（行政管理专业论文）高校学生社团管理研究探析.pdf

山东大学硕士学位论文 摘要 学生社团是高校的重要组成部分，对高校的各项事业的发展起着举足轻重的 作用。自1 9 2 0 年，邓中夏等1 9 人在北京大学组成的马克思学说研究会以来，我 国高校学生社团的发展已有八十多年的历史。发展至今，我国的学生社团逐渐成 熟；但是由于其本身的特性，加上少数高校对这项工作的重要性认识不足等因素， 导致了社团发展比较盲目随意、少数社团层次较低等问题，同时社团本身也存在 社团干部青黄不接、社团的继承与发展不够，社团的管理机制欠缺等问题，这就 需要采取积极措施，以促进社团更快、更好地发展。 本文除了导论主要由四部分构成：第一部分主要介绍了有关学生社团的一般 理论，包括其定义、特点、功能和作用等方面。高校社团，即大学生社团，是具 有某些共同点的学生或者为达到某种目的的学生，依照法律或校规校纪，遵循一 定的宗旨和原则，自愿参与的、具有相对固定成员的学生组织。它包括了狭义上 的学生社团和学生会、研究生会等学生组织；它具有成员的同质性、成员的流动 性、组织的松散性、活动的灵活性和开放性等特点：高校社团无论对于学生自身 的发展，还是校园建设都是有很重要意义的。第二部分主要介绍了国内高校学生 社团的发展状况。我国的高校社团起步比较晚，随着高校的扩展，社团也逐渐取 向成熟，已经形成了固定的模式。有了明确的成立审批程序，也有严格的解散管 理制度。我国高校学生社团管理取得了一系列的经验和成果，比如说提高了对于 学生社团的认识，意识到社团的作用等等方面。但是在我国，对于高校社团的管 理仍然存在着一系列的问题，比如社团活动所受限制较多，物质条件匮乏、社团 的管理机制存在较大欠缺等等。第三部分主要介绍了国外高校社团发展的成功经 验。在国外，高校社团的种类繁多，拥有广泛的自主活动空间，而且一般都得到 了政府的重视和社会的支持，许多都依靠自身提供一些自主性的经营项目以及通 过校友会的资助等渠道来弥补自身活动经费不足的问题，社会经费充足，充当着 学校与社会间。中介组织 的地位。最后一部分主要探析了高校社团的未来发展。 文章从三个维度进行了论述。一是，高校学生社团的可持续发展，真正发挥社团 作用的有效性。要实现可持续发展，高校社团不仅要有开放民主的管理机制，还 要有开放的校园文化。二是，高校在学生社团发展中扮演更为积极的角色，高校 山东大学硕士学位论文 应该从多方面对学生社团在思想上进行引导、物质上进行支持、制度上进行完善。 三是，走品牌化建设的道路。学校管理部门应对社团的发展略有偏重，不能搞“一 边倒 ，应逐步建立起一批有特色、有实力、品牌化的社团，让这些品牌化的社团 “走出去 ，不断提高社团的影响力，进而提升学校的形象。 为此，论文从我国高校社团发展现状入手，通过研究高校社团的一般理论结 合国外高校社团发展的成功经验，提出了以学校加强对社团的正确引导、加大对 社团的经费支持力度、加强社团管理的制度化为主要特点的我国高校学生社团未 来发展路径。 关键词：社团社团管理协会募捐品牌建设创新改革 2 囊塞大学颈士学位论文 a b s t r a c t s t u d e n t s a s s o c i a t i o ni sa ni m p o r t a n tp a r to fs c h o o l sa n dp l a y sa p r o m i n e n tr o l e o ne v e r yi t e mi n u n i v e r s i t y s i n c e 19 2 0 s ，t h ei n s t i t u t i o no fs t u d yo fm a r x i s m e s t a b l i s h e db yd e n gz h o n g x i aa n do t h e r19 p e o p l e ，t h es t u d e n t s a s s o c i a t i o ni no u r c o t m t 搿h a sah i s t o r yo fm o r et h a n8 0y e a r s 。a n di th a sg r o w nu pn o w 。h o w e v e r ，a st h e c h a r a c t e r i s t i co fi t s e l fa n dm a n ys c h o o l s i g n o r a n c eo fi ta n do t h e rf a c t s ，s o m e p r o b l e m sa p p e a r e d s u c ha st h eb l i n dd e v e l o p m e n t ，t h es h o r t a g eo ft h es t u f f , t h el e s s d e v e l o p m e n to fa s s o c i a t i o n ，t h el a c ko ft h em a n a g e m e n tm e c h a n i s ma n ds oo n h e n c e ， s o m ea c t i o n sm u s tb et a k e nt oi m p r o v