（体育人文社会学专业论文）河南省示范性高中教师体育锻炼现状及影响因素分析.pdf

窍 j 瑚扛体育掌院2 0 0 7 届习【士掌位袍文 摘要 当今社会是一个飞速发展的社会，人们的日常生活趋于社会化，节奏日益加 快，这对人们的健康产生了影响同时也提出了更高要求。参与体育锻炼对人们的 健康有着重要的作用中学教师肩负着教书育人的重任，承载着传道、授业、解 惑之责任，为社会培养着各种人才，在社会的进步中起着举足轻重的作用，他们 的健康直接关系着教育事业的发展。 本文以河南省示范性高中教师为研究对象，采用问卷调查法、访谈法、数理 统计法等研究方法对河南省示范性高中教师的体育锻炼参与率、活动项目、活动 场地、活动形式、体育消费及生活方式等主要方面进行了分析，并对目前影响河 南省示范性高中教师体育锻炼的因素进行调查研究。研究结果表明： ( 1 ) 河南省示范性高中教师达到体育人口的比例为2 7 3 选择体育锻炼内 容多样性，主要是长走跑步、乒乓球、羽毛球、足篮排球等球类运动、跳绳、游 泳、气功太极拳、健身器活动锻炼主要形式是“与朋友同事一起锻炼”、。个人 锻炼”、“与家人一起锻炼”，单位和社区组织体育活动较少 ( 2 ) 河南省示范性高中教师工作负荷大，喜欢晚睡早起，余暇时间用于业务 学习、家务劳动、看书报杂志和辅导子女学习。 ( 3 ) 河南省示范性高中教师体育消费水平低，体育消费结构单一。只注重体 育实物产品的消费，而忽视了无形体育产品的消费。 ( 4 ) 河南省示范性高中教师主要压力来源于工作，3 4 8 的教师患有慢性疾 病，主要以职业病和运动器官疾病为主。 ( 5 ) 本文通过r 型因子分析，确定了影响河南省示范性高中教师体育锻炼的 7 大主因子。按重要程度依次是媒体宣传因素、服务设施因素、环境因素、经济因 素、生活方式因素、健康因素、职业和社会负担因素。 -。 最后，本文对影响河南省示范性高中教师参与体育锻炼较为重要的因素的改 善提出了一些参考性建议，希望能为政府部门制定群众体育方针、政策、措施提 供参考。 关键词：河南省；示范性高中；教师；体育锻炼；现状 i 河龠大掌体育掌院2 0 0 7 届硕士掌位论文 a b s t r a c t 1 h es o c i e t yn o wc o m e si n t oa ne v e rd e v e l o p i n go n e p e o p l e sd a i l yl i f ei sb e i n g e v e rs o c i a l i z e da n dp a c e so fl i f ea r eg e t t i n gq u i c k e ra n dq u i c k e r a l lt h i sc h a n g e sn o w e x e r tap o t e n t i a li n f l u e n c ea n dp u tf o r w a r dn e wa n dh i g hs t a n d a r dr e q u e s tf o rp e o p l e s h e a l t h ，t ot a k ep a r ti n a t h l e t i cs p o r t si sv e r yi m p o r t a n tf o rp e o p l e sh e a l t h s c h o o l t e a c h e r sa r es h o u l d e r i n gt h ei m p o r t a n tt a s ko f t e a c h i n gk n o w l e d g ea n dc u l t i v a t i n gn e w g e n e r a t i o n t h e yn e e dt op r e a c h ，t e a c ha n da n s w e rq u e r i e s t h e yc u l t i v a t i n gi np e r s o n s w i t ha b i l i t yo fe v e r yw a l ko fl i f e s o _ t h e y e x e r tad e c 幽, d m p o a a n c eo nt h e d e v e l o p m e n to fs o c i e t y t h e i rh e a l t hh a sad i r e o ti n f l u e n c eo no u re d u c a t i o nc o u r s e t h i sd i s s e r t a t i o n , b yi n t e r v i e w , s t a t i s t i c sa n dd o c u m e n t a r y m e t h o d s ，m a k e sar e s e a r c ho n t e a c h e r sa t h l e t i cs p o r t si ne x e m p l a r ys c h o o li nh e n a np r o v i n c e i ti n c l u d e sp a r t i c i p a t