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文档简介

五（2）班数学期中质量分析,质量分析,一、数据分析二、试卷分析三、目标四、存在问题五、采取措施,一、数据分析,各阶段人数统计,二、试卷分析,本次试卷题量适中，类型多样，考查知识点全，涉及面广，题目灵活多变，在考查基本知识的基础上，注重了理解能力、运用能力的考核，对学生的基础知识和能力进行了一次很好的全面检测。,具体分析：,1、填空（1）单位之间换算有14人出错。平方和立方进率混淆。（6）把一根5米长的木料平均分成4段，每段占全长的（），每段长（）米。一半人出错。没有掌握方法，填颠倒。（7）4的立方=（），一半人错。（10）摆立方体，学生立体感不强，10人出错。,具体分析：,2、判断（3）长方体的12条棱中，互相平行的4条棱长度相等。学生空间想象能力不强，10人出错。3、选择（2）相邻的两个自然数的和一定是（）和（5）一个正方体的表面积是96平方米，每个面的面积是（），有10人出错。说明概念不清，灵活运用知识能力差。,具体分析：,实际应用题：2、求包装纸的面积和棱上贴彩条的长度（棱长之和），有12人出错，个别方法不会，个别计算出错。5、做一个正方体桌子，需砖多少块？有12人出错，主要是立方米和立方厘米换算出错。,三、制定目标,为在期末考试中取得好成绩，特制定以下目标：1、保持年级第一；2、良好率整争取达85%。,四、存在问题,（1）教师自身问题：1.高估学生，基础知识训练少。2.对个别类型训练较少.3.日清做得不彻底.4.对学生良好的做题习惯培养不够。,（2）学生存在问题：1.审题不认真.2.少数学生计算方法不扎实.3.分析解决问题的能力不强造成错误.4.思维不够开阔,限制于固定题型.5.许多学生做完不会检查.,五、今后采取的措施,1、加强基础训练提高教学质量。2、继续培养学生良好的学习习惯，如：要认真审题，书写要整洁，仔细计算、自觉验算.学会检查等良好学习习惯。,3、把好单元检测、月考关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。,4、加强应用题的训练，培养学生的审题能力和语言表达能力，同时在平时的练习中应多写多练，交给学生答题方法和技巧。,4、做好扶弱工作，多与家长联系，采用多种方法帮扶。做到课堂上多提问，课下多检查，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。,5、充分利用好多媒体，
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