小学2020年教学教研工作计划(二篇).docx

方案计划参考范本小学2020年教学教研工作计划(二篇)目录：小学2020年教学教研工作计划一小学2020年教师培训工作计划二- 1 -小学2020年教学教研工作计划一一、指导思想新年伊始以科学发展观统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实广东省教育厅制订的广东省义务教育学校教学规范（试行），继续全面贯切实施郁_县中小学教学常规和郁_县中小学教学质量目标管理评价办法（试行），为提高我县中小学教育教学质量，建设教育强县而努力。新年伊始，我校以郁_县_年教学教研工作计划为指导导制订教学教研工作的目标和措施。 二、目标要求 1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省教育厅制订广东省义务教育学校教学规范（试行）进行，提高管理水平。 2、全镇小学务必依照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。 3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。 4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。 5、要严格按照课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要达到课程标准的要求及县局下达的指标任务。 6、狠抓“一分三率”，全面实施素质教育，高水平、高质量完成小学阶段的任务。 7、在教育科研方面，认真地进国家_县立项课题的课题研究，争取出12项阶段性成果，全县有5篇以上教育教学科研论文获县级以获奖。 8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。 三、主要工作和措施 1、各校要认真贯切落实广东省义务教育学校教学规范（试行），进一步强化郁_县中小学教学常规，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实施广东省义务教育学校教学规范（试行）、郁_县中小学教学常规和郁_县中小学教学质量目标管理评价办法（试行）的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常态编者按班，真正体现公平教育。强化教学常规管理，加强教学全过程的督促检查，争创教学规范化学校。对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师要及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 （1）组织全镇小学教师深入学习广东省义务教育学校教学规范（试行），人人写出学习心得体会。 （2）常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。 （3）进一步完善大湾镇小学教学质量目标管理评价办法，修改大湾镇小学教学质量目标管理奖励办法。 （4）大力表彰教学成绩优秀的教师，充分调动教师工作的主动性、积极性和创造性。 2、通过各种形式，想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科成绩名列前茅的教师上示范课，体现示范作用；二是要求成绩上不去的教师上剖析课体现帮扶关怀。 3、继续配合县局抓好教师继续教育工程，着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我镇小学教师的教学业务水平和教研能力，造就一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。组织教师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，提高实施新课程教材教法的水平。4、树立正确的质量观，做到教学规范化管理，狠抓提高教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导启发式教学，教师要激发学生学习兴趣，引导学生在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生良好的学习习惯。切实提高每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。 （1）强化责任意识。教师要端正工作态度，学校要制订规章制度，管理既要体现严肃性又要体现和谐性。 （2）强化质量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命；质量是教师的形象，质量是教师的品牌。 （3）强化站队意识。学校要站到自己应站的位置，教师要站到自己应站的位置，否则自我剖析。 5、认真组织教师进行集体备课，充分发挥骨干教师的作用，共同研究，同时要求教师认真写出有质量的有特色的切合本班实际的教案，力求提高整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展活动，以提高薄弱村小、教学水平不高教师的教学质量。 6、积极开展教育科研的研究工作。