的气密性？2、试管口为什么要放棉花？加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，能不能放棉花？3、检验氧气的操作方法？验证氧气集满的方法？,教师点拨,收集气体的步骤可归纳查、装、定、点、收、离、熄，可谐音记忆为“茶庄定点收利息”。收集纯净的气体用排水集气法；收集干燥的气体用排空气法。检验氧气时，把带火星的木条伸入集气瓶内，验满把带火星的木条放在集气瓶口。,跟踪练习,1.实验室加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是。当气泡连续均匀冒出时收集检查装置的气密性把导管移出水面把药品装入试管，并固定在铁架台上熄灭酒精灯先均匀加热，再集中加热2指出加热高锰酸钾制取氧气装置图中的错误并加以改正。图3-13图3-7图3-8(1)_;(2)_;(3)_;(4)_;(5)_。3.化学实验室有如下实验装置(1)小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，他应写出的反应文字表达式为_，在这个反应中二氧化锰的作用是_，选择的发生装置是_(填序号)，能用D收集的原因是_，_。(2)甲烷是一种无色、无味，难溶于水，密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生和收集装置_(填序号)。若用图3-8装置收集甲烷，甲烷应从_端进入(填“A”或“B”)。,【学习指导三】氧气的性质,自主预习,1.学生做木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验。木炭燃烧的现象：木炭在氧气中比在空
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