（体育教育训练学专业论文）廊坊市暑期少儿游泳短期培训现状的研究.pdf

摘要 研究目的：通过对廊坊市暑期少儿游泳短期培训现状进行调查，进行深入分析、研 究，针对发现的问题，提出相应的建议。为廊坊市暑期少儿游泳培训班能够更好、更健 康的发展提供有价值的参考。 研究方法：通过运用文献资料法、访谈法( 1 2 名) 、问卷调查法( 发放问卷3 4 4 份， 收回问卷3 3 0 份) 、数理统计法等研究方法，对“廊坊市暑期少儿游泳短期培训”进行 了比较全面的分析与评价，并提出改进的建议，以期对今后廊坊市暑期少儿游泳短期培 训有所帮助。 研究结果：1 廊坊市游泳场馆概况：廊坊市现投入使用的游泳场馆共1 2 座，标准 5 0 米游泳场馆3 座，标准2 5 米游泳场馆7 座，非标准游泳场馆2 座；游泳场馆经营方 式分为个人承包( 2 5 ) 、单位委托代管( 5 0 ) 、单位自行管理( 2 5 ) 。2 廊坊市游泳培 训班经概况：经营方式主要分为家庭作坊式( 占总数的1 4 2 8 0 5 ) 、雇佣式( 占总数的 5 7 1 5 ) 、合作式( 占总数的2 8 5 7 ) 。廊坊市各游泳培训场馆均没有开展体育保险业 务。3 廊坊市游泳教练员概况：在调查的3 2 名教练员中，2 0 岁以下有2 人( 占总数的 6 2 5 ) ，2 1 岁一3 0 岁有1 0 人( 占总数的3 1 2 5 ) ，其中女性游泳教练员居多( 占总数 的7 5 ) 。具有硕士学力的教练员2 人( 占总数的6 2 5 ) ，大学本科学历的教练员1 4 人 ( 占调查总数的4 3 7 5 ) ，大学大专学历的教练员1 1 人( 占调查总数的3 4 3 7 ) 。达到 国家二级运动员标准的教练员有2 4 人( 占调查总数的7 5 ) ，达到国家一级运动员标准 的有6 人( 占调查总数的1 8 7 5 ) ，达到国家健将级运动员标准的有2 人( 占调查总数 的6 2 5 ) 。廊坊市游泳教练员的教学年限多集中于3 年或3 年以上。其中7 5 的教练员 持有游泳教练员资格证书，8 4 3 7 的教练员有6 1 0 年或1 0 年以上的游泳运动经历。7 5 的教练员参加过培训活动。4 家长及学员参加游泳培训班的相关调查：通过调查显示 4 3 3 6 的孩子是自己主动学习游泳，1 9 5 8 的孩子是想通过游泳学习达到锻炼身体的目 的，1 6 0 8 的孩子是家长要求学习，有7 3 4 的孩子是喜欢玩水。培养孩子的意志品 质和强身健体是家长选择游泳培训班的最主要原因，分别占3 5 3 1 和3 3 9 1 。影响家 长选择培训机构的因素主要有培训场馆声誉、培训费用、教练员的影响，分别占所调查 总人数的2 9 0 2 ，2 3 0 8 和1 1 1 9 。5 廊坊市游泳培训班教学现状：廊坊市暑期游泳 培训班所教授的泳姿基本都为蛙泳，1 2 次- 1 4 次课时的培训班是目前主要的培训形式， 单次授课时间一般为9 0 分钟一1 0 0 分钟，培训费用总计为3 5 0 元一4 0 0 元，授课内容大体 分为初级班和提高班，培训中考核制度差异较大没有统一标准。 结论：通过对廊坊市暑期少儿游泳短期培训现状的调查分析，结论如下： 1 廊坊市游泳场馆的数量与同益增长的游泳爱好者不成正比，场馆硬件和软件设施 参差不齐。 2 廊坊市游泳培训业的管理体制不完善，监管不严格，暑期游泳培训班开办没有统 一标准，教练员上岗制度松散，对教练员岗位培训不重视，致教练员知识更新较慢，专 业知识结构老化。 3 廊坊市游泳教练员队伍的年龄、职称结构较为合理，教练员具有一定的事业心和 良好的敬业精神。教练员大部分具有较丰富的游泳教学经验，教练员系统教育和再教育 工作需要进一步加强、完善。 4 廊坊市体育保险制度不完善，暑期各游泳培训班均没有提供相应的保险业务。 5 廊坊市游泳教练员在游泳培训中以经验教学成分居多，而技术性教学相对缺乏科 学性和系统性。 i v 关键词：廊坊市少儿游泳培 j a b s t r a c t r e s e a r c hp u r p o s e ：b yt h es u m m e ro fl a n g f a n gc h i l d r e n ss w i m m i n gs h o r t - t e r mt r a i n i n g s t a t u so ft h ei n v e s t i g a t i o n ，c o n d u c t so nt h i si s s u ei n d e p t ha n a l y s i s ，f o rt h ep r o b l e m s i d e n t i f i e d ，r e c o m m e n d a t i o n sa c c o r d i n g l y t oc r e a t ev a l u a b l er e f e r e n c e sf o rt h eb e t t e r d e v e l o p m e n to ft h ec h i l d r e n ss u m m e rs w i m m i n gt r a i n i n gc l a s so fl a n g