et h ed e v e l o p m e n to ft h es t u d e n t s a s s o c i a t i o n t h i se s s a yi n c l u d e sf o u rp a r t sb e s i d e st h ei n t r o d u c t i o n t h ef i r s tp a r ti sm a i n l y a b o u tt h eg e n e r a lt h e o r i e so ft h es t u d e n t s a s s o c i a t i o n , i n c l u d i n gi t s d e f i n i t i o n ， c h a r a c t e r i s t i c s ，f u n c t i o na n ds oo n t h es t u d e n t s a s s o c i a t i o ni ss u c ha o r g a n i z a t i o n ：i t c o n s t i t u t e so fs t u d e n t sw i t ht h es o m ec h a r a c t e r i s t i c so rt h es a m ep u r p o s ea n di s e s t a b l i s h e db yt h er e l a t i v er u l e so fs c h o o la n dc e r t a i np r i n c i p l e 。i ti n c l u d e st h e s t u d e n t s a s s o c i a t i o n , t h es t u d e n t s u n i o na n dt h ep o s t g r a d u a t e s u n i o na n ds oo n i t s m a i nc h a r a c t e r i s t i c si n c l u d e st h es o m e q u a l i t yo fs t u d e n t s ，t h em o b i l i t yo fi t sm e m b e r s ， t h el a x i t yo ft h eo r g a n i z a t i o n ，t h ei n g e n u i t ya n do p e n i n go ft h ea c t i v i t i e sa n ds oo n 。 t h ea s s o c i a t i o nh a sag o o di n f l u e n c eb o t ho nt h ed e v e l o p m e n to fs t u d e n t sa n d c o n s t r u c t i o no ft h es c h o o l s t h es e c o n dp a r tm a i n l yi n t r o d u c e st h es i t u a t i o no ft h e d e v e l o p m e n to ft h es t u d e n t s a s s o c i a t i o n i td e v e l o p sl a t e l yi nt h ep a s ta n dn o wi th a s g r o w nu pt oh a v eac e r t a i np a r e r n i tb o 饿h a st h ep r o c e d u r eo fe s t a b l i s h m e n ta n d a p p r o v a la n dt h es y s t e mo fd i s m i s s t h ed e v e l o p m e n to ft h em a n a g e m e n th a sr e q u i r e d l o t so fe x p e r i e n c ea n da c h i e v e m e n t 。f o r i n s t a n c e ，i th a si m p r o v e dt h es t u d e n t s o p i n i o n t ot h ei m p o r t a n c eo ft h e a s s o c i a t i o n h o w e v e r , t h e r ea r cs o m ep r o b l e m si nt h e m a n a g e m e n to fs t u d e n t s a s s o c i a t i o n s s u c ha st o om a n yl i m i t st ot h ea c t i v i t i e so fi t ， l a c ko fm a t e r i a ls u p p o r t ，t h eb a dc o n d i t i o no ft h em a n a g e m e n to ft h es y s t e ma n ds oo n t h et h i r dp a r tm a i n l yi n t r o d u c e st h es u c c e s s f u le x p e r i e n c eo f t h es t u d e n t s a s s o c i a t i o n a b r o a d t h eo v e r s e es t u d e n t s a s s o c i a t i o nh a sav a r i o u sk i n d sa n dw i d es p a c ef o r a c t i v i t i e s 。