e r a t e ，a t h l e t i ci t e m ，a t h l e t i cs i t e ，s p o r t sf o r m ，s p o r t sc o n s l l l l l ea n ds p o r t sl i f es t y l ee t c i n t h e 戤l n l et i m e , m a k e sa ni n v e s t i g a t i o no ni n f l u e n c i n gf a c t o r so ft h eo b j e c t t h er e s u l t s h o w s ： 1 t h ep o p u l a t i o no fp a r t i c i p a n t si na t h l e t i cs p o r t si s2 7 3p e r c e n t t h ec o n t e n t so f a t h l e t i cs p o r t ss h o wam u l r i p l et r e n d , f o re x a m p l e ，p e o p l e 啪w a l k ，r u n , p l a yb a l l s ， i n c l u d i n gp i n gp a n g ，b a d m i n t o n ，f o o t b a l la n db a s k e t b a l l ，r o p es k i p p i n g , s w i m m i n g q i g o n g , t a i j ia n d w i t ht h eh e l po f b o d ym a c h i n e t h em a i nf o r m sa r ef l e x i b l e ，s u c h “d o i n ge x e r c i s e sw i t hy o u rf r i e n d sa n dc o l l e a g u e s ” 。p e r s o n a lp h y s i c a lu a i n i n s a n d h a v i n gp h y s i c a lt r a i n i n gw i t hy o u rf a m i l y ，w h i l et h e r ea r el e s ss p o r t a c t i v i t i e si nu n i t s 2 1 e h 琊u s u a l l yd o n td om u c he x e r c i s e si nt h e i rl e i s u r et i m eb e c a u s eo fh e a v y w o r k 1 h e yl i k es l e e p i n gl a t ea n dg e t t i n g 印跚峨m o s to ft h e i rl e i s u r et i m e 眦 s p e n ti nv o c a t i o n a ls t u d y , h o u s e w o r k s ，r e a d i n ga n dh e l p i n gt h e i rc h i l d r e ni ns t u d y 3 t e a c h e r ss p o r t sc o n s u m p t i o nl e v e li sl o wa n dt h ec o n s u m p t i o ns 订u c t i mi ss i m p l e x i ne x e m p l a r ys c h o o li nh c n a np r o v i n c e t h ec o n s m n p t i o no f m a t e r i a lp r o d u c t i o ni s e m p h a s i z e d w h i l e t h e c o n s u m p t i o n o f i m m a t e r i a ls p o r t s p r o d u c t i o n i s i g n o r e d 4 t h em a i np r e s s u r eo ft e a c h e r si ne x e m p l a r ys c h o o lo fh e n a np r o v i n c ec o m ef r o m t h e i rw o r k a sar e s u l t , 3 4 8p e r c e n tt e a c h e r sh a v ec h r o n i cd i s e a s e s ，m a i n l yw i t h 饲龠大学依育掌院2 0 0 7 届习e 士掌位 宅文 o c c u p a t i o n a ld i s e a s e sa n ds p o r to r g a nd i s e a s e s 。 