f a n gc i t y r e s e a r c hm e t h o d ：b yu s eo fl i t e r a t u r e ，i n t e r v i e w ( 12 ) ，q u e s t i o n n a i r e s ( q u e s t i o n n a i r e s 3 4 4 ，c o l l e c t e dt h eq u e s t i o n n a i r e s3 3 0 ) ，m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sa n do t h e rr e s e a r c hm e t h o d s ， 如l l ya n a l y z e dt h el a n g f a n gc h i l d r e n ss u m m e rs w i m m i n gt r a i n i n g , a l s op u t sf o r w a r da p r o p o s a lo f t h ec o r r e s p o n d i n gi m p r o v e m e n t s r e s e a r c hr e s u l t s ：1 t h eo v e r v i e wo fl a n g f a n gc i t ys w i m m i n gp o o l ：12s w i m m i n gp o o l s h a v eb e e np u ti nu s e ，3b u i l d i n g si n5 0m e t e r ss t a n d a r ds i z e ，7p o o l si n2 5m e t e r ss t a n d a r ds i z e ， a n d2n o n - s t a n d a r do n e s t h eo p e r a t i o n a l s t y l ec o n t a i n s i n d i v i d u a l c o n t r a c t s ( 2 5 ) 、 c o m m i s s i o n e db yt h ee s c r o wu n i t ( 5 0 ) 、t h eu n i ts e l f - m a n a g e m e n t ( 2 5 ) 2 t h ep r o f i l eo fl a n g f a n gc i t ys w i m m i n gt r a i n i n g ：m o d eo fo p e r a t i o ni sd i v i d e di n t o f a m i l y - o w n e d ( o ft o t a l 14 2 8 ) e m p l o y m e n tt y p e ( o ft o t a l5 7 15 ) ，c o l l a b o r a t i v e ( 2 8 5 7 o ft h et o t a l ) l a n g f a n gc i t y v e n u eo f t h es w i m m i n gt r a i n i n gd i dn o tc a r r yo u ts p o r t s i n s u r a n c eb u s i n e s s 3 t h eg e n e r a ls i t u a t i o no ft h ec o a c h ：as u r v e yo f3 2c o a c h e s ，2p e r s o ny o u n g e rt h a n 2 0 ( a c c o u n t sf o r6 2 5 o ft h et o t a l ) ，10p e o p l eb e t w e e n2 1a n d3 0 ( a c c o u n t sf o r31 2 5 o ft h e t o t a l ) ，w o m e nb ei n t h em a j o r i t y ( a c c o u n t sf o r7 5 o ft h et o t a l ) ，2p e r s o nw i t hm a s t e r d e g r e e ( a c c o u n t sf o r6 2 5 o ft h et o t a l ) ，14p e o p l ew i t hb a c h e l o r sd e g r e e ( a c c o u n t sf o r 4 3 7 5 o ft h et o t a l ) ，11 p e r s o nw i t hc o l l e g ed e g r e e ( a c c o u n t sf o r3 4 3 7 o ft h et o t a l ) 2 4 c o a c h e sa r ec o u n t r ys e c o n d l e v e la t h l e t e ( a c c o u n t sf o r7 5 o ft h et o t a l ) ，6c o a c h e sa r e f i r s t - l e v e la t h l e t e ( a c c o u n t sf o rl8 7 5 o ft h et o t a l ) ，2c o a c h e sa r en a t i o n a l l e v e lm a s t e r a t h l e t e s ( a c c o u n t sf o r6 。