m a n yo f t h e ma r es u p p o r t e db yt h eg o v e r n m e n ta n ds o c i e t ya n de v e ns o m e b u d g e ta r ep r o v i d e dt ot h e mt od e a lw i t ht h ep r o b l e mo fl a c ko fm o n e y t h eo v e r s e e s t u d e n t s a s s o c i a t i o n sh a v ee n o u g hm o n e ya n da c ta sa b r i d g eb e t w e e n t h es c h o o la n d s o c i e t y t h el a s tp a r ti sm a i n l yo nt h ed e v e l o p m e n to ft h ea s s o c i a t i o ni nt h ef u t u r e t h e f i r s ti sa b o u tt h es u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n to fi ta n dt h ev a l i d i t yo ft h ef u n c t i o no ft h e a s s o c i a t i o n t h es e c o n di sa b o u tt h ea c t i v i t yr o l e st h ea s s o c i a t i o ns h o u l dp l a y s c h o o l s s h o u l dl e a dap r o p e rw a yt oi ti nm e n t a l i t y , m a t e r i a la n ds y s t e m t h et h i r di sa b o u tt h e w a yo ft h ec o n s t r u c t i o no fb r a n d t h em a n a g e m e n td e p a r t m e n to fs c h o o ls h o u l dp a y m o r ea t t e n t i o nt od e v e l o pas e r i e so ff e a t u r e d ，s t r e n g t h e na n db r a n d e da s s o c i a t i o nt o i m p r o v et h ei n f l u e n c eo f i ta n dt oh e i g h t e nt h ei m a g eo ft h es c h o o l s t h e r e f o r e ，a c c o r d i n gt ot h ep r e s e n td e v e l o p m e n to fs t u d e n t s a s s o c i a t i o n ，t h e g e n e r a lt h e o r i e so fa s s o c i a t i o na n dt h ee x p e r i e n c e sa b o u tt h ed e v e l o p m e n to ft h e a s s o c i a t i o na b r o a d ，t h et h e s i sp u tf o r w a r d ss o m ep a t ht od e v e l o pt h es t u d e n t s a s s o c i a t i o ni no u rc o u n t r y t h e ya r et h ep r o p e rl e a d i n gt oa s s o c i a t i o nb ys c h o o l s ， e n l a r g i n gb u d g e t t o s u p p o r t t oa s s o c i a t i o n ，s t r e n g t h e n i n gt h es y s t e mo ft h e m a n a g e m e n to f t h ea s s o c i a t i o na n ds oo n 。 