5 t h i sd i s s e r t a t i o nc o n f l r m ss e v e nm a i ni n f l u e n c i n gf a c t o r so na t h l e t i cs p o r t sa m o n g t e a c h e r si ne x e m p l a r ys c h o o li nh e u s np r o v i n c eb y r s t y l ef a c t o r sa n a l y s i s b y i m p o r t a n c ed e g r e et h e ya r e ：m e d i ap r o p a g a n d a , s e r v i c e a n de s t a b l i s h m e n t ， e n v i r o n m e n t a lf a c t o r , e c o n o m i cf a c t o r , l i f es t y l e ，h e a l t hf a c t o r , o c c u p a t i o na n ds o c i a l o n u sf a c t o r a tl a s t , t h i sd i s s e r t a t i o np u t sf o r w a r ds o m er e f e r e n c e dc o u n t e r m e a s u r e sa i m i n g a tt h ek e yi m p o r t a n ti n f l u e n c i n gf a c t o r s0 1 1t e a c h e r sp a r t i c i p a n tb e h a v i o ri na t h l e t i c s p o r t si no r d e rt og i v es o m er e f e r e n c e t oo u rg o v e r n m e n ti nm a k i n gc r o w d ss p o r t s g u i d el i n e ，p o l i c ya n dm e a s u l e s k e yw o r d s ：h e n a n ，e x e m p l a r ys c h o o l ；t e a c h e r , a t h l e t i cs p o r t s ； c u r r e n ts i t u a t i o n h i 关于学位论文独立完成和内容创新的声明 本人向河南大学提出硕士学位中请。本人郑重声明：所星交的学位论文是 本人在导师的指导下独立完成的；对所研究的课题有新的见解，据我所知，除 文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他入已经发表或撰 写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而 使用过的材料。与栽一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作 了明确酌说明并表示了谢意。 学位申请人( 学位论文作者) 签名 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核扣b 准授予硕上学位。作为学位诊文酌作者，本人完全 了解并同意河南大学有关保留、使川学位论文的要求，即河南大学有权向国家 图书馆、科研信，魁机袖、数据收集机构积本校图书馆等提供学位论文( 纸质文 本和电子交本) 以供公众检索、命阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校 学术发展和进行学术交流等目的，町以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手 段保存、汇编学位论文( 纸质文本和电子文本) 。 ( 涉及保密内睿的学位论文在解密后适用本授权书) 学位获得者( 学位论文作者) 签名： ；o0 7 年占月1 7 自 学位论文指导教廓签名：盈亟篷刍乏 2 0 口7 年彳月，扩日 窍r 大掌嘲订r 掌院2 0 0 7 届硪士学位论文 1前言 1 1 问题的提出 改革开放以来，随着我国人民生活水平的不断提高，价值观念的更新，体育 在人民生活中的地位变得越来越重要。我国参加体育锻炼的人口逐年递增，参加 体育锻炼已逐渐成为广大人民群众丰富业余生活、增强体质、适应现代社会生活 的需要。 党的十六大提出：“大力实施科教兴国战略，大力发展教育和科学事业”。教 师，人类灵魂的工程师，“传道、授业、解惑”者，肩负着培养和造就千百万社会 主义建设者和接班人的历史重任。 在社会剧烈转型和教育全面改革的今天，尽管国家正下大力气推行素质教育， 但在教育资源依然有限的今天，升学考试仍是中学最直接追求的办学质量指标。 教育人事制度的改革，教师数量的相对饱和，质量相对不足的矛盾，教师原本聊 以自慰的职业稳定性将被一年一评的聘任制所取代，中学教师承受着越来越重的 职业压力。 1 9 9 6 年中国群众体育现状调查结果显示：我国不同职业人群参加体育锻炼人 数排序为工人、管理人员、服务人员、教科文人员、农民。