2 5 o ft h et o t a l ) t h ec o a c h e sa l w a y st e a c ht h et h r e e - y e a rp e r i o do r m o r et h a n3y e a r s 7 5 o ft h ec o a c h e sh a v es w i m m i n gc o a c h e sq u a l i f i c a t i o n s 8 4 3 7 o f t h e mh a v e6 10y e a r so rm o r et h a n10y e a r se x p e r i e n c e 7 5 o ft h ec o a c h e sh a v ep a r t i c i p a t e d i nt r a i n i n ga c t i v i t i e s 4 t h ei n v e s t i g a t i o n so fp a r e n t sa n dc h i l d r e nw h oj o i n e dt h es u m m e rs w i m m i n gt r a i n i n g ： t h es u r v e ys h o w e dt h a t4 3 3 6 o ft h ec h i l d r e na r el e a r n i n gt os w i mo nt h e i ro w ni n i t i a t i v e ， v 19 5 8 o ft h ec h i l d r e na r el e a r n i n gt os w i mu pt h r o u g ht h ep u r p o s eo fp h y s i c a l e x e r c i s e ，16 0 8 o ft h ec h i l d r e na r ea s k e dt h ep a r e n t st ol e a m ，o t h e r7 3 4 c a u s et h e yl i k e p l a yw a t e rs ot h e yj o i ni nt h es u m m e rs w i m m i n gt r a i n i n g d e v e l o pt h ec h i l d sc h a r a c t e ra n d s t r o n g t h e i r b o d y i st h em a i nr e a s o n w h yt h ep a r e n t s l e tt h e i rc h i l dt ol e a r n s w i m m i n g ，a c c o u n tf o r3 5 31 a n d3 3 9 1 t h ei n f l u e n c i n gf a c t o r si n c l u d et h er e p u t a t i o no f t h et r a i nc l a s s ，c o s ta n dc o a c h ，a c c o u n tf o r2 9 0 2 ，2 3 0 8 a n d1 1 1 9 。 5 t h ec u r r e n ts i t u a t i o no ft h es u m m e rs w i m m i n gt r a i n i n g ：l a n g f a n gc i t y , s u m m e r s w i m m i n gc o u r s et a u g h tt h eb a s i cs t r o k e sa r eb r e a s t s t r o k e ，12 14t i m e sh o u r so ft r a i n i n gi s t h em a i nf o r mo ft r a i n i n g ；as i n g l ei n s t r u c t i o nt i m ei sg e n e r a l l y9 0m i n u t e s 一10 0m i n u t e s ， t o t a lt r a i n i n gc o s t s $ 3 5 0 - 4 0 0m i l l i o n ，d i v i d e di n t oe l e m e n t a r yt e a c h i n gc o n t e n ta n di m p r o v e t h ec l a s s e s ，t r a i n i n gi nt h ea s s e s s m e n ts y s