k e yw o r d s ：a s s o c i a t i o n ：t h em a n a g e m e n to ft h ea s s o c i a t i o n ：t h eu n i o n ：t h e d o n a t i o n ；t h ec o n s t r u c t i o no ft h eb r a n d ；t h ei n n o v a t i o n ：t h er e f o r m i 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进 行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何 其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡 献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人 承担。 论文作者签名： 日期： 关于学位论文使用授权的声明 本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和电子 版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部 或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手 段保存论文和汇编本学位论文。 ( 保密论文在解密后应遵守此规定) 论文作者签名：垒望导师签名： 新少 山东大学硕士学位论文 0 1 选题的背景和意义 导论 最近几年，学生社团在各高校中的数量迅速增加，学生社团的种类也越来越 多样化。随着学生社团的发展，作为一股新兴的力量，其在学校和学生中的影响 力也不断提高，现在已经发展成为大学生生活中十分重要的组成部分。而学生社 团的大范围兴起是有其广泛的社会背景和学生需求的。 1 社会背景：全球范围内公民社会和第三部门的兴起 学生社团的蓬勃发展是有其广泛的社会背景的。近年来，全球范围内出现了 公民社会兴起的浪潮。公民社会( c i v ils o c i e t y ) 指的是独立于国家和市场之外 的公民为促进自身利益或实现自我价值而自愿结合而成的组织，这些组织因为它 们的特性也常常被称为第三部门( t h et h i r ds e c t o r ) 、非营利组织( n p o ) 、非政 府组织( n g o ) 等等。第三部门的是随着国家和市场的双重失灵而兴起的。由于在 一些特定的领域存在着政府和市场的双重失灵，许多问题必须依靠社会的力量来 解决。人们通过自愿结合形成的非政府组织来为社会提供一些政府和市场都不能 有效提供的物品。这些公益性的组织在社会中的作用和影响也越来越大，公民的 参与程度也越来越深，大学生社团就是在这样的社会大环境下兴起并发展起来的。 2 内在动力：学生的需求 随着近年来大学教育的改革，大部分高校普遍开始实行学分制、弹性学制改 革，这样学校在学生的学习和生活中所起的作用慢慢减小，不再是一种直接由学 校决定学生的大学生活。学生对自己的学习和生活有了更大的自主权，在课余也 有了更多可支配的时间和发挥的空间。这样学生就需要一些自治性的组织来实现 对自我的管理，也需要一些兴趣性的社团来发挥自己的特长、发展自己的兴趣， 实现大学里应有的素质提升。学生是学生社团发展的主体，有了学生的需求，高 校学生社团的兴起就有了最根本的动力。 看到了高校学生社团的兴起和蓬勃发展，自然让人倍感欣喜，但是同样我们 也可以看到的是学生社团的发展状况并没有想象中的顺利。许多社团在发展中遇 到了各种各样的问题，比如有的社团由于过度依赖学校，几乎成为了学校的附属 机构，而丧失了其作为学生自治组织的本来意义；有些社团由于缺乏完善的规章 山东大学硕士学位论文 制度，组织结构过于松散和随意，无法很好的组织活动，不能发挥其应有的作用； 还有些社团沦为部分组织成员谋取利益的手段，根本上违背了学生社团建立的 初衷虽然发展中总会有问题出现，但是这样那样的问题层出不穷，不得不让 人担忧，学生社团究竟应该往哪里走? 遗憾的是，学生社团的发展问题并没有得 到应有的重视，关于学生社团的相关研究如今还十分缺乏，现有的资料大部分也 还停留在理论阶段，无法和学生社团发展的实际情况联系起来。瑟本文写作的墨 的和意义就在于对学生社团的发展和兴起做科学的研究，并为学生社团健康、合 理的发展提出自己的观点和建议。 0 2 高校学生社团的研究现状 鉴于社团在高校发展中的重要作用，学生社团已经成为研究的热点，得到越 来越多入的关注，从有关统计中可以看出，2 0 0 0 年以霜，有关高校社团的文章每 年里翻倍增长趋势。但是，学生社弱并没有成为主流的研究话题，刊登在核心期 刊上的文章很少，有关的研究论文质量也不是很高。另外，也缺少相应的书目， 对其进行系统地研究。 笔者经过仔细查阅相关资料，并进行整理，总结出有关高校社团的论文主要 有以下几种类型： l 、 个案研究 个案研究就是以具体的某个体作为研究对象。主要包括两个方面，一是以 某一个地区的高校社团作为研究对象。一般说来，是作者对自己所在地区的高校 社丽或所在社团进行的研究，并对此提出对策，实用性较强。