高中语文 7 声声慢课件 新人教版必修4.ppt

如梦令常忆溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。,如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。,声声慢,李清照,知人论世：,李清照，字漱玉，号易安居士，山东济南人，宋代婉约派词人的代表之一。她早期的作品多抒写闺情相思和对大自然的热爱，风格开朗明快，清丽婉转；后期的词作多抒写思夫、思乡、思国的浓愁、哀愁，风格深沉凝重、哀婉凄苦。留有作品集漱玉词。,整体感知：,一、听配乐朗诵，仿读模声，由声入境,二、概括上片、下片的主要内容。,寻觅寄托不得,借酒浇愁,独坐窗下,无心摘菊赏菊,思思夫乡,国家亡破,风送雁声,雨打梧桐,愁,三、检查预习预习作业：展开联想象用优美的语言描述词的内容。,细读名句，揣摩意境，品味语言,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。细读名句，揣摩意境：怎么寻觅？寻觅什么？为什么寻觅？寻觅结果如何？（客观、主观）,品味语言：开头十四字，七组叠词，历来受词家称道，成为词史上语言运用最为独特，最为成功的经典之一。那么到底妙在哪里呢？,点评：首先，形式上具有独创性。其次，音律协婉，与感情相契。其三，选词精当，内涵丰富。七组叠词从动作、环境、心理几方面，由内至外，由浅至深，细腻表达了孤寂凄惨之愁。奠定全诗哀婉凄凉的基调。,是不是叠词用得多就好？,元人乔吉天净沙：“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真。事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。”词家评：“丑态百出。”,理解意象，把握情感,找找诗中意象，说说自己的理解。酒，风，雁，黄花，梧桐，细雨。,为何说是“淡酒”？,并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。,三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。,酒,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫登高主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易琵琶行都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。柳永雨霖铃劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西,结论：酒是“愁”的象征,风,怎敌他晚来风急。,风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。杜甫登高,结论：秋风渲染愁情,雁阵,雁,雁过也，正伤心，却是旧时相识。,由雁你想到了什么？,金代诗人元好问曾因见一雁被杀，另一雁鸣而不去，投地而死。于是写下了摸鱼儿、雁丘词：“问世间、情是何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？”,拓展：雁在诗词中有哪些内涵？,王湾次北固山下“乡书何处达，归雁洛阳边。”以归雁捎书，表达了诗人羁旅愁怀、思念家乡的深情。”李清照一剪梅：“雁字回时，月满西楼。李清照念奴娇：“征鸿过尽，万千心事难寄”。（相思之苦）,、鸿雁传书,怀远思乡,你知道鸿雁传书的故事吗？诗人们用它表达什么感情？,薛道衡人日思归：“入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。”范仲淹渔家傲“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。秋天，大雁南飞。飞到哪里不再继续向南呢？一说是衡阳，湖南省衡阳市衡山有回雁峰，雁飞至此而止，不再南飞，待春而归。离家在外的人，最看不得鸿雁的南飞或北飞。所以，在古代诗歌中，诗人多以“雁归人未归”来寄托游子（或征夫，或迁客）思乡的感情。,、归雁衡阳,思乡,蒋捷虞美人：“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”（飘泊孤苦）杜甫的孤雁“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。”（思友人）孤雁失群，据说，鸿雁群栖群飞时是不鸣叫的，鸿雁鸣叫意味着失群。所以古诗文中写孤雁失群都是从鸣叫声入笔。写孤雁的目的是托物写人。或怀人念远，或睹物思乡，或自伤孤寂。,、孤雁失群,小结雁的内涵,不管从哪个角度去联想雁的内涵，它都离不开怀远思乡孤寂的意义。,雁,雁过也，正伤心，却是旧时相识。,追问：这是一只雁还是一群雁？怎么理解“正伤心”？,黄花,黄花,满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。,莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦李清照醉花阴,评：由景入情，情景交融。枯萎凋零的菊花比喻憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境。,描述内容，感悟意境。,菊花曾经开得极其茂盛，甚至在枝头堆积起来，然而现在已经憔悴。如今又有谁有摘取的兴致呢？,思考：,从“如今有谁堪摘”，可以看出李清照很喜欢黄花，也常摘取黄花。但为什么现在没心思摘取呢？过去喜欢，原因是：如今无心摘取，原因是：,点评：,过去赏菊摘菊是因为喜欢菊花淡雅美丽，更因为赏菊摘菊有赵明诚（丈夫）的陪伴，是件甜蜜高雅的事。如今无心摘取，一方面是客观原因，菊花凋谢枯萎；另一方面是主观原因，经历国破家亡夫死逃亡南方一系列人生遭遇，身心憔悴，老境凄惨，又有什么心情赏菊，更不用说摘菊妆扮了。菊花凋零枯萎与词人伤心憔悴相互对照，产生了伤花怜己，情景交融的效果。,拓展：黄花,菊谱：“菊草本也，以黄为正，所以概称黄花。”碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。王实甫端正好红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。思远人红叶黄花秋意晚晏几道,评：菊花是秋天最常见景物，而且秋天别的花都凋谢了，所以菊花最能体现季节特征，在诗词里常用来表现凄凉的意境，烘托离别相思之愁。,梧桐,梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。,“梧桐细雨”似曾相识让你想起谁的词呢？,梧桐、雨,梧桐、雨,春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。白居易长恨歌梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。温庭筠更漏子,结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨,结论：雨是哀伤愁丝的象征,描述内容，感悟意境。,梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。,好不容易挨到黄昏，却下起绵绵细雨，细雨打湿梧桐，能听到雨滴从梧桐叶上滑落的轻微的滴答声，那滴答、滴答的响声恐怕一直要到天亮吧。,思考,1、“点点滴滴”给了你什么样的感受？（角度）,视觉、听觉，不仅感受到雨滴梧桐的形象还感受到雨滴落的声音。一点一滴微弱的雨滴声反衬夜的寂静漫长，从中，可以感受到李清照彻夜难眠的孤寂凄苦之情。,2、“细雨、梧桐”表现了什么样的意境特点？有什么作用？,渲染了凄清之境，增添孤寂愁苦之情。,比较易安词前、后期风格,同样写愁，醉花阴与声声慢蕴含的情感和营造的意境是否相同?,这两首词一首写于前期，一首是往年之作。由于历史背景的不同、生活处境的变化，作者的思想感情也出现了极大的差异。（原因）同样是写愁，但在早年表达的只是离别相思之愁，而往年所抒发的则是国破家亡夫死后那种浓重的悲痛与哀愁。（情感）,意境也不同。醉花阴中呈现的是一种轻烟袅袅、天气出凉和菊花吐蕊的清新、寂静的意境。而声声慢营造的则是一种晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨悲凉的意境。,诗词鉴赏技巧点拨：,一、知人论世。,二、诵读，整体感知。,三、解读意象，领悟意境。,四、品味语言。,鉴赏准备,鉴赏要点,作业：一：请将声