t e ma r eq u i t ed i f f e r e n tt h e r ei sn ou n i f o r ms t a n d a r da c o n c l u s i o n ：b a s e do nt h el a n g f a n gc h i l d r e n ss w i m m i n gs h o r t t e r ms u m m e rt r a i n i n g s t a t u so ft h ei n v e s t i g a t i o na n da n a l y s i s ，t h ef o l l o w i n gc o n c l u s i o n s ： 1 l a n g f a n gc i t ys w i m m i n gv e n u e sa n dt h eg r o w i n gn u m b e ro fs w i m m i n ge n t h u s i a s t s a r en o tp r o p o r t i o n a lt ot h ev e n u e so fv a r y i n gh a r d w a r ea n ds o f t w a r ef a c i l i t i e s 2 l a n g f a n gc i t ys w i m m i n gt r a i n i n gi n d u s t r ym a n a g e m e n ts y s t e m i s i m p e r f e c t ， r e g u l a t i o ni sn o ts t r i c t ，s u m m e rs w i m m i n gc o u r s er u nt h e r ei sn ou n i f o r ms t a n d a r d ，l o o s e c o a c h e si n d u c t i o ns y s t e m ，f u r t h e r m o r e ，d on o tt a k et h et r a i n i n go fc o a c h e ss e r i o u s l ys ot h a t t h ec o a c h e sk n o w l e d g eu p d a t ei sr e l a t i v e l ys l o wa n dp r o f e s s i o n a lk n o w l e d g es t r u c t u r ei s a g i n g 3 t h es w i m m i n gc o a c h e s a g ea n dp r o f e s s i o n a lt i t l es t r u c t u r eo fl a n g f a n ga r em o r e r e a s o n a b l ea n dt h ec o a c h e sh a v ec e r t a i ne n t e r p r i s i n ga n dt h eg o o dp r o f e s s i o n a ls p i r i t m o s t c o a c h e sh a v er i c he x p e r i e n c ei nt e a c h i n gs w i m m i n g t h ew o r ko fs y s t e m i ce d u c a t i o na n d r e - e d u c a t i o nf o rc o a c h e sn e e dt of u r t h e rs t r e n g t h e na n di m p r o v e d 4 l a n g f a n gc i t ys p o r t si n s u r a n c es y s t e mi sf l a w e d ，t h es u m m e ro fs w i m m i n gt r a i n i n g d i dn o tp r o v i d et h ea p p r o p r i a t ei n s u r a n c e 5 l a n g f a n gs w i m m i n gc o a c h e si ns w i m m i n gt r a i n i n ge x p e r i e n c ei nt e a c h i n gi nt h e m a j o r i t y , a n dt e c h n i c a lt e a c h i n ge l e m e n t sr e l a t i v e l yl a c ko f s c i e n t i f i ca n ds y s t e m a t i c v i k e y w o r d ：l a n g f a n gc i t ys w i m m i n g o fc h i l d r e n t r a i n i n g 绪论 “游泳，是一种凭借自身肢体动作与水的互相作用力，在水中活动或前进的技能活 动。