由于此类个案研究 的范围相对狭窄，很多论文都采用实证调研的方式，傲出一些总体性、特征性的 描述和分析，并给予相应的解释。如，江苏省团委的江苏高校学生社团发展现 状孕、上海团市委的上海高校学生社团现状与发展报告 、戴育滨的广州 地区高校学生社团的现状调查与对策 等等。另一方面，对具体的某一类社团进 母岛春辉论高校学生社团的性质和功能复量大学2 7 年硕士毕监论文 。共脊团江苏省委学校部。江苏高校学生社嘲发展现状 e b i o l h t t o ：i i d s t u i n c d u c n d a t a 2 0 0 6 0 8 1 7 a r t i g l # 3 2 7 h t m2 0 0 7 - 4 - 2 0 国共青豳上海市豢学校部上海高校学生社翻现状与发展搬 e b o l h t t p ：w w w w h y c o m c n o i n g n i a n h u o d o n a 。2 0 0 7 - 4 2 0 。 国戴育滨广州地区简校学生社团的现状调查与对策 j 思想政治教育研究2 0 0 6 ( 0 5 ) 2 山东大学硕士学位论文 行研究。此类研究也比较具有针对性，通过对具有代表性的社团进行闷卷、访谈 或理论等，发现共有的属性，并借鉴彼此的发展经验。类似的文章有，汤春华的 浅议高校体育社团的作用国、任远金、陈双的论普通高校学生体育社团謇、 解会娟高校体育社团组织建设若于闻题的调查研究囝等等。 2 、系统研究 系统研究是以高校社团为研究对象，进行系统的研究。类似的文章一方面从 高校社团的发展、结构、特点、功能等角度出发，探讨高校社团的般理论。如 柏景岚的高校学生社团组织的研究回、杨宝忠的论学生社团的功能固、曾 颖的大学生参与社团的原因分析露等，另一方面，探讨学生社团在学生学习、 校园文化建设、思想政治教育等方面所起的作用，以及对它们管理、指导的经验 等。如胡小兵浅论加强新时期大学生社团建设的途径和方法囝、秦军、苏国红 新时期高校学生社团现状调研及对策 、李安英、樊习英关于离校学生社团 管理与教育问题的愚考 等等。 就目前的相关文章来看，以对社团的系统研究居多，而且多是从对学生社团 的管理这一角度来进行的。 总体上来看，现有的文章及相关研究只是对于现状的一种考究及对于管理方 法的追求，缺少关于学生社团的历史研究和比较研究，这使我们对学生社团的历 史延续性和国外高校学生社团的差异性缺乏认识。另外，对于高校社团的研究缺 乏相应的理论基勰，仅仅存在子相应的“方法、策略上，研究深度不够。最 后，论文作者大都是从事高校社团工作的事务管理者，主流学术群体关注较少， 造成文章理论水平普遍不高。 蛰浜誊华。浅议裹援捧弯挂毯的传翅翔学校党建与器恕教旁。2 0 0 1 ( 0 6 ) 。 o 任远金、陈双论普遁高校学生体育社团【j 1 吉林体育学院学报2 0 0 7 q 【0 1 ) 叠磐会娟高技俸育社豳维织建设若干翘透豹调囊研究 嬲出秀大学2 0 0 5 9 柏豢岚高校学生社黼组织的研究f j l 机械职业教育2 0 0 4 ( 0 2 ) o 扬宝忠论学生社团的功能【j 1 长春工业大学学搬社会科学舨) 2 0 0 3 ( 0 4 ) 露营粳大学生参与社豳的原因分析l j l 西南大学2 0 0 7 o 胡小兵浅论加强新时期大学生社团建设的途径和方法f j 】贵州工业大学学报( 社会科学舨) 2 0 0 7 ( 0 3 ) ， 霉秦零、苏国缀新时期高校学生社团现状诱研及对策f j l 安鞭农业大学学撤社会科学藏) 2 0 0 5 ( 0 3 ) 。李安英、樊习英关予高校学生社团管理与教育问题的思考【j 1 教育探索2 0 0 7 ( 0 3 ) 3 山东大学硕士学位论文 0 3 研究方法 本文主要运用文献整理分析、比较分析以及历史研究分析三种研究方法对论 题进行了全方位的研究。 王文献整理分析研究方法：通过检索中国学术麓刊网数据库、人大复印资料 数据库、万方数据库，以及手工检索未上网的书籍、刊物、研究论文和统计资料， 了解和梳理有关国内外高校学生社团的一般理论、发展现状、成功经验，并在已 有理论基础上探索高校学生社团未来的发展路径。 2 比较分柝研究方法：髓前，国内的高校学生社团虽然获得了很大的发展， 但是，无论从社团的数量还是质量方面与国外相比都有很大的差距。因为国外学 生社团毙国内学生社霞发展翠，历史悠久，而量国外高校对学生社团的管理已经 成熟和完善起来，形成了一系列对学生社团管理的成功经验。如果能够吸收和借 鉴国外高校学生社团发展和管理的成功经验，将对国内学生社团的建立和发展起 到十分重要的作用。因此，本文查阅了国外高校学生社团发展和管理的相关资料。 3 。历史分析研究方法：无论是从国钋还是从国内来看，学生社团的发展不是 一蹴而就的，都经历了一个漫长的历史过程。国内最早的学生社团是在2 0 世纪初 出现的，到现在已有夕十多年的历史，焉国井学生社豳别有受加漫长和悠久的发 展历史。透过历史分析的研究方法，可以使我们遵循社团发展的历史规律，从而 更好地促进学生社团的发展。 山东大学硕士学位论文 第一章关于高校学生社团的一般理论 1 1 学生社团的概念界定 1 1 1 社团的涵义 “社团即社会团体的简称。