四德工程实施工作方案.doc

四德工程实施工作方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强博爱意识、诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，以解决突出道德问题为突破口，着力推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设，全面提高道德素质，进一步优化环境，提升文明程度，为加快又好又快发展提供强大精神动力和有力道德支撑。二、建设内容与基本要求社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，这“四德”是一个有机的统一体，其外延由大到小，内涵由浅到深，共同构成一个完善的道德体系。（一）突出“爱心”，推进社会公德建设。倡导文明礼仪，营造良好公共秩序，开展社会志愿服务，改善城乡人文环境，引导人们心存博爱之心，以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自己，人人争做一个有爱心的人，形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。（二）突出“诚信”，推进职业道德建设。广泛开展共铸诚信活动，培养诚信观念和规则意识，健全信用体系，引导大家心存诚信意识，以正确的态度对待工作、对待职业，人人争做一个有诚信的人，形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业操守。（三）突出“孝敬”，推进家庭美德建设。大力开展孝老爱亲活动，倡扬文明家风，引导人们心存感恩之心，正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，人人争做一个有孝心的人，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的和谐氛围。（四）突出“责任”，推进个人品德建设。提倡加强个人道德修养，增强责任意识，引导人们自觉遵守法律义务、社会责任、家庭责任，人人争做一个有责任心的人，形成爱国明礼、自立自强、公道正派、勇于担当、团结互助的个人品质。经过努力，道德建设取得明显进展，进一步确立社会主义道德价值取向，“八荣八耻”观念深入人心，形成比较健全的道德行为规范体系；进一步提高道德素质，讲责任、守规则、有爱心、知礼仪成为人们的自觉追求和实践；进一步优化人文环境、文化生态，人际关系、社会秩序、公共环境、道德声望得到明显改善和提升；进一步推进道德建设工作制度化、体系化，建立起配套健全的长效工作机制。通过工作，尽快打造起“诚实守信的诚信品牌、扶危济困的爱心品牌、爱老敬老的孝德品牌”三大品牌，使“四德”教育工作迈上新水平。三、实践活动及实施要求（一）社会公德教育实践活动及要求1、开展“大家行动，告别不文明行为”活动。告别不文明行为，从长远着眼，从小处入手，突出解决四个方面的不文明行为。即在全局开展“告别手中的不文明行为”，培育自觉遵守社会公德的思想意识，形成良好的社会道德风尚；开展“告别脚下的不文明行为”，引导人们讲秩序、讲礼让、讲爱心，形成良好的社会文明秩序；开展“告别口中的不文明行为”，解决随地吐痰、大声喧哗、谈吐不雅等不良道德问题，倡导人们养成良好的文明习惯，营造讲究卫生、爱护环境、文明礼貌的社会优美环境；开展“告别脸上的不文明行为”，解决办事服务中存在的待人冷漠、孤芳自傲、态度蛮横等不良道德问题，倡导工作人员养成谦虚待人、热情服务、尽职尽责的良好品行，在全社会构建文明和谐的人际关系。2、围绕各种大型社会活动，组织广大干部职工广泛参与普及文明礼仪、维护社会秩序等社会志愿服务活动，以关爱帮困、便民利民为重点，大力开展志愿服务活动，为孤寡老人、残疾人、困难群众提供生活救助和照料服务，弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德；号召大家人人关爱他人、情注公益、奉献社会。宣传普及文明礼仪知识，倡导文明行为，劝导不文明行为，做文明的火种，促进社会主义精神文明发展。3、开展“做一个有道德的人”道德评议活动。组织开展道德评议活动，对发生的不道德、不文明的事和人进行揭露批评和教育劝导，大力弘扬中华民族的传统美德，破除封建迷信和各种陈规陋习，引导居民群众养成文明、健康、科学的生活方式。道德评议会吸纳老党员、退休老干部、居民优秀代表参加，充分发挥其对思想道德建设进行舆论引导和社会监督的作用。（二）职业道德教育实践活动及要求1、开展公民基本道德行为普及活动。要广泛开展公民基本道德行为普及行动，与机关文化建设结合起来进行，制作宣传画、宣传牌、宣传册等，发放到广大干部职工手中，让大家经常学、处处学，入心入脑，增强规范规则意识，并自觉践行。2、开展共铸诚信活动。培养人们的诚信意识，引导人们以正确的态度对待工作、对待职业，在职在岗扎实工作、积极奉献、全心全意为民谋利，形成良好的职业道德情操。（三）家庭美德教育实践活动及要求1、开展爱老敬老献爱心活动。利用母亲节、父亲节、老人节等爱老敬老节日，号召社会家庭成员积极为父母办实事、尽孝心，改善父母的衣食住行，给父母更多的关爱，形成爱老敬老的浓厚风气。通过灵活有效的宣传活动方式，营造爱老敬老的浓厚社会氛围，树立爱老敬老的道德榜样，以榜样的力量感召社会，树立起爱老敬老无上光荣，反之无比可耻的理念，进而引导广大社会家庭成员达到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的高尚境界。2、开展感恩奉献活动。家庭主要成员要弘扬敬老爱幼的中华传统美德，带头加入到感恩活动中来，在家庭感恩父母，感谢父母的养育之恩；在单位感恩同事，感谢同事们的关怀培养、帮助支持之情；在社会感恩他人，感谢他人付出了奉献为我们营造了良好工作生活环境条件。通过时时感恩，处处感恩，进一步增加爱心，增强社会责任感，更深入地参与到社会中来，主动奉献社会，促进社会和谐。教育引导孩子学会感恩，爱父母、爱老师、爱他人，爱社会，对其灌输长幼有序、互帮互助、热爱公益、奉献社会的思想，培养孩子的善良之心、责任之心。（四）个人品德教育实践活动及要求开展个人品德提升行动。个人品德是“内在的法”，是社会公德、职业道德、家庭美德“三德”建设的基础，“三德”的实现最终都要诉诸个人品德。开展个人品德强化教育意义重大，能使人们了解和把握社会各个生活领域的道德规范，了解和认识什么是善、什么是恶，什么是荣、什么是辱，从而提高个人道德品质，继而“内德于己，外德于人”，促进社会道德进步。在党员干部中开展“讲道德、重品行、作表率”活动，加强个人品德修养，做公民道德建设的表率。在广大干部职工群众中开展“读经典善文、做高尚公民”活动，塑造个人道德情操，提升个人道德品质。（五）道德教育实践活动实施步骤安排以上道德教育实践活动以一年为一个活动周期，每年根据上年开展情况，提出推进重点，推动公民道德教育实践活动继续深入开展，把“四德”建设逐步引向深入。今年3月至5月份为宣传教育阶段。在本阶段制定实施“四德”教育方案，部署安排“四德”建设任务，广泛动员，全面参与，在全局迅速掀起推进公民道德建设的新热潮。采取制作宣传展板、悬挂横幅等方式，对实施“四德”教育进行大力宣传推动，广泛发动干部职工群众开展告别不文明行为大讨论，提高大家对讲文明讲道德必要性重要性的认识，积极参与到“四德”建设中来，自觉革除陈规陋习，养成文明行为，形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚舆论氛围。6月至11月份为组织实施阶段。根据单位实际，设计“四德”建设活动载体，制定推进措施，积极扎实推进，确保人人参与，从自身做起、从小事做起，逐步深入，相互监督，共同进步。12月份为自查总结交流阶段。对“四德工程”建设工作开展情况进行自查总结，总结经验，查找不足，制定下一年度工作目标任务。四、组织领导实施“四德”教育是长期的复杂的系统工程，涉及每