人类的游泳活动是一种有意识的活动，一直与人类的生存、生产、生活联系紧 密，是人类与大自然斗争中为求生存而产生，伴随着人类社会的发展而发展，逐渐形成 为体育运动的重要项目。 自古人类的游泳活动源远流长。从地球上出现最早的人类丌始，人们就在布满江、 河、湖、海的地球上生活。为了生存，人们依山打猎、傍水捕鱼。为了捕捉水中的鱼虾 和采捞可供食用的植物，人们需要与水打交道；为了追猎动物和躲避猛兽的侵袭，经常 需要爬山涉水，也不可避免地要与水打交道；当洪水泛滥时，更是要与水进行搏斗。人 们就是在这些为生活、劳动与大自然作斗争的过程中，逐渐学会了游泳，并使游泳活动 得到发展。开始时，人们只是模仿水栖动物姿势与动作，在水中移动，久而久之，便积 累了在水中行动的技能，学会了漂浮、游泳和潜水，产生了各种游泳姿势。游泳运动包 括游泳、跳水、水球、花样游泳四个项目。竞技游泳项目包括自由泳、仰泳、蛙泳、蝶 泳四种泳式和由这四种泳式组成的个人混合泳以及接力比赛。 游泳在我国有着悠久的历史，流传范围很广。随着国家的出现，古时各国之间发生 格斗和战争时，除了战车、骑士短兵相接外，也利用水作为攻战的手段，或利用汹泳潜 行破坏敌人的防守，用汹泳配合陆上步兵和骑上作战达到获胜。于是，游泳在封建割据 中被各国利用来作为训练水军的手段。史料中记载，早在氏族社会末期，共工氏等就用 水作为氏族间斗争的手段。成书于公元前6 世纪的诗经邶风谷风中就有“就其 深矣，泳之游之”的记载，游泳的词源即此。由此可见，在距今3 0 0 0 多年周代的人们 已经掌握了游泳的技能。周易泰卦有“包荒，用冯河 的记载。意思是把匏( 包借 作匏) 瓜挖空，用来渡河。宋代时游泳原是军事训练项目，是水战时的一种技能，但在 北宋和南宋的歌舞升平中，游泳成为了阜帝贵族娱乐的项目，南宋时到钱塘江观潮和游 泳健儿参加弄潮的表演。 游泳作为一项适宜于各类人群健身、娱乐、休闲的体育运动项目，大众参与性特征 明显，在我国的一些大中城市有着广泛的群众基础。1 9 9 5 年国务院颁布了全民健身 计划纲要。其第二十条规定：“鼓励企事业单位、社会团体、个人资助体育健身活动， 。全国体育院校教材委员会游泳教材小组游泳运动2 0 0 1 年l o 月第一版北京：人民教育 l j 版社，2 0 11 年：1 引导群众进行体育消费，拓宽领域，开发适应我国群众消费水平的体育健身、康复、娱 乐等市场”。第2 2 条提出：“推广简便易行和不同年龄、性别、职业特点与体质状况的 体育健身方法”。随着全民健身运动在全国各个省市地区广泛开展，以增强人民体质为 宗旨，以丰富人们的文娱生活为目的的大众游泳活动欣欣向荣地在全国各地迅速发展， 大众游泳活动现已成为全民健身的重要组成部分。国家体育总局于1 9 9 8 年7 月颁布了 全民健身游泳锻炼标准，随后又经修改颁布了全国业余游泳锻炼标准实施办法， 并在全国范围内号召推行全民健身游泳锻炼标准，进一步加强全民游泳健身这项工程的 丌展。该标准面向全体国民，适用于任何年龄的人群。自此，游泳运动越来越多的得到 人们的接受、重视，并被誉为2 1 世纪最受人们喜爱的体育健身活动之一。然而在游泳 培训教育过程中仍然存在着很多问题，从而使得我们对游泳培训的研究具有相当的研究 价值和实际意义。 随着人们生活水平和健身意识的不断提高，游泳健身已经成为了当今时尚的健身方 式。各种形式的游泳俱乐部和培训班纷纷开展暑期儿童游泳培训，既充实了孩子们暑期 长假的休闲、娱乐，也满足了人们健身意识的需要。近年廊坊市经营性游泳场馆逐年增 多，游泳条件有了很大的改善，群众性游泳活动有了快速的发展。每逢暑期，许多家长 都会鼓励孩子们参加游泳培训班，越来越多的家长已经意识到，学习游泳不仅能使孩子 学到一门锻炼身体的技艺，使孩子们的性格变得丌朗，而且能培养孩子们坚强的意志品 质，所以使之近年来游泳培训班“火”了起来。 然而廊坊市游泳场馆数量及质量与同益增长的游泳人群不成正比，且硬件设旌多数 达不到标准。廊坊市对暑期各类游泳培训班没有相应的监管体制，教练员水平参差不齐， 没有统一的教学大纲及统一的培训目标。安全问题是暑期少儿游泳培训的首要问题，目 前廊坊市各游泳培训班均未采取体育保险业务。本研究将通过对廊坊市游泳场馆的经营 者、游泳场馆的设施、参加暑期儿童游泳培训班的学员、家长及游泳教练员等进行调查， 从暑期游泳培训班的现状、游泳培训班场馆的人工环境现状、参加暑期游泳培训班学员 的基本情况、教练员的基本状况和暑期游泳培训班的教学现状等进行深入分析、研究。 针对发现的问题，提出相应的建议。为未来廊坊市暑期少儿游泳培训班更好更健康的发 展提供有价值的参考。 2 1 文献综述 1 1国内研究现状 游泳作为一项适宜于各类人群健身、娱乐、休闲的体育运动项目，大众参与性特征 明显，在我国的一些大中城市有着广泛的群众基础。1 9 9 5 年国务院颁布了全民健身 计划纲要。其第2 0 条规定：“鼓励企事业单位、社会团体、个人资助体育健身活动， 引导群众进行体育消费，拓宽领域，开发适应我国群众消费水平的体育健身、康复、娱 乐等市场”。第2 2 条提出：“推广简便易行和不同年龄、性别、职业特点与体质状况的 体育健身方法。