根据国务院1 9 9 8 年9 月2 5 日修订通过并于1 0 胃2 5 目发布实施的社会团体管理条例第一章第二条规定：社会团体指的是“中 国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的菲营剩性社会组 织。 这一定义着重突出了社会团体所具有的自愿性、组织性( “按照章程组织活 动耠) 和非营利性。一般来说享土会团体主要包括行业协会、联合会、商会、基金会、 联合会等等，从功能上可以将社团分为学术性社圈、行业性社团、专业性社团和 联合性社团。社会团体作为第三部门的重要组成部分，在社会经济生活中发挥着 越来越重要的作用。尤其在行业内部的自我规范、协调、指导和监督方面，在公 民参政、促进政府与社会沟通方面和发展社会公益事业解决社会问题方面都起到 无法替代的重要作用。 1 1 2 学生社团的概念辨析 关于学生社团的概念在学术界没有一个比较标准的为大部分人接受的界定。 这一方面是由于对于学生社团的研究起步较晚尤其是专门的研究比较少，另一方 面也是因为学生社团本身具有的多样性和非正式性的特点，很难用简单的几句话 给出一个准确的定义。团中央、教育部共同下发的关于加强和改进大学生社团 工作的意见中将学生社团界定为：“大学社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组 成，按照章程自主开展活动的学生组织。捧这一官方味道浓重的定义显然是与上面 提到的社会团体管理条例中对社会团体的界定是一脉相承的。石向实、陈晓 慧在其论文当代大学生参加社团活动现状的调查与思考中认为大学生社团 是大学生基于共阏的兴趣和愿望组织的群众性殛体。枘李军在大学生社团的“热静 中的“冷一思考中也提出学生社团是“以共同的志趣和爱好为纽带，以丰富校 园生活、拓展知识眼界、锻炼自我能力等为目的，在学校有关部门管理、指导之 母石向实、陈晓慧当代大学生参加社团活动现状的调查姆思考f j ) 杭州师范学院学报2 0 0 2 。( 3 ) 5 山东火学硕士学位论文 下的大学生自我组织、自我管理、霸我培养、自我服务的群众性团体。”回综合看 来，目前对学生社团的定义大多采取描述性的语言对学生社团的特征进行阐述， 丽这些定义中往往强调“兴趣“群众性 等字眼，这些与现实中的大学生社团其 实是并不相符的。相比较之下，吕誊辉在论高校学生社团的性质和功能一文 中提出的定义更加全面和也更加具有现实的研究意义。吕认为“大学生社团是具 ， 有某些共同点的学生或者为达到某种嚣的的学生，依照法律或校规校纪，遵循一 定的宗旨和原则，自愿参与的、具有相对固定成员的学生组织。它包括了狭义上 的学生社团和学生会、研究生会等学生组织。”圆本文采用此定义作为学生社团的 定义。 1 。2 从非营利维织理论看学生社团的特征 学生社团俸为一种社团，从根本上说它是一种菲营利组织，因此学生社团其 备j # 营利组织的基本特征；同时学生社团具有不同于其他非营剥组织的独特性， 因此它作为一种特定环境中豳特定人群组成的组织也具有其自身的特征。 董。非营利组织的基本特征 非营刹组织可以晃定为以服务大众为宗旨不以营利为目的，具有志愿性和自 性的正式组织。由此定义中我们可以得出非营利组织具有以下基本的特征 ： ( 王) 组织性，也称正式性。组织的三个基本要素是墨标( p u r p o s e ) 、结构即 组织的聚合方式( g r o u p ) 和组织的成员( p e o p l e ) 。非营利组织是有常规组织 机构和管理机制并经常开展活动的正式组织。同时，也是说非营利组织具有正式 注册的合法身份。 ( 2 ) 民闻性。非营利组织是不为政府控制拥有自己独立决策权的，他不是政 府的附属机构，不承担政府职能。但是非营利组织可以在不影响其独立性的前提 下接受政府的支持。 ( 3 ) 非营利性。非营利组织目的不是为其所有者谋求利润，但是他在其运行 过程中可能产生盈余，不同予营利性组织的是，这些利润不能在所有者和管理者 。李军大学生社团的。热”中的。冷”思考( j ) 当代青年研究2 0 0 5 ( 6 ) 搴菇春辉，论高校学生衽函鹑经震和动能复黧大学2 0 0 7 年矮士毕堑论文 本处对非营利组织特征的阐述参照哭东民、簧西明盘编非营利组织管理 人民大学出版社2 0 0 3 年版 。鲰薷芬p 罗宾糍，大翌a 德淼经著。琵蕴诗圭译警理学琢璎( 第三兰鬏) 。客憩鲑经大学出舨柱 2 0 0 4 年版 6 山东大学硕士学位论文 中进行分配。 ( 4 ) 自治性。非营利组织实行自治管理，其活动不受制于政府、私营企业或 其他非营利组织。 志愿性。非营利组织的基础在于其志愿性，在其管理和活动中都有不同程度 的志愿参与。 ( 5 ) 公益性。非营利组织的目标具有公益性，其活动是为公共利益服务的。 2 学生社团的特殊性 学生社团作为一种独特环境中的特殊的社会团体，还具有以下特征： ( 1 ) 成员的同质性。学生社团不同于一般社团的根本就在于它的成员都是学 生。由于组织成员年龄相近、经历相似，因此学生社团往往很容易确定明确的目 标，成员间密切的关系也使组织具有较强的凝聚力。 ( 2 ) 成员的流动性。在高校的学生社团中普遍存在着大一参加社团活动大二 组织社团活动大三观看社团活动大四完全忽略社团的情况。一般社团成员大部分 都是大一大二的学生，而到大三大四大部分学生都出于各种原因退出社团。