必须充分依靠教育科研手段来提高教学质量，中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展研究，既要抓好过程的研究，又要抓好资料的积累整理归档，力争年内有阶性成果。 （1）国家级：信息技术对于培养学生创新思维能力的研究实施方案。 （2）县级：利用多媒体网络进行数学课堂教学的研究实施方案。 7、克服“减负”所带来的负面影响，就我镇小学学生课业负担而言，绝大多数学生负担很轻，甚至是没有什么负担，各学校务必对学生进行适度的训练，否则，教学质量就没法得到保证。要求工具科每节课均要有练习，每天要有一定的课后作业，非工具科每周也要有1-2次练习，每单元要有检测，以确保教学质量。 （1） 进一步量化作业的布置与批改的评价办法。 （2） 进一步加强作业的布置与批改工作的检查力度。 （3） 进一步加强单元过关的一系列工作。 8、狠抓六年级工作。做好考研工作，研读课程标准、做到依纲、依考试说明、依照教材进行复习。六年级复习时要帮助学生构建知识网络，培养学生触类旁通、综合运用知识的能力、创新能力。在练好内功的同时，注意捕捉信息、动向，研究复习对策调整复习教学计划。要做到“六个结合”，即抓教研与抓考研相结合，抓基础与抓应试能力训练相结合，抓智力培养与抓非智力培养相结合，抓练内功与抓收集信息相结合，抓毕业班与抓非毕业班相结合。（制订专题计划） 9、积极开展第二课堂活动，活跃校园文化，加强对所有学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。本年度继续举行镇级的学科竞赛，每学期四科次，竞赛的参与面各学校参与学科辅导的人数要在30%，以扩大优生层而。 10、要认真贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，抓好第九届全国推广普通话宣传周活动，进一步推进各级各类学校普及普通话和规范用字，着力提高师生语言文字规范意识和普通话水平，努力使普通话逐步成为学校教学语言。 大湾镇中心小学_年教学教研工作行事历表 时间 工作内容 备注 1月 16-17日_年秋期末文化素质检测；1月22日前各校上报把期末成绩和教研总结发送到教研室邮箱。 2月 2月28日前各校把教研计划发送至教研室。 3月到校进行教学调研；举行镇级示范课、剖析课。 4月到校进行教学调研；开展镇级教学过程管理工作检查；迎接县教学过程管理工作检查。 5月四英、六语、六数学科竞赛；到校教学调研。 6月六年级期末质量检测。 7月一至五年级期末质量检测；7月18日前上报各级考试成绩和把教研总结发送到教研室邮箱。 8月郁_县中小学教学质量目标管理评价镇级评比分；评选出镇级07-08学年教学质量目标管理先进单位。 9月9月15日前把教研计划发送至教研室邮箱。到各校教学调研；9月15日前各校上交年度教研论文。 10月到校教学调研；组织教研课。 11月到各校教学调研；学科竞赛（竞赛的科目结合县局通知再定）。 12月到校教学调研；调研抽测（含部分学科竞赛）。 大湾镇中心小学二oo八年二月二十八日7 / 14小学2020年教师培训工作计划二一、工作思想以科学发展观_县进修校关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。二、工作目标1.加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神；2.更新教育教学观念，提升教育科研能力；3.强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平；4.加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。5.深入贯彻落实县进修校师培工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素养全面提升。三、主要工作（一）着眼实际，注重培训的针对性。1.强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以学校博客、校讯通、教育简讯、汶川教育为媒介与视点，继续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，通过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征文评选”、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，加快我校师德窗口形象建设。2.特色建设，引领教师专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头，通过校园图书馆、教育博客等信息平台，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研能力，提高课堂教学水平。本学期，学校将有目标的培养和发展学科骨干教师。与此同时不断提升教师学历水平，以适应现代教育发展的需要。3.支教帮扶，促进教师专业性成长。借助资中学校支教帮扶优势，组织帮扶学校学科骨干教师举行“教学送培下乡活动”、“ 高效课堂活动研讨”、“名师教育思想交流”等，在名师专家的引领下开辟专业发展之路，并有计划的选拔优秀青年教师35名与帮扶学校骨干教师、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。