伴随着全民健身运动在全国各省市自治区广泛开展，以增强人民体质 为宗旨，以丰富文化生活为目的的大众游泳健身活动在全国各地蓬勃发展，成为了全民 健身活动的重要组成部分。为加快推进全国游泳锻炼标准实施办法和全民健身 计划( 2 0 1 l - - 2 0 1 5 年) 的贯彻落实，使全民游泳健身活动在各地更加普及，根据当前 群众游泳健身活动开展的现状和需求，经修改颁布了全国业余游泳锻炼标准实施办 法，并在全国范围内号召推行全民健身游泳锻炼标准，加大推进全民游泳健身的丌展。 该标准面向全体国民，适用于任何年龄的人群。自此，游泳运动越来越多的得到人们的 接受、重视，并被誉为2 1 世纪最受人们喜爱的体育健身活动之一。然而在游泳培训教 学过程中仍然存在着很多问题，从而使得我们对游泳培训的研究具有相当的研究价值和 实际意义。 1 1 1 大众游泳的研究 1 1 1 1 大众游泳概念的界定 “大众游泳，随着人类社会的不断发展、生产力的提高、社会物质财富的不断丰富， 人类对物质、文化、娱乐生活的质量也相应提高了要求。一种以增强体质为目标，以丰 富人们文化生活为目的的大众游泳活动，如娱乐游泳、水中游戏、康复游泳、健身游泳 等，已在世界各地蓬勃的发展，成为现代游泳运动的重要组成部分。这种以健身、实用、 娱乐为目的的游泳项目，由于它不追求严格的技术和速度，形式简便、多样，已越来越 被人们重视，发展相当迅速。 1 1 1 2 大众游泳健身的研究 游泳，自古以来就是我国广大人民群众喜爱的运动项目之一。我国有1 8 0 0 0 k m 长的 。全国体育院校教材委员会游泳教材小组游泳运动2 0 0 1 年l o 月第一版北京：人民教育“：版社2 0 11 年：l o 海岸线，有5 万多条江河、8 万6 干多个湖泊和水库，陆地江、河、湖、库面积达2 0 万km 2 ，这些天然水域为我国广大城乡群众参与游泳活动提供了丰富生活内容、提高自 身生活质量和健康水平的需要。我国开国领袖毛泽东从青年时期起，他便十分喜爱游泳。 他三次横渡长江，并写下水调歌头游泳。尔后，他先后1 3 次畅游长江，认为“游 泳运动既能锻炼身体，又能锻炼大脑，同时还可以磨练意志品质，增强征服大自然的勇 气，是一项极佳的体育运动”。由于游泳运动适宜各种年龄人群参与，且健身、健美效 果极佳，防御疾病作用明显，同时更由于我国游泳条件有了更大的改善和发展，群众性 游泳活动在原有普及程度较高的基础上，又有了新的发展。 健身游泳的练习内容包括竞技游泳类、实用游泳类和形体练习类，其中竞技游泳类 分为蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳，实用游泳类分为踩水、侧泳、反蛙泳、潜泳，形体练 习类游泳分为水中体操、水中跑步、水中韵律操、水中有氧操以及冬泳。健身游泳的理 论依据是充分利用水的物理特性产生的浮力、阻力、压力，以及人体的肢体动作产生的 阻力和推进力，使人们在增进健康的同时避免关节、骨骼等部位受到冲击力而引发的运 动损伤，使得运动过程更加安全。李会明、杨会在健身游泳的价值一文中阐述了游 泳运动能够增强人体的生理机能；改善体温调节功能，洁肽美容；增强体质，塑造体形； 功能恢复，防病治病等功效。健身游泳受到人们的喜爱和推崇，并符合现代广大群众的 生理及心理需求，对促进人们参加体育运动，提高生活质量具有积极的作用。 廊坊市大众游泳群体中，青年和中老年占有较大比例。参加游泳健身活动的动机包 括：强身健体、喜欢以游泳作为r 常锻炼，享受运动的乐趣和刺激，提高自身的运动技 能，缓解工作压力，调整情绪，提高意志品质，减肥，塑造体型。人们在懂得游泳健身 的价值外，也逐渐意识到体育锻炼促进心理健康方面的功能。但是绝大部分游泳人群缺 乏基本的游泳安全常识和救生技能。 1 1 2 关于少儿游泳的研究 人的大脑左、右半球发育有二定差异，而游泳是促进大脑发育的良好锻炼手段。在 水中的各种泳姿的游进，均必须由大脑及全：身各部位的协调配合下爿能完成，这就促进 大脑左、右半球的机能发育趋向平稳，有利于智力发展。 少儿时期是孩子生长发育的黄金时期，为了使孩子的身体得到更好的生长发育，我 们应该积极引导孩子们多参加体育锻炼。尤其是游泳锻炼，游泳运动是一项全身均可以 得到锻炼的运动，既可以使孩子在游泳锻炼的过程中克服怕苦、怕累、怕冷的心理，历 练意志品质，还能培养孩子坚毅、自信的性格品质，这对孩子今后的人生道路是受益匪 4 浅的。 1 1 2 1关于暑期少儿游泳培训班现状的研究 培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理 训减行为。 贾忠以问答的形式在少儿游泳培训班教学与训练1 0 0 问中，对少儿游泳培训中 所涉及到的对少儿游泳培训班教练员的资质、要求，游泳培训教学内容、特点，人身安 全、水质卫生问题等等都作出了详细的回答。王雷在暑期游泳培训班的安全问题一 文中提出安全是暑期游泳培训班的首要问题。“安全第一”的原则，应贯穿于教学过程 中的每一个环节。注重预防是关键，创造一个有组织、有纪律、有秩序、安全的教学环 境。刘英剑、刘玉环在应重视少儿游泳培训班的安全问题通过对组织工作、安全措 施、教学质量三方面进行讨论，并用实践证明：开办少儿游泳培训班，只有坚持认真、 过细地做好防范工作，措施得力，方法得当，游泳安全就能够得到保障，并且能够收到 良好的教学效果。