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美术教案美术欣赏：京剧脸谱 美术欣赏：京剧脸谱 目标： 1.欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象激发对京剧艺术的兴趣 2.学习用语言表达对京剧脸谱的感受 3.通过对京剧中人物的动作激发幼儿学习的兴趣 准备： 脸谱（贴于墙面孙悟空二郎神包公）；京剧碟片；道具（旗、宝剑、刀）；幼儿面具； 过程： 1看电视引起幼儿兴趣 师：小朋友今天呀我请你们来欣赏一段片子请小朋友看完后告诉我电视里放了些什么 幼儿观看后提问： 师：小朋友你们知道电视了放了些什么你以前有没有看过 幼儿回答 师：电视里的音乐跟我们平时听得音乐一样 幼：不一样 师：电视里的人和我们现实生活中的人一样里不一样 幼儿回答 老师小结：刚才我们听到的音乐叫京剧是我国的传统艺术只有我们中国才有京剧是一种很特别的艺术你瞧他身上穿的、头上戴的、脚上穿的、身上背的都和我们不一样尤其是演员脸部化的妆非常夸张、特别你们知道这种脸部的化妆在京剧里叫什么 师：它呀有一个好听的名字叫京剧脸谱这个京剧脸谱这么特别你们想不想和老师一起来探索一下京剧脸谱的秘密呢 幼：想 2幼儿和老师一起探索京剧脸谱的颜色和对称 师：小朋友你们看老师带来了几张京剧脸谱我们一起来观察一下好 幼：好 A：第一次观察 师：在观察之前老师要提一个小小的要求请你们把你看到的觉得有趣、特别的地方找出来告诉大家好 老师和幼儿一起探讨 老师小结：小朋友真聪明找出了许多有趣、特别的地方现在老师再请你们去找一找有没有新的发现找一找与刚才不一样的地方好 B：第二次观察 幼儿讲一讲 老师小结：小朋友真能干又有了新的发现刚才有的小朋友找出了颜色你们知道这些颜色是为了好看 幼儿回答 师：老师来告诉你们这些颜色不是为了好看而是有各自的含义：像红色的它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人白色的表示个性多计谋的还有黄色的表示坏人蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人 师：又有小朋友说他们左边和右边脸的图案是一样的我们也来看一看好 老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间请幼儿来看一看 师：你们发现左边和右边是不是一样的 幼：是 师：对了它们都是以鼻子为中心左右两侧对称的 3京剧脸谱的夸张 师：现在我再请小朋友来找一找这个脸谱的眉毛、眼睛、鼻子 幼儿找到后小结：这个脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大你们知道做戏的人为什么这么画这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁 4欣赏额头上有特殊图案的脸谱 师：小朋友瞧老师这里还有几张脸谱你们能猜出他是谁 一一出示脸谱 师：他是谁你从什么地方看出来的 如：包公：半月代表他清正廉洁办案公正月亮是包公的象征 5和幼儿一起听音乐玩京剧 师：小朋友现在呀老师和你们玩个游戏请小朋友闭上眼睛 老师头戴面具 师：孩儿们我来啦！你们想不
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