工人和管理人员在参 加体育锻炼的次数、时间及强度上明显高于服务人员、教科文人员和农民。中学 教师一般都接受过高等教育，且属于脑力劳动者，工作稳定，生活比较有规律， 理应有更多的人参加体育锻炼。过重的职业压力已给我国的中学教师造成了一些 心理方面、生理方面负面影响，长期处于紧张的脑力劳动，体育锻炼等体力活动 相对较少，他们大部分属于亚健康群体，其健康状况令人担忧 全民健身计划纲要明确指出：“积极为知识分子创造必要的体育健身条件， 倡导和推广适合其工作特点的体育健身活动”。教师是知识分子的重要组成部分， 是科教兴国的中流砥柱教师身体健康状况决定了教师业务水平的发展和工作能 力的发挥，直接影响教师队伍的素质，也影响到教师的教学质量和学生的学习效 率。健康是人生命活动和劳动、工作能力的基础，健康并不代表一切，但丧失了 健康就丧失了一切。在众多增进健康的措施中，参与体育锻炼是最直接、最有效、 最简便的方法。如何使中学教师能够摒弃各种不利因素，将参与体育锻炼纳入到 1 河南大掣坪幻r 掣| 院2 0 0 7 届硕士掌咖呻e 文 其生活方式当中，使其身心达到和谐健康的状态，以应付更加严竣的社会生活的 挑战，这是摆在我们面前迫切需要解决的问题 1 2 研究的意义 学校是开展体育锻炼较为有利的场所。中学教师对学生的影响是最直接的， 并常常是久远的，作为学生崇拜与仿效的对象，教师的体育意识与健身行为，影 响和带动学生进行体育锻炼。教师的健身锻炼不仅是提高个体的健康水平，而且对 推动全民健身运动有着积极的影响。从1 9 9 5 年6 月2 0 日国务院颁布全民健身 计划纲要至今己十余年，目前，关于中学教师体育锻炼的调查和研究报道很少。 因此，通过对河南省示范性高中教师参与体育锻炼情况的调查，了解教师体育锻 炼现状，分析其存在主要的问题及影响因素，提出相应的对策，这不仅有利于教 师的身心健康，给家庭和社会带来积极的影响，而且对于提高教育教学质量和效 率，增强学校管理和教育改革有效性也具有积极的现实指导意义。 1 3 研究现状 随着社会的发展，体力劳动和脑力劳动比例日趋不平衡，脑力劳动构成比例 将逐步扩大。然而，这种劳动结构的变化，必将导致健康状况也发生相应的变化。 知识分子阶层在付出巨大的脑力劳动的同时，也损害了自身健康。 知识分子的问题，一直是社会各界普遍关注的问题，关于知识分子的健康问 题就引起了部分学者的注意。1 9 9 6 年施芳芳的关于知识分子英年早逝的成因剖 析；1 9 9 8 年张永军的我国知识分子健康状况探因；指出我国知识分子的健康 状况令人担忧，英年早逝的原因主要是不健康的生活方式，找出有效解决其健康 水平的途径，从领导重视、营造健康氛围、稳定师资队伍、发挥评估效应着手 2 0 0 3 年苏静的我国知识分子健康状况的调查与分析；2 0 0 3 年卢元镇的中国 知识分子健康与体育参与状况评析。分析了我国知识分子目前的身体健康状况， 认为知识分子健康状况比过去有所好转，并明显好于其他人群，但进入新的时代， 又面临新的健康问题，知识分子是最先面对各种文明疾病的人群，大部分属于亚 健康群体，要用实事求是的、科学的、积极的态度去对待。 2 河龠大学体，r 掌院2 0 0 7 届硬士掌位崔文 全民健身计划纲要中提出：要重视妇女和老年人的体质与健康问题，积 极支持她们参加体育健身活动。2 0 0 3 年吴燕丹的知识女性群体亚健康状况的改 善；2 0 0 4 年郑桂珍的上海市高校女教授健康状况的调查报告。他们主要是针 对女性知识分子的身心健康状况、存在的主要问题进行分析，探讨并提出一些对 策建议 2 0 0 2 年高军的 对高校高级知识分子体育锻炼现状的研究；2 0 0 2 年樊明康 的中年教师参与体育锻炼现状的调查与分析；2 0 0 2 年葛宁的高校教师参与健 身运动的现状调查分析；2 0 0 2 年柴建设的河南省高校教师体育健身现状的调研 与分析；2 0 0 3 年魏秋珍的 武汉市女教师参与体育健身活动现状调查；2 0 0 5 年 李志荣的江苏省高校教师体育健身活动现状的调查分析；2 0 0 5 年郭杰的对河 南省高级知识分子参与体育活动特征的研究；2 0 0 5 年曾庆涛的高校中高级知识 分子体育健身研究。这些调查研究针对不同群体的特点对体育锻炼目的、锻炼的 内容、锻炼形式、锻炼场所、锻炼的动机和体育消费水平等指标进行具体分析， 探讨了不同群体的体育活动特征 近年来，知识分子的健康问题受到广泛关注，许多学者对教师参与体育锻炼 问题的研究，已有很多成果，这为以后的研究提供了参阅资料。本人通过对以往 文献资料的分析看来，以往学者对参与体育锻炼的研究是把不同职业人群混在一 起的，大部分把高校教师和高级知识分子作为研究对象，对河南省示范性高中教 师参与体育锻炼的研究还没有。中学教师无论是工作时间、工作方式、工作环境 和闲暇时间的安排上都有别于高校教师，即使在中学教师这一类人群中也有所不 同，所以本文对河南省示范性高中教师这一群体进行单独研究。 i 4 研究任务 研究的主要任务包括以下四个方面：第一，调查了解河南省示范性高中教师 体育锻炼的现状；第二，分析河南省示范性高中教师体育锻炼中存在的问题；第 三，剖析影响河南省示范性高中教师体育锻炼的因素；第四，提出河南省示范性 高中教师体育锻炼活动发展的建议。 