李文华等在大众游泳安全干预研究一文中提出“以防为主”已经 成为游泳安全干预的共识，暑期游泳培训是学生学习游泳的主要阵地，少几又是游泳安 全事故的高发人群，建议学习国外一些发达国家的做法，把水上救生和水中自救方法纳 入到游泳培训当中去。 1 1 2 2 关于少儿游泳培训监管的现状 目前全国各个省市均制定了相关的“游泳场所管理办法”，河北省也早在2 0 0 4 年制 定了河北省体育经营活动管理办法，第9 条明确指出：从事体育培训、辅导、裁判 和咨询的人员以及体育经营活动的管理人员，须经市以上体育行政部门资格认定，取得 资格证书后，方可上岗。体育活动经营者不得聘请未按前款规定取得资格证书的人员 从事体育培训、辅导、裁判、咨询和体育经营活动管理工作。2 0 0 7 年4 月9 日河北省 人民政府第8 0 次常务会议审议通过2 0 0 7 年4 月2 2 日河北省人民政府令 2 0 0 7 第5 号河北省游泳场所管理办法修正案公布。但没有对游泳培训做出明确规定。 北京市早在2 0 0 2 年就颁布了关于加强游泳场馆游泳培训安全管理的意见，其中 第2 条第1 点规定，开办游泳培训班必须具备以下条件：“游泳场馆必须符合安全、 卫生标准，符合教学培训要求的场所、场地、器材、设施：有专人负责游泳培训工作； 需经有关部门审核合格。从事游泳培训教学工作的人员应具有较高的教学能力及专业 水平，有强烈的事业心、责任感，并持证上岗。建立健全规章制度，教学目的明确， 教学任务规范、安全。严格按照北京市游泳场馆管理暂行办法及实施细则的 规定：“每期每班学员人数初级班不得超过1 5 人，中、高级班不得超过2 0 人。此外 还对从事游泳教学工作的人员资格做出了明确规定，须持有北京市体育局统一颁发教练 员上岗证，还要求专职人员：北京市游泳专职教练员( 专业队、区县体校) 。兼职人员： 除具有较高的游泳理论基础、教学能力，并获得游泳救生员证书，大专以上学历，年龄 在2 2 岁以上，男5 5 岁以下、女5 0 岁以下。关于加强游泳场馆游泳培训班安全管理的 意见一文第3 条还规定从业人员还须具备下列条件之一者：从事过游泳运动专业训 练的退役运动员。体育院系游泳专业毕业。体育院校非游泳专业毕业生从事游泳教 学工作3 年以上者。 王雷在暑期游泳培训班的安全问题一文提出安全问题是暑期游泳培训班的首要 问题。“安全问题”应该自始至终贯穿于教学过程的每一个环节中。并提出具体要求： 建立严格的请销假及考勤制度；学员个体差异不同，根据其掌握技术情况进行分组 进行练习；对于有些掌握技术较差、年龄较小的学员重点教学重点保护；对学员加 强组织纪律性教育。 鹿微在试论依法实施游泳安全教学中认为必须建立安全教学 的常规工作程序，游泳安全教学的组织、实施以及监控整个过程主要是由任课教师执行。 教师要认真检查游泳场馆的设施是否符合安全标准，是否符合卫生标准，制定科学的教 学进度及应对措施，加强安全教育，制定切实可行的应急措施。对少儿暑期游泳培训的 研究，研究者大多是通过问卷调查法，对游泳培训班办学情况进行调查，并根据现状和 存在的问题提出了一些建议。 1 1 2 3 游泳对少儿身体素质和心理素质的研究 人类与生俱来的就是爬行、直立行走、奔跑、跳跃，而游泳运动，是一种凭借自身 肢体动作和水的压力、浮力、阻力互相作用力，在水中自由活动的一种技能。世界上不 少发达国家将游泳运动列为少儿必须的运动课程之一，要求从小掌握游泳技能。因为学 会游泳首先能够保障自身在水中活动的安全性，其次还能强身健体。学生在游泳学习中， 人体在水中收到水的压力、浮力和重力的刺激，中枢神经导致产生防御性反射，致使心 理上的紧张，学生练习就会失败或者总是挫折，这样就会影响学生学习游泳的效果乃。 因此在游泳教学中教练应给学生安慰、鼓励，引导他们克服自身的心理恐惧，提高学生 对游泳学习的兴趣。现在很多孩子缺乏锻炼，在肌肉力量、弹跳性、协调性、灵活性等 方面比较薄弱。而游泳恰恰是一项综合的运动项目，既锻炼身体的力量、速度还锻炼了 关十加强游泳场馆游泳培训安伞管理的意见发布机构 j 匕京市体育局文号：京体办：j z 2 0 0 2 1 3 3 徐丽心理训练在游泳教学中的运用【j 】贵州体育科技，2 0 0 9 ，( 0 2 ) ：4 1 6 身体的协调性、灵敏性等多方面素质。王芳在初学游泳儿童的教学心理初探一文阐 述教学方法与心理因素是直接相互信赖相互制约的，好的教学方法能使儿童尽早的消除 对水的复杂心理。唐颖等在儿章初学者在游泳教学中常见的心理问题及解决对策一 文建议在少儿期儿章一般喜欢玩耍并且好动，注意力不能长时间的集中，掌握技术动作 较慢，教练员要根据儿童的这些心理特点制定教学计划。教学时讲解要简单易懂，便于 儿童初学者记住动作；动作示范要优美以便让儿童形成良好的动作表象；多采用游戏的 教学方法进行教学，是儿童在游戏中学习并掌握动作技术，提高儿奄学习游泳的兴趣、 消除心理障碍。 1 1 3 暑期少儿游泳培训班教练员的研究 1 1 3 1 游泳教员的定义 “游泳教员是指经游泳中心和地方体育主管部门( 省级体育主管部门和计划单列 市、单项体协等) 培训合格，在我国从事普及游泳教学、指导人们从事游泳健身锻炼的 游泳专业人员。 