高中生物第三章细胞的基本结构3.3细胞核-系统的控制中心课件2新人教版.ppt

第三章细胞的基本结构,第3节细胞核系统的控制中心,、细胞核在细胞中起什么作用？细胞核可比喻成什么？、没有细胞核，细胞还能存活吗？细胞还能合成蛋白质吗？细胞还能生长和分裂吗？,一、问题探讨,实验结果：得出结论：,资料分析,、美西螈核移植实验,黑色美西螈,发育成的美西螈都是黑色的美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的,白色美西螈,二、细胞核的功能,实验结果：得出结论：,资料分析,2、蝾螈受精卵横缢实验,蝾螈,有核的一半能分裂、分化，无核的则不能。蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。,二、细胞核的功能,有核的部分能生长、分裂、再生，具有应激性，无核部分只能消化食物。变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动是由细胞核控制的。,实验结果：得出结论：,、变形虫切割实验,资料分析,二、细胞核的功能,讨论：资料说明生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？,细胞核与生物体形态结构的构建有关,4、伞藻的嫁接和核移植实验,伞藻嫁接实验,伞藻核移植实验,资料分析,二、细胞核的功能,通过上述资料的分析你认为细胞核具有什么功能？,结论：细胞核控制着细胞的代谢和遗传，细胞的控制中心。,代谢,遗传,分析总结,二、细胞核的功能,1、细胞核构成,三、细胞核的结构,2.核膜与细胞膜有什么不同,3.什么是染色质，它的成分是什么？,三、细胞核的结构,4.染色质和染色体的关系？,染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。,三、细胞核的结构,细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。,问题思考：同一生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样吗？如果是一样的，为什么体内细胞的形态、功能如此多样？结构也不完全相同？,四、规律总结,细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而有核的部分存活的个数和时间都比无核多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。,、如果你是这位生物学家，你怎么解释左边数据？你能得出什么结论？,、有人质疑这位生物学家，要求他对这么多细胞有核部分的死亡作出合乎逻辑的解释。你尝试为这为科学家辩护，替他作出解释。,细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两方面：1.实验过程中人为的因素对细胞造成伤害，导致部分细胞死亡；2.细胞的正常凋亡。,五、解释数据,1、下列有关细胞核的叙述中，错误的是()A、是细胞代谢的主要场所B、是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心C、是遗传物质储存和复制场所D、具有双层膜结构,2、人成熟红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了（）A、环境因素的影响B、遗传因素的影响C、功能对寿命的影响D、核、质的相互影响,A,D,六、演练评估,尝试制作真核细胞的三维结构模型目的要求:、尝试制作真核细胞的三维结构模型；、体验建构模型的过程。材料用具:3DMAX、相应材料建立模型:制作分工协作、组装、修正表达交流:科学性、艺术性、表现力、成本等,七、模型建构,1细胞核与细胞质之间的大分子物质交换的通道是()A核膜B胞间连丝C核孔D核仁,C,2人的成熟红细胞与精子的寿命都比较短，这一事实体现了()A细胞核与细胞质相互依存B环境因素对细胞的影响C特定的遗传物质起决定作用D细胞核的功能对其寿命起决定性作用,A,3蝾螈受精卵横缢实验、伞藻核移植实验不能说明()A细胞分裂与细胞核有关B伞帽的形状与细胞核有关C伞帽的形状与细胞膜有关D细胞核控制着细胞的代谢和遗传,C,4下列关于细胞核的叙述错误的是()A细胞核的核膜是双层膜，