河南，叫# 礴唷掌院2 0 0 7 届硕士掌位论支 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 以河南省教育厅公布的首批和二批1 0 8 所省级示范性高中在职专任教师( 不 含体育教师) 为研究对象。 2 1 1 抽样方法 本课题采用分层抽样和整群抽样相结合方法抽取样本。河南省共有1 7 个地级 市，1 个省直辖行政单位。他们分别属于地理上的5 个大区，豫东、豫西、豫南、 豫北、豫中。为了兼顾到大区的分布，以及每一区域所含学校的多少，确定抽取 商丘、洛阳、安阳、南阳、郑州五个城市，在所抽取的城市中再随机抽取2 所学 校。最后，在抽中的调查学校中。选择满足调查要求的调查对象。 2 1 ，2 样本分布 表1 调查对象样本分布情况 4 写膏大学体育掌茂2 0 0 7 届习l 士掌位饨文 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 根据研究目的和内容，利用计算机和在河南大学图书馆及体育资料室查阅大 量社会学、经济学、统计学的书籍、刊物，为本课题的研究、分析提供理论依据。 2 2 2 访谈法 对部分教师进行深入访问，了解教师体育锻炼的现状、教师锻炼中存在的问 题以及影响教师体育锻炼的主要因素，为本研究提供第一手材料。 2 2 3 问卷调查法 2 2 3 1 问卷设计 通过查阅文献资料，遵循有关问卷设计的要求，初步设计了河南省示范性 高中教师体育锻炼现状及影响因素分析调查问卷，对专家调查咨询，根据专家的 反馈意见对调查项目进行了增删和修改，确定出影响河南省示范性高中教师体育 锻炼的因素，对商丘市第一高级中学的教师进行了问卷的试发放，发放问卷5 0 份， 根据试调查的信息反馈，对问卷中的个别问题进行了删除和调整，正式确定了河 南省示范性高中教师体育锻炼现状及影响因素分析调查问卷( 见附件) 。问卷分 为两部分：第一部分采用封闭式问题，对河南省示范性高中教师的个人基本情况、 参与体育锻炼的情况、生活方式状况等问题进行闯卷调查。通过对调查结果的统 计处理，分析年龄、性别、职业等因素对河南省示范性高中教师参与体育锻炼的 影响；第二部分采用李克特氏的五点量表法，对影响河南省示范性高中教师体育 锻炼的因素按其重要程度分别赋值，采用r 型因子分析的方法，来确定影响河南 省示范性高中教师参与体育锻炼的因素中的主要因素。此部分共设计了2 1 个语句。 2 2 3 2 问卷回收 本研究采用实地发放的形式，共发放问卷2 0 0 0 份，回收1 7 3 0 份，回收率为 5 河南夫掌体育掌院2 0 0 7j 墨硬士学位论文 8 6 5 。经检验，剔除无效闯卷9 8 份，实际有效闯卷1 6 3 2 份，有效回收率为8 1 6 。 2 2 3 3 问卷的信、效度检验 本文闯卷对从事体育的专家教授进行了指标内容效度检验，内容效度系数为 0 8 f i ，符合社会学的要求。在效度分析的基础上，对回收的问卷在s p s s 运行环境 下进行内部一致性d 系数检验，r = o 8 3 1 ，检验结果表明问卷具有较高的信度。 2 2 4 数理统计法 在本研究所获得的有效问卷中，前一部分问卷内容进行了数理统计处理。 后一部分应用r 型因子分析的方法来确定影响河南省示范性高中教师参与体育锻 炼的主要因素对所有的数据资料都是借助计算机运用s p s s i o 0 统计软件进行数 据的录入和统计分析处理，作为本论文分析的依据。 2 2 5 逻辑分析法 对已有的材料和调查问卷内容及论文的写作，运用逻辑学的知识与方法，进 行分类、比较、归纳分析。 均一b k 掌体育掌院2 0 0 7 届习l 士d h 盘诧丈 3 结果与分析 3 1河南省示范性高中教师的基本情况 3 1 1 性别在总样本1 6 3 2 人中，男性教师占5 5 4 ，女性教师占4 4 6 ，男女 性别比为1 2 4 ：1 。 3 1 2 年龄本次调查对象的年龄大体集中在2 4 _ 4 5 岁之间。年龄在3 5 岁以下 的比例为5 8 2 ，年龄在4 5 岁以下的比例为9 6 8 9 6 ，符合河南省示范性高中教师 队伍的年轻化态势，样本分布具有较高的代表性。 7 3 1 3 文化程度在总样本中，文化程度的分布大致集中在本科，占总体的 9 5 1 ，其中研究生占1 8 ，大专及大专以下占3 1 ( 见表2 ) ，样本的分布情况 基本反映了河南省示范性高中教师的文化程度分布。 表2 拇南省示范性高中教师文化程度分布情况 3 2 河南省示范性高中教师参与体育锻炼基本情况 3 2 1 河南省示范性高中教师体育锻炼的参与率 表3 河南省示范性高中教师体育锻炼参与情况 词。龠，o 攀体 掌院2 0 0 7l 硬士掌位论文 河南省示范性高中教师参加体育锻炼的比例整体上高于不参加者，参加者所 占比例为6 8 1 ，不参加者为3 1 9 。在参加体育锻炼的人群中，其中男教师占 6 4 9 ，占男性人口总数的7 9 ，7 ，女教师占3 5 1 ，占女性人口的5 3 5 ，总体上 女性的参与水平低于男性。从客观上来讲，人们参与体育锻炼是需要有一定的休 闲时间为保障的，从我国社会性别分工的传统格局看，男人仍然是社会的主要承 担着，而女性则在家庭责任上扮演主要角色，是家务劳动的主要承担着。