1 1 3 2 游泳教练员的现状 国家体育总局在2 0 0 5 年6 月制定的全国游泳教员管理办法( 试行) 明确规定从 事初级游泳教学和提高必须具备以下条件：一、参加由游泳中心举办的高级教员培训班 或地方主管部门组织的初、中级教员培训班、经考核合格并获得等级证书者，可在获得 证书后3 年内从事游泳教学工作；二、在获得等级证书的有效期内，每年经地方体育主 管部门年审登记合格后的游泳教员，可继续从事游泳教学工作。 我国游泳教练的培养和管理工作起步较晚，2 0 0 4 年5 月1 日起开始实施的我国 游泳场所开放条件与技术标准中第4 条从业人员资质要求：游泳教练员必须持国家有 关执业资格证书方能上岗，所以在新时期下培养和造就合格的游泳教练员势在必行。虽 然我国游泳教练的培养体制随着大众游泳健身的迅速发展有所加强，但还不能完全满足 大众游泳健身的需求。由于起步较晚，国内游泳教练培养仍然存在着许多问题。孙克双 在中外游泳教练培养模式比较研究一文中提出“我国游泳教练员的培训机构管理， 缺乏必要的监督机制，过分追求经济利益，影响游泳教练员的培养。 毛琦等哈尔滨 市基层游泳教练员结构现状调查中阐明在今后的游泳培训工作中，应该重视游泳教练 员的能力水平培养，加大游泳教练员的培训能力。赵炬炯所著关于大众游泳培训的出 路探讨一文中提出目前我国游泳短期培训中，存在着专业教练员供应不足，游泳培训 。全国体育院校教材委员会游泳教材小组游泳运动2 0 0 1 年l o 月第一版北京：人民教育f f j 版社2 0 1 1 年：1 3 7 教练员的自身文化素质和运动技术有待提高；教练员教学手段不够人性化：教练员培训 中经验成分居多等情况。 在游泳培训中教练员起到主导作用，教练员能够运用基本技能针对不同年龄、性别 的练习对象采用不同的教学方法指导练习者学习基本技术动作和提高基本运动素质，进 行游泳活动。在对少儿的教学过程多以动态实践练习为主，理论讲解、静念练习为辅； 而在成人的教学过程中多以理论讲解、静态练习为主。 1 1 4 少儿游泳短期培训班教学方法的研究 少儿初学游泳教学方法的研究：通过对大量文献的搜索发现近几年关于对少儿游泳 教学方面的研究很多，综述具体教法以蛙泳教学为住，在初学者熟悉水性，掌握憋气、 漂浮的基础上，通过模仿练习和适时地做好蛙泳完整动作示范，让学生得到正确姿势的 初步概念。然后，安排学生自己做蛙泳动作。开始时学生的动作比较生硬、粗糙、不协 调，用力顺序不正确，身体流线型欠佳。只要学生有意识的做划水和蹬水动作，就达到 了教学目的。随后，再经行完整教学：手臂伸直、蹬腿( 次) 一漂浮滑行，同时水中 呼吸一腿伸直、臂划水抬头吸气，随后手臂前伸( 一次) 一漂浮滑行，反复练习。 1 1 5 我国游泳俱乐部的现状 “体育俱乐部是人们自主联合，集体从事体育活动的基层组织形式。2 0 0 0 年国 家体育总局下发了关于进行青少年体育俱乐部试点工作的通知，以从我国国情出发， 学习和借鉴发达国家先进经验，适应我国社会发展的需求为出发点，尽可能少的消耗人 力物力，取得尽可能大的社会效益、经济效益，满足我国r 益增长的健身需求。 张发强认为：“体育俱乐部的良性循环要符合现代体育发展的趋势，改变主要由国 家行政手段扶持办体育的状况。更大的发挥社会体育的积极性和创造性，有利于建立、 健全基层群众体育组织，解决基层体育长期没有组织网络的局面，从而促进体育活动的 开展，有利于丰富人民群众文娱生活，也有利于我国体育后备人y j 培养。 目前我国游泳俱乐部的现状：数量有限，发展迟缓。由于建立游泳俱乐部的手续过 于复杂，又没有政策相扶持，所以很大程度的限制了游泳俱乐部的开展。 1 1 6 游泳场馆卫生、安全方面的现状 游泳场馆是大众健身、娱乐、休闲的地方。安全是人类生存的最基本需要，然而， 游泳意外事故的发生却威胁着人们的生命和健康，更严重的影响游泳健身、休闲、娱乐 “陆强毅北京市儿童少年业余游泳俱乐部发展现状j j 改革思路 d 】北京体育人学，2 0 0 4 ：5 函张发强体育经济漫谈【m 】北京：人民体育出版社2 0 0 0 年8 月第一版：1 6 8 活动的深入发展。 宋旭在经营性游泳池的安全管理一文中提出游泳场馆的安全管理是一个复杂的 系统工程，管理者应高度重视游泳池的安全管理工作，不断提高安全管理水平，强化管 理者和游泳者的安全责任意识和风险意识，推进游泳池安全管理的科学化和规范化进 程，形成共同防御风险，减少安全事故发生的良好机制。游泳场馆在经营管理过程中的 核心是安全，只有在安全的基础上才能产生经济和社会效益。根据“体育场所丌放条件 与技术要求，游泳场馆安全管理可分内部管理和外部管理两个部分( 见表1 ) 。 表1游泳场馆管理系统一览表 管理类别管理内容 从业人员资质救生员、教练员、社会体育指导员( 游泳) 、水质 设备实施 内部管理管理机构 安全保证 卫生环境 外部管理外部监督 游泳者 处理人员、医务人员、安全保卫人员须持证上岗 场馆固定设备、救生应急设备和药品、水质处理 设备 组织结构、管理职责、管理制度 救生设施、救生人员、安全制度 水质状况、卫生管理制度、健康合格证 接受卫生、体育行政等部门的监督、许可和检查 游泳者安全意识、游泳者