4.加速信息教育技术应用水平的提升。充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展“信息技术操作能力培训”、“教育技术应用能力培训”、“一师一优课、一课一名师”、“电子白板应用技能培训”等全员培训活动，不断提高教师教育技术应用能力。（二）丰富形式，搞活培训，注重培训的实效性。1.立足校本，面向全员。构建骨干引领同伴互助自主反思的校本研训运行机制，通过教务处、教研组、课题组等校本性研训组织，面向全体教师开展“传帮带”培训活动，以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断”、“教学沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不同层次教师的教育视野，不断更新教育观念，保证全体教师同等享有学习提高的机会，以适应教育发展的要求。2.搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教育思想。学校将积极组织教师参加县进修校安排的各种培训工程；二是外聘内训，开阔教育视野。学校以支教工程为契机，积极建设与支援学校的和谐关系，组织学科骨干教师到_县发轮镇中心校、新桥镇中心学校进行培训学习；三是骨干辐射，经验共享。学校在多措并举，重力打造学科骨干教师队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干教师的示范引领作用，通过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报交流等形式，分享经验，共同成长;四是整合利用身边的优质网络资源，为教师培训提供公共服务平台，务实开展培训。3.以赛代训，赛训结合。以县教学工作要求和有关教师培训文件精神为指导，积极开展教师教学技能评比活动打牢教师专业成长的基石。四、保障措施1.加强领导，健全组织。成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长的教师培训领导小组，教务主任、及教研组长为领导小组成员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教务处负责。2.统筹培训，提供保障。学校将全面统筹协调培训工作，在培训时间和培训经费上提供保障，确保教师培训经费的持续增长，为教师培训提供稳定可靠的经费，确保教师培训工作顺利开展。3.加强管理，严格考核。所有培训由教务处实行管理，统一规划和实施。学校将把过程管理和教师培训考核情况与教师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩，狠抓各项工作的落实，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，振兴漩口地方教育。4.强化学习，服务培训。为了做好培训、服务、管理工作，培训领导小组成员要加强自身建设，强化学习，开拓视野，积累经验，以满足培训工作的需要；教务处要统一规划好各类培训，做到目标明确、思路清晰、要求具体，整合资源，创造性地完成各项工作任务。_县_小学校_年春附件1_年_小学教师培训工作月历时 间项 目 内 容一、二月1.总结_年师培工作，清理装订相关文件资料，整理归档。2.布置假期教师课标和业务学习内容。三月1.收集假期教师课标学习记录。2.制定_年我校教师师培工作计划。3组织开展“一师一优课、一课一名师”宣传培训工作会。3.做好“关于教育部教师普通话运用情况调研”活动的调查迎检工作。4.各教研组进行“晒课”研讨会。5. 布置开展语言文字工作。四月1.开展电子白板使用培训工作。2.到资中新桥、发轮中心校进行教学、管理交流学习。3.配合县进修校做好骨干教师、优秀教师的后备人才库建设工作。4.做好小学科学教师实验操作技能比赛工作。5各教研组开展高效课堂研讨培训工作。6.完成“一师一优课、一课一名师”活动“晒课”、“优课”上传工作。五月1.组织我校学科、骨干教师进行教学巡回交流，充分发挥示范、引领作用。2.组织幼儿园教师开展县级培训。3.完成“国培计划”、省州各项培训活动的人员选派工作，加强培训过程管理，开展好校本再培训。4.开展学校读书活动。5、组织开展小学识字教学研讨培训工作。六月1.配合县进修组织的管理者外出培训学习活动，转变观念，提升管理能力，提高管理水平。2.继续开展好“国培计划”、省州级培训工作，加强培训的过程管理3.开展校本研修活动。4.做好期末检测工作，对师培进行总结，安排好下半年工作目标任务。七月1.选派教师参加 “国培计划”、省州级培训工作。2.布置暑假教师自学课程标准及师德师风建设八月1.组织完成暑期国培、省、州级教师培训工作。九月1.开展学校继续教育学时登记、教师成长记录工作。2.完成开学检查视导工作，加强监管，指导学校校本培训。3.开展教师教育技术能力提升工作，组织以现代教育技术与教学资源整合的校本培训活动。4.组织教务主任、教研组长参加县进修校举行培训活动，提升组织与管理能力。5.开展我校语言文字宣传月活动。十月1.各教研组组织开展高效课堂研讨培训工作。2.选派我校骨干教师参加