女教师 一方面同男教师一样承担着同样的教学工作，同时还承担了更多的家务，所以， 余暇时间必然相对的较少，进而使得她们不能像男性一样有更多的时间参与体育 锻炼。 3 2 ，2 体育锻炼的频度、强度 表4 参与体育锻炼的时间、频率、运动强度统计表 只有一定量的积累，才能达到质的飞跃。只有坚持经常性的体育锻炼，才能 强健身体，增进心肺功能，达到预防疾病的目的。从锻炼次数、锻炼时间、运动 强度来看，河南省示范性高中教师体育锻炼的参加者每次锻炼超过3 0 分钟的达到 了7 2 5 ；每周锻炼3 次或3 次以上者所占比例为6 2 2 ；达到中等或中等强度以 上者占7 3 。可见，部分河南省示范性高中教师对体育锻炼的质量、效果有了明显 的追求意识。虽然有6 8 1 的教师参与体育锻炼，但是仍有3 l9 9 6 的教师不参与体 育锻炼，还有部分教师参加体育锻炼并没有达到经常性，他们尚未形成良好、积 极的体育锻炼习惯，根据卢元镇编写的 中国体育社会学一书中对体育人口的 界定：每周身体活动频度3 次以上、每次身体活动时间3 0 分钟以上、每次身体活 动强度中等程度以上，只有同时满足这三个条件才能称之为体育人口。在调查对 象中，真正能称为体育人口的仅占2 7 3 。这说明河南省示范性高中教师群体参与 体育锻炼的积极性、主动性不够，引导教师积极投入与科学、有效、健康、有益 的体育锻炼活动中，仍是一项长期的任务。 匍。南大掌弹习r 掌院2 0 0 7 眉硬士学位能使 3 2 3 体育锻炼场所 表5河南省示范性高中教师体育锻炼场所的选择( 多选) 活动场所是教师进行体育锻炼的重要空间选择。在现实生活中，每一个体都 有各自的活动空间，对活动空间的选择因个体的偏好、经济条件、社会条件而异 而呈现多样性。在活动场所的调查中，选择“本校的体育设施”的居首位占6 8 3 ， 这主要是由于教师工作性质和自身情况不同，体育锻炼场所的选择上本着从近原 则，再加上学校体育设施比较齐全，体育氛围较浓厚，体育锻炼的场所以本校体 育场所为主。其次是公园、广场以及公共体育场所，选择“收费的体育场馆”相 对较少，所占比例为6 9 近几年，城市建设加速发展，为了取得较好的商业生 机，加强城市的绿化，公益设施建设业已被各地列为重点随着人们生活水平的 不断提高，人们的住宅情况得到了一定的改善，住宅小区设施建设也越来越完善， 通过参加体育活动与更多的人交流沟通，从而既锻炼了身体，又扩大了交往，部 分人倾向于离家较近的小区空地。这一现况提示我们，发展公共体育设施和在社 区建设体育健身设施是非常必要的，这些体育设施往往是体育辅导站、活动站开 展活动的根据地，具有较强的凝聚力，有利于满足人们进行身体锻炼的需要，形 成稳定的体育锻炼队伍。 3 2 4 体育锻炼项目 表6 河南省示范性高中教师选择的运动项目前8 位排序( 多选) 9 河南，叫鐾体育学院2 0 0 7 届硕士掌位论文 问卷中体育锻炼的内容共设计了1 5 个运动项目。从表6 显示的结果可以看出， 在体育锻炼内容的选择中，排在前8 位的依次为：长走跑步、乒乓球、羽毛球、 足篮排球等球类运动、跳绳、各种体操( 包括广播操、徒手操、艺术体操、健美 操和竞技体操) 、游泳、健身器活动。男教师主要选择的项目前8 位的排序依次是： 长走跑步、乒乓球、羽毛球、足篮排球等球类运动、跳绳、游泳、气功太极拳、 健身器活动；女教师主要选择的项目前8 位的排序依次是：长走跑步、乒乓球、 羽毛球、跳绳、各种体操( 包括广播操、徒手操、艺术体操、健美操和竞技体操) 、 交际舞体育舞蹈、足篮排球等球类运动、健身器活动；其中长走跑步因其简单易 行、不受时间和地点的限制及运动量容易控制的特点，成为广大教师首选的体育 锻炼项目。羽毛球、乒乓球，以及篮、排、足三大球类也是较多人参加的运动项 目。从活动项目选择排序上看，男女教师有所不同，这反映了性别的需要和兴趣 上的差异但都改变了以往的单一跑步锻炼的形式，倾向于娱乐性、健身性和实 用性，且富有竞争性和审美意识的运动项目。 3 2 5 体育锻炼形式 表7 河南省示范性高中教师体育锻炼形式的选择( 多选) 从调查可以看出，教师参与体育锻炼，不仅仅是为了强身健体，增加社交也 是主要的内容。“与朋友同事一起锻炼”选择比例高达6 1 6 。“个人锻炼”的活 动形式，因其项目灵活，时间易于把握，更能满足人们对体育多文化的需求，满 足个性发展的需要而居第二位。排在第三位的是“与家人一起锻炼”，家庭体育是 一种客观存在的社会文化活动，既可使全家人获得身体锻炼的同时，又在轻松的 环境下加强沟通，满足了家庭角色之间的感情需求。虽然都是与家人一起锻炼， 但女教师选择的比例更大，而选择与朋友同事一起锻炼的，则是男教师更多。女 性交往范围较小，女教师体育锻炼的形式，仍以家庭为主，同时女教师和邻居的 河育大掌俸育掌院z 0 0 7 届硬士学位诗定 关系也很密切，喜欢经常参加社区锻炼的女性大大超过男性有6 3 的教师选择 。在辅导站、俱乐部”，随着经济水平的不断提高，教师注意锻炼环境的选择和加 强科学化锻炼，花钱买健康已成为当今体育锻炼的一种对尚，同时反映教师在体 育锻炼时需要得到有效的方法辅导。选择“单位组织的锻炼”占1 6 8 ，部分教师 由于没有太多的时间和精力去参加体育锻炼，所以单位开展的体育活动直接影响 他们参与程度，单位组织的活动对教师参与体育锻炼有积极的影响。 