这种 成员的高流动性也是学生社团不同于其他社团的一个特征。 ( 3 ) 组织的松散性。学生社团由于成员的加入和退出都比较容易，对成员也 没有强制性的约束力，因此组织结构一般比较松散。许多学生社团的活动往往并 不是所有成员都参与的。其实大部分的学生社团并没有正式的规章制度和组织机 制，其组织的约束力更多的来自于成员共同的组织目标和彼此之间的情感。 ( 4 ) 活动的灵活性。正是由于学生社团的组织较为松散，相比于一般社会团 体就少了很多规章制度方面的限制，而使得它的活动拥有更多自由的空间。学生 社团的活动人数可多可少，规模可达可小，时间上空闲时间多的时候可以多举办 活动，到临近考试时就可以少些或没有活动，只要是社团的成员方便都可以，地 点不论校内校外，形式上更是多种多样，展览、讲座、文艺演出、比赛、公益服 务等等难以尽数。学生社团在规模、时间、地点、形式等方面的灵活性是大部分 社会团体无法具备的。 ( 5 ) 开放性。学生社团打破了学院、专业、年级的限制，将不同学科背景和 学历层次的成员聚集到一起，提供了一个开放性的交流平台。同时，随着大学教 育的社会化，学生社团的活动空间也逐渐由局限于校内慢慢向校外发展。学生社 团也为大学生提供了与社会沟通和交流的空间，给成员锻炼和发展的机会。 7 山东大学硕士学位论文 1 3 学生社团的功能和作用 学生社团作为高校的重要组成部分，对于高校各方面的发展和提高有着特殊 的功效。本文试图以社团日常活动所发生的联系对象作为基点，分析高校学生社 团在其中的功能和作用。 1 3 1 高校学生社团的功能 功能，通常是指由事物内部要素结构决定的事物内部自身所固有的效能，是 一种内在于事物内部相对稳定独立的机制。高校学生社团的主要功能具体表现在 以下几方面： 一、满足社团成员的需要 所谓需要，就是有机体缺乏某种东西并渴求它们而产生的一种主观状态，它 是有机体对客观事务需求的反映。简单来说，就是人对某种目标的渴求或欲望。 人为了自身的生存，对客观世界中某些东西产生了需求，如衣、食、住、行、婚 配、工作、劳动和交往等。这种需求反映在个人的头脑中就形成了他的需要。需 要能够推动人以一定的方式进行积极的活动。需要被人体会得越强烈，所引起的 活动也就越有力、有效。学生除了日常的学习以外，还渴望得到更多的东西，比 如说课外知识的扩充、自身能力的提高等等。高校学生社团作为一个互益组织， 也就为满足学生的不同需要提供了保障。学生通过积极参加各项社团活动，满足 了自身的需要，提升了自我。 1 有利于提高学生科学文化素质和创新能力 作为当代的大学生，其主要任务还是学习，所以在高校里面，学术科技类的 社团数量比较多。例如，在山东大学学术科技类的社团数接近2 0 个，如科技创业 者协会、农心社、英语协会、文学协会、中外文化交流协会、机器人足球协会、 广播电视协会等。 参加这些社团活动，可以从不同程度上提高学生们的科学文化 素质和创新能力。第一，社团活动的内容是多种多样的，不同专业的学生通过参加 跨学科、多层次、多内容的社团活动，有助于打破传统的封闭教学体制，加强不同 学科之间的相互交叉，相互渗透，体现了高等学校教育的开放性特点。同时，还有 国竺乾威邱柏生顾丽梅组织行为学复旦大学出版社2 0 0 2 第6 l 页 。山东大学社团联合会网站群h t t p ：w w w c l u b s d u e d u c n w z h q l s h o w a r t i c l e a s p ? a r t i c l e l d = 6 9 8 山东大学硕士学位论文 助于培养学生获取、整理、分析、应用信息的能力，扩展视野和知识面；第二，各 种学术理论、科技类社团不定期地开展学术讲座、学术交流、科研活动和社会调 查等，有助于学生及时了解相关问题的前沿视点，提高同学们的学术钻研水平，培 养科研创新能力和严谨求实的治学态度，对于发展学生的个性和创造力，激发学生 的创造欲望和主动进取精神有着积极的作用。 2 有利于培养学生的团队合作精神和提高社会适应能力 现如今，无论是在什么工作岗位上，团队合作被人们越来越加以重视，成员 的团队精神合作精神也显得日趋重要。许多企业在进行招聘时，都把应聘者的团 队合作精神放在一个非常重要的考察项目上。另外，社会适应能力也是非常重要 的，尤其是对于刚刚走出校门的大学生。“物竞天择，适者生存 ，只要那些社会 适应能力强的人，才不会被社会所淘汰。所以，大学生必须要不断培养自身的团 队精神，提高社会适应能力。而高校学生社团恰恰有助于实现这一点，它可以培 养成员作为集体一员的感情和合作感。组织的发展，各项活动方案的设计、经费、 设备、场地等一系列难题的解决，都需要同学们去和不同的人打交道，取得他人的 支持和帮助。每一项活动的开展，既为大学生们提供了一个更为广阔的人际交往舞 台，又使他们在实践中学会了如何协调和处理各方面的人际关系，提高自身交往能 力；既培养了大学生公平竞争和他人合作的精神，又培养了他们自立、自信、开朗 的性格和热爱生活、勇往直前的乐观向上的生活态度，为将来步入社会、适应社会 奠定良好的心理基础。回 二、以高校学生社团为根基形成的高校社团文化具有思想政治教育功能 由于高校社团都有着其自身的具体规章制度、机构设置、特色品牌等，因此 在现实的活动当中无形会形成一种文化，即社团文化。