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文档简介

（5）高一学案28,主题一种群和群落的调查方法【主题训练】科学方法是生物学研究的精髓之一。下列生物学研究所选择的方法中,正确的是()A.用样方法调查蒲公英的种群密度时,为更好计算个体数量应将样方中的其他植物拔除B.采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时,应防止标志物脱落,C.用血细胞计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体D.用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量,【解析】选D。用样方法调查种群密度时,不能拔除样方内的其他植物,否则会破坏当地环境;调查土壤小动物的丰富度应选用取样器取样法;用血细胞计数板计数时,应统计方格内和相邻两边及其夹角上的菌体;调查土壤小动物丰富度时,统计方法有两种:目测估计法和记名计算法。,【主题升华】种群和群落调查方法归类,主题二种群和群落的特征【主题训练】下列有关种群和群落的叙述,正确的是()A.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定B.用每平方米草地中所有杂草的数量来表示种群密度C.捕食关系对维持群落的稳定有重要作用D.种群最基本的数量特征是种群数量,群落中物种数量的多少可用丰富度表示,【解析】选C。年龄组成为稳定型的种群,若有大量迁入或迁出等,种群数量也会发生较大波动;种群是由同一物种的所有个体组成的,所有杂草不属于同一物种,不是一个种群;捕食关系能调节种群数量,有利于维持群落的稳定;种群最基本的数量特征是种群密度,而不是种群数量。,【主题升华】种群和群落概念及特征对比,群落是种群的有机组合体,不同种群通过种间关系进行相互作用,使群落发生着变化。,主题三种群的数量变化曲线分析【主题训练】下图表示某种鱼迁入某一生态系统后,种群增长速率以及种群数量随时间变化的曲线,下列叙述正确的是(),A.图甲中,捕获该鱼的最佳时期为t2时,对应图乙中的种群数量为cB.图甲中,若在t2时种群的个体数量为K,则在t1时种群的数量为K/2C.图乙中,cd段波动的直接原因是受到食物、天敌的影响D.图甲中从t1到t2,该鱼的种群数量呈现下降趋势,并且t2时的种群数量与t0时的种群数量相等,【解析】选B。甲图为种群增长速率随时间变化曲线,t1时种群数量为K/2,t2时种群数量为K,最佳捕鱼时期为t1后;cd段波动的直接原因是出生率和死亡率的变化;t1到t2种群数量仍在增加,只是增加的速度越来越慢。,【主题升华】种群“S”型增长曲线的分析(1)“S”型曲线各阶段分析:,潜伏期(对环境的适应期):个体数量很少,增长速率很慢,害虫防治最好在此期进行。加速期(对数期):个体数量快速增加,K/2时增长速率达到最高资源利用的黄金点,害虫防治严防到达此期。减速期和饱和期:随着种群密度增加,个体因食物、空间和其他生活条件的限制而斗争加剧,同时天敌数量也增加,种群增长速率下降。当数量达到环境条件所允许的最大值(K)时,种群数量停止增长,种群增长速率为零,即出生率=死亡率,但此时种群数量达到最大。到达K值后,有的种群
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