3 3 体育消费 体育消费是一种健康投资，是增强人的身体素质、调节生活节奏、获取美的 享受、维持并强化脑力劳动和体力劳动的一种必不可少的有偿投资，亦称“健康 投资”、“发展投资”或“享受投资”。一定量的体育消费，是体育消费者参与体 育活动的前提条件，也是体育活动得以存在和发展的前提和保证。 3 3 1 体育消费水平 体育消费水平是指一定时期内按人口平均实际消费的各种体育物质产品和服 务产品的数量。体育消费水平表明一定时期内人们体育消费需要的实际满足程度， 即反映人们实际消费的体育消费品数量的多寡和质量的高低。 表8 河南省示范性高中教师体育消费水平 调查结果表明：河南省示范性高中教师每年体育消费达到8 0 0 元以上的只占 1 1 9 9 6 ；5 0 0 一7 9 9 元的占1 1 4 ；3 0 n 4 9 9 元的占1 2 6 ；而6 4 9 的教师年体育 消费在3 0 0 元以下年总平均体育消费水平为2 7 6 元，这与全国的体育消费水平 5 0 0 元之间有较大的差距，这也在一定程度上限制了教师参与体育锻炼的持久性 3 3 2 体育消费结构 体育消费是社会生产力发展到一定阶段上的产物，是个人在满足基本生存消 河龠大学体育学院2 0 0 7 届习【一b 掌位论文 费之后以追求发展和享受等方面需要的个人消费行为根据体育消费者通过支付 货币而获得的体育消费资料的不同功能，体育消费可分为3 种类型：观赏型体育 消费、参与型体育消费和实物型体育消费。 观赏型体育消费就是指人们用货币购买各种入场券及门票，以观看和欣赏的 方式达到视觉神经满足和精神愉悦目的的各种消费行为，如观看各种体育比赛、 体育表演，以及各种和体育有关的影视录像、展览等观赏型体育消费，能使消 费者视觉感官得到美的享受，使人精神愉快，心理愉悦，培养消费者参与体育活 动的兴趣，激发人们进行体育活动的热情和积极性。 参与型体育消费就是指人们用货币购买参加体育活动权力、享受相应服务的 消费行为如为参加各种各样的体育活动、健美训练、健康医疗咨询等所支付的 各项费用。参与型体育消费，可以通过适当的体育活动、康复保健等手段直接使 消费者体质得到增强，运动能力得到发展，起到预防疾病、增进健康、健美体形 的作用。 实物型体育消费就是指人们用货币购买各种和体育活动有关的体育物质消费 资料的消费行为，如购买运动器材、运动服装以及各种体育报纸杂志、体育图书、 画册等实物型体育消费它一部分是为了直接参与各种体育活动而购买体育实物 消费资料，它们在体育活动时能发挥保护和工具性的功能，是参与体育活动的前 提条件，另一部分则是为了解体育的动态。 表9 河南省示范性高中教师体育消费结构( 多选) 本次调查结果显示：河南省示范性高中教师在对体育消费内容的选择时，实 物型体育消费内容的中选频率较高( 选择“买运动服装鞋蛆”的占5 8 。6 ，选择“买 体育器材”的占2 1 7 ，选择“买体育报刊”的占1 8 5 ) ，主要是以我国人民一 贯讲究勤俭持家，重视积累，长于计划，量入为出，一切以使用和耐用为目的， 由于体育服装鞋帽具有双重功能，既可以满足运动的需要，又可以替代一般生活 河_ r 大掌霄刁- - 掌院2 0 0 7 屠习【_ b 学位饨i 文 用品消费中对普通服装的消费。因此这也是选购买运动服装鞋帽的人数最多的原 因；选择参与型体育消费“到体育场馆健身娱乐”占1 5 3 ，选择观赏型体育消费 “观看体育比赛门票支出”的中选率最低，只占o 8 。这说明教师对体育的投入 主要是以体育实物消费资料为主，体育服务产品的消费明显低于体育物质产品的 消费，教师体育消费结构单一 3 4 身体健康状况 首先，健康是个人享有生活、奉献社会的前提条件和基础资源。如果一旦丧 失了健康，即使有再高的道德修养、再高的知识创新能力也无法展示出来服务社 会；如果一旦丧失了健康，即使有再优越的生活环境也无法享有生活。因此，对 于个人来讲，健康是享有生活、奉献社会的最基本的前提条件和基础资源。 其次，健康是社会进步的标志和动力。健康是人生的第一权利，是一切人类 生存和一切历史的第一个前提。任何社会的发展和经济的繁荣都直接取决于人民 的强健和创造性。国民健康水平高，社会的劳动生产率就高，社会医疗消费负担 小，经济会更加繁荣，社会就会得到更快地发展；国民健康水平低，社会劳动生 产率就低，社会医疗消费负担增大，社会财富消耗，在一定程度上制约着社会发 展因而，健康既是社会进步的重要标志，又是社会发展的潜在动力 3 4 1 患病情况 在本次调查人群统计，河南省示范性高中教师中有3 4 8 的教师患有慢性疾 病从性别上看，有3 8 3 的女教师患有慢性疾病，男教师中患有慢性疾病的占 3 2 o 。 饲龠大学体，r 掣耽2 0 0 7 届硕士擘啦论文 疾病的具体分类是参照 2 0 0 1 年中国群众体育调查课题组对中国城乡居民 参加体育活动情况调查的疾病分类方法，共设计了8 大类疾病进行调查。排序前 三位的分别为：职业病、运动器官疾病、消化系统疾病。由此可见，这三大类疾 病与教师的职业特点有着一定的关系。调查中发现，职业病的发生率比较高，这 与教师的职业性质有关。