高校社团文化是指大学生 在长期的高校社团活动中所创造的精神财富、文化心理氛围以及承载这些精神财 富、文化心理氛围的活动形式和物质状态，是大学生社团物质财富与精神财富的 总和，包括社团活动、社团形象、价值观、社团精神、社团品牌和文化产品等主 要方面。圆在当前强调校园文化建设的今天，作为高校校园文化的一个子系统，高 校社团文化是一种相对独立于正式课程之外的隐性教育课程，是大学生有组织、 有目的参加社会实践的结果。在学校思想政治教育实践中，高校社团文化对大学 函牛俊红浅谈高校社团建设华北工学院学报：社会科学版 。何海兵高校社团文化与大学生思想政治工作 j 】探索2 0 0 2 ( 4 ) ：5 6 9 山东大学硕：l ：学位论文 生的思想会产生潜移默化的影响，具有思想政治教育功能。这主要表现在以下两 个个方面； 1 高校社团文纯的心理建构功能。社团文化作力第一课堂的延伸，在高校素 质教育中起着独特的作用，对于造就跨世纪的高素质人才，有效实现高校的教育 目标，具有课堂活动无可替代的功能。除了完成学业所需要的课程，大学生参加 最多的便是学校社团的活动，所以社团溧动对予大学生素质的养成、培养都会产 生重要的影响。这一作用主要是社团运用自身的价值观、形象、文化氛围等来实 现的。具体表现为，社团活动不仅能为学生提供娱乐身心的好方式，而且使学生 们在娱乐豹同时，潜移默化地接受各种知识。成员在开展、参与社匿活动的过程 中，与他人进行无拘束的交流，这不仅能缓解因学习、生活甚至择业等带来的压 力，而且还能通过社团的活动调节机体的平衡，排除压抑心情，恢复正常的情绪， 最终认同和接受社团文化，对社霞也产生一种归属感。社团也是大学生走出教室， 走出课堂，走如班集体，在一定的社会实践中与他人进行友好交往的空间和场所。 在社团及其交往过程，既可以结识多种类型和层次的朋友，又可丰富自己的业余 生活，提高自己的生活阏历。社露文化还具有囱我教育、思想同化、季亍为协调、 社会控制和艺术审美等功能。回 2 高校社团文化的教育引导功能。所谓高校社团文化的教育引导功能，即指 运用启发、动员、教育、监督、批评等方式，把久们的思想和行为弓| 导到符合社 会发展要求的正确方向上来。高校社团作为学校思想政治教育的有效载体，渗透 着先进文化的因素。因此，在高校开展思想政治教育活动，提高学生思想道德素 质的过程中，发挥着重要作用。一方面，社团活动是高校活动的最重要组成部分。 高校通过社团组织、活动的弓l 导、管理，使有关党的路线、方针、政策等逐步渗 透到社团文化的管理、理念和发展过程中去，实现对于大学生的思想政治教育， 从而使社团文化沿着芷确的轨道发展。另一方面，高校社团文化又具有辐射功熊。 高校社团文化作为校园文化的一个子系统，并不是孤立存在的，而是处于社会的 大环境之下。学校是传播精神文明的场所，通过校园精神的影响力和培养，高校 社团文化的各种信息麓及时淘社会扩散，不断为社会主流文化的建设起推进、示 国攀晓兵颜浩丽论高校社团文化的思想政治教育功能湖南师范大学教育科学学报2 0 0 6 ( 3 ) ：8 1 8 4 罄攀晓兵簇港蘩论高校裢霾文纯懿愚鏊黢浚教弯功能。湖籀颊范大学教育辩学学报2 0 0 6 0 3 蘩8 1 - 8 4 。 。张耀灿思想政治教育学原理硼 北京：高等教育出版社2 0 0 1 1 0 山东大学硕士学位论文 范和导向作用。例如，许多高校社圜，尤其是一些社会服务类的社圈，像爱心协 会、青年志愿者协会等，他们通过走出校门，走到社区当中，宣传、组织一系列 的活动，或是宣讲相应的法律知识，或是组织爱心捐助活动，宣传社会公德，这 些都能够在很大程度上影响、教育社会公众。 三、系统协调功能 系统论视万事万物为一个个系统，即相互作用着的若干要素的复合体。同样， 如果把高校作为一个小系统来看的话，社团就是其中的一个要素。系统是融一个 个的要素来组成的，其对于系统的作用也是非常大的。所以，可以说社团对于学 校的建设，尤其是学校作为一个系统的协调也是有重大意义的。学生社团对学校 焉言，在校园中承担着信息沟通、政策执行、协调治理等功能。由予筝生社团的 民间性，更容易接近学生，对学生的需求能够做出灵活地反应，为学校的决策提 供有效的建议，有利于降低学校的行政成本。国 王学生社团可以协助学校进行管理。一般来说，裹校学生的数目是非鬻庞大 的，单纯依靠学校部门、机构是很难实现有效管理的，必须借助于学生社团。由 于学生社团具有很高的组织性和动员性，在学校组织学生的活动过程中，能够配 合学校的大量工作。比如，高校中存在的学生会、研究生会，在学校团委的领导 下，积极组织学生活动，充当着学校学生管理工作的得力助手角色。另外，学生 社团般都是在学校的管理之下，学生社团在遵守学校规定的同时，也必须要求 成员遵守校规、校纪，培养了学生的规则意识。透过有组织的对社团进行管理， 成本要远低于对松散的学生的管理。圆 2 学生社团可以协助学校教学。学生社团并不只是开展学习以外的活动，有 很多社团都与课堂教学密切相关，是课堂教学在课外的延伸，形成了课上与课外 学习与实践的配套机制。一些学术类社团，在课外进行相关的学术讨论、学术调 研等，使课堂只是更加形象化，加深学术对于知识的理解与消化。如由东大学的 农心社，它是一个专门研究农村阀题，关注“三农捧的一个社团，其宗旨是“关 心农村，担承责任，服务社会，锻炼