教师长期课堂讲授和课后辅导工作、不合理发音以及吸 入粉笔尘是导致职业病的重要因素，而饮食无规律、膳食营养不平衡、不恰当的 节食减肥、不吃早餐以及不重视饮食卫生则容易导致消化系统疾病的发生；在运 动器管疾病中，主要是腰肌劳损、颈椎疾病，这是因为教师属于脑力劳动者，备 课翻阅资料等长期伏案工作，使颈部及腰部肌肉处于持续紧张状态，易使肌肉疲 劳，脊柱的正常生理弯曲变形，容易导致脊柱骨关节疾病发生。河南省示范性高 中教师虽然对参与体育锻炼表现出了很大的热情，参与率达到了6 8 ，1 但其中很 多人只是属于偶尔参与者，长期的疲劳积累最终导致了腰肌劳损、颈椎病、腰椎 1 4 钶龠大掣“事，攀院z 0 0 7 囊习| 士掌位髓文 间盘突出等各种运动器官疾病的发生。 3 4 2 健康意识 健康意识是指人们对获取健康所做出的反应健康意识的强弱是决定健康状 况好坏的一个先决条件愈来愈激烈的社会竞争，高强度的脑力劳动，促使高文 化素质人员逐渐意识到身心健康的重要性，注重个人的全面发展。 表l l 河南省示范性高中教师健康意识( 多选) 本次调查结果显示：调查对象对健康的重视程度在逐渐加强，在对“为增进 健康留心注意的事”一项的调查中，总体上排在前三位的是“改善饮食营养气“保 证充足的睡眠“有规律生活”。饮食营养得以维持机体的代谢和各种生命活动， 是生命活动的源泉，人体通过营养素的代谢，保持着体内外环境的动态平衡，维 持着机体的健康状态，是人体增强体质，提高健康水平的物质基础。英国营养学 家说“合理的营养可使人的寿命延长2 0 年”睡眠是人体的基本生理需求。睡眠 是l _ 种保护性抑制，是人体生理上的正常要求，充足的睡眠不仅能消除机体各器 官的疲劳，而且能够促进正常的生理平衡，也是大脑所需能量的补充。生活规律 是保证健康的条件，人体的生理活动是有一定规律的，生活起居的安排要适应生 理变化的规律，傲至8 有张有弛，劳逸结合 体育活动对人的身心健康的功效是任何活动无法替代的体育活动不仅仅是 从身体角度促进健康，另外，参加体育活动还可以促进人与人之间互相交流、沟 通，释放心理压力，调节心理情绪，积极从事体育活动对强身健体有着直接的作 用。在健康意识的认识上选择“进行体育活动”的占3 9 9 9 6 ，排在了第四位，这说 明教师对体育与健康的关系、体育健身功能的功能认识只停留在表面层次，还没 达到理性认识，我们应该加大开展体育锻炼意义的宣传力度，使其积极投入到科 学、健康、有效的体育锻炼中去。 词南大学甜刁r 掌院2 0 0 7 届硬士掣唯蚪窖文 3 5 生活方式状况 3 5 1 家务劳动时问 调查结果表示：河南省示范性高中教师平均每天家务劳动的时间为1 6 小时， 但是男女教师之间却有着较大的差距。女性平均每天约为2 小时，而男性平均每 天为l2 小时。据中国妇女社会地位调查，家务劳动仍被看成是妇女的份内事， 这也是女性家庭负担比较重的原因之一。家务劳动消耗着她们大量的体力和精力， 人的精力和体力是有限的，一天只有2 4 小时，用于家务劳动的时间多了，用在休 闲的时间必然相对减少，这使女教师的体育需求受到了一定程度限制，也影响了 女教师全身心对体育的投入。 3 5 2 起居习惯 表1 2 河南省示范性高中教师起居习惯 调查结果表明：河南省示范性高中教师的起居习惯不尽合理。其中不合理 的起居习惯所占的比例为7 5 5 。这主要是示范性高中学生面临高考，学校要追 求升学率，教师的教学任务一般都比较重，需要查阅大量资料，要备课，所以 熬夜的居多。科学研究表明，起居无规律或违背人体的生理规律易导致人体的 生物钟混乱，久而久之将导致体质下降，身体抵抗力下降，以弓l 起消化系统和 神经系统疾病。 1 6 窍龠大掌体育掌院2 0 0 7 眉硬士掌位论交 3 5 3 余暇时问安排 表1 3 河南省示范性高中教师余暇时间利用情况( 多选) 家务辅导子女 社交业务文 体育括文化娱看书报第二 势动文化学习话动 化学习动乐活动杂专职业 男 3 l ：傩 2 6 秘1 8 1 4 1 稿3 6 雕3 6 曝n 聃2 晶 女5 8 既2 4 器8 。碍 5 1 。姊2 0 鞲2 5 照4 3 碍0 器 台计4 3 骗2 5 “ 1 3 瞩4 8 铺2 9 3 3 1 | “4 2 哺i 蹋 一个人的生活方式是否健康、科学、文明，在很大程度上取决于余暇活动的 情况。正如著名社会学家卡普兰所说一个人的余暇方式，说到底就是他对生活的 选择。 从教师余暇时问的利用情况来看，教师的大部分时间用于业务学习、家务劳 动、看书报杂志、文化娱乐和辅导子女学习方面，这些活动可以调节和放松工作 造成的精神紧张和疲劳。但应引起我们注意的是，男教师参加体育锻炼方面比女 教师兴趣更强，女教师在家务劳动方面付出的较多，余暇时间用于体育锻炼的安 排很少。这也反映出教师对参加体育锻炼的价值判断问题，即怎样利用余暇时间 的问题。由此可见加强教师体育价值观的培养教育是非常重要的。 3 5 4 生活压力来源 表1 4 河南省示范性高中教师生活压力来源( 多选) 一个学校的生命力在于教育教学质量，而提高基础教育的质量关键在于具有 一支高素质，具有现代化教育意识，具有扎实的专业知识的教师队伍给学生一 碗水，教师得有一桶水，在教育竞争日趋激烈的情况下，终身学习、终身教育要 求教师只有奋力拼搏才能称职。近年来，为响应“科教兴国一的战略号召，我国 推行了一系列重大教育改革，改革给教师带来了新的机遇，但同时也