（外国语言学及应用语言学专业论文）基于语料库的英语使役动词研究.pdf

基于语料库的英语使役动词研究中文摘要英语使役动词是指一类表达因果关系的动词，具有致使意义。狭义上讲，使役动词亦即使役助动词，包括m a k e ，l e t ，h a v e 和g e t 。对英语使役动词的研究，有利于加深对使役概念的了解，指导语言教师的工作，促进语言学习者的使役习得。然而，到目前为止，相关的研究表现出应用性不强，系统性不够的特点。本研究正是为弥补此缺陷的一次尝试。使役动词的研究主要是以认知语言学、语义学和功能语言学为依据，构建使役结构模型，进而研究该类动词。语料库语言学延续了英国实证主义传统；它通过收集海量的真实语言材料，并对其加工处理，进而发现语言事实。本研究在前人相关理论的研究基础上，以语料库语言学方法论为依据，拟研究以下问题：1 中国英语学习者与英语本族语者在使役用法上有何差异? 2 使用错误的特征及原因是什么? 3 不同阶段的学习者之间的使役发展趋势是什么? 所采取的方法是运用几个大型本族语和中国英语学习者( 高等教育阶段) 口笔语语料库，运用w o r d s m i t h 检索并人工分类提取使役检索行，对检索行进行分析。本研究发现，在使役动词用法差异方面，中国英语学习者过多使用m a k e 和l e t ，而使用h a v e 和g e t 则偏少，四个使役动词的搭配词在词形、词序排列、词性三方面与本族语语料库均有较大差异。中国英语学习者在口笔语中几乎使用“同一种”语言，没有体现语体差别。学生在使役动词变位和搭配方面常犯错误。搭配错误又体现在词汇、句法和语义三方面，其原因是较低英语语言水平和母语的不当负迁移。使役动词发展趋势的研究主要集中在词频、搭配和错误类型上。词频统计揭示，除笔语中的l e t 和口语中的g e t 外，学习者表现出发展趋势。搭配词信息则反映出发展趋势只体现在笔语中l e t左端，h a v e 右端及口语中h a v e 左端。错误分析表明，除笔语中l e t 外，错误并没有随着学生总体英语水平的提高而有所下降。基于以上的研究发现，作者建议，为减少错误，英语教师应利用多种途径帮助学生增强正确运用使役动词的意识，并加强与其相关的语言实践练习。研究使役动词的习得对英语教学有重要的启示作用。英语教育工作者可从中了解到中国高等教育阶段英语学习者的使役动词使用情况、主要的错误类别和发展倾向，并制定出相应计划，提高学习者的英语应用能力。关键词：使役动词；语料库；中国英语学习者ac o r p u s - b a s e ds t u d yo fe n g l i s hc a u s a t i v ev e r b sa b s t r a c te n g l i s hc a u s a t i v ev e r b sr e f e rt oav e r b a lt y p et oe x p r e s sc a u s e a n d e f f e c tr e l a t i o n s h i p ，t a k i n go nt h em e a n i n go fc a u s a t i o n i nan a r r o ws e n s e ，c a u s a t i v ev e r b sa r ea l s oc a l l e dc a u s a t i v ea u x i l i a r yv e r b s ，i n c l u d i n gm a k e , l e t , h a v ea n dg e t 1 1 1 es t u d yo fc a u s a t i v ev e r b si so fg r e a th e l pi nd e e p e n i n go u ru n d e r s t a n d i n go fc a u s a t i v ec o n c e p t s ，p r o v i d i n gg u i d e l i n e sf o rl a n g u a g et e a c h e r sa n dp r o m o t i n gt h ea c q u i s i t i o no fc a u s a t i v i t yf o rl a n g u a g el e a r n e r s h o w e v e r ，u pt i l ln o w , p r e v i o u ss t u d i e sa r eo f t e nc h a r a c t e r i z e db yl i m i t a t i o n se i t h e ri na p p l i c a b i l i t yo ri ns y s t e m a t i c a l i t y sp i l o ts t u d ya t t e m p t st om a k eu pf o rt h i sd e f i c i e n c y s t u d i e so fc a u s a t i v ev e r b sa r em a i n l yc a r r i e do nf r o mc o g n i t i v e ，s e m a n t i ca n df u n c t i o n a l i s tp e r s p e c t i v e so nt h eb a s i so fc o n s t r u c t e dc a u s a t i v em o d e l s c o r p u s1 i n g u i s t i c sf o l l o w st h ee m p i r i c a lt r a d i t i o ni ne n g l a n d b yc o l l e c t i n ga n dp r o c e s s i n gn u m e r o u sn a t u r a l l yo c c u r r i n gl a n g u a g em a t e r i a l s ，i th e l p sd i s c o v e rm a n yl a n g u a g ef a c t s t h ec u r r e n ts t u d y ，g r o u n d e do np r e v m u sr e s e a r c h e so nr e l e v a n tt h e o r i e sa n dm e t h o d o l o g yi nc o r p u sl i n g u i s t i c s p l a n st oi n v e s t i g a t et h ef o l l o w i n gq u e s t i o n s ：1 h o wd oc h i n e s el e a r n e r sa n dn a t i v es p e a k e r sd i f f e ri nu s i n gc a u s a t i v ev e r b s ? 2 w h a ta r et h ef e a t u r e so fe r r o r sa n dw h yd ot h e s ee r r o r so c c u r ? 3 w h a ta r et h ec a u s a t i v ed e v e l o p m e n t a lt e n d e n c i e sf o rc h i n e s ee n g l i s hl e a r n e r si nd i f f e r e n tl e a r n i n gs t a g e s ? i tm a k e su s eo fs e v e r a ll a r g ew r i t t e na n ds p o k e nc o r p o r ao fn a t i v eu s e r sa n dc h i n e s ee n g l i s hs t u d e n t si nh i g h e ri n s t i t u t i o n s ，d r a w so nw o r d s m i t ht o o l s ，a s s i s t e db ym a n u a ls o r t i n gw o r k ，t oe x t r a c tc o n c o r d a n c i n gl i n e sf o rf u r t h e ra n a l y s i s t h ec u r r e n ts t u d ys h o w s ，i nt h ea s p e c to fd i f f e r e n c ei nc a u s a t i v eu s e ，c h i n e s ee n g l i s hl e a r n e r so v e r u s em a k ea n d 彪fw h i l eu n d e r u s eh a v ea n dg e f c o l l o c a t i o n a lw o r d sa r o u n dt h ef o u rc a u s a t i v ev e r b ss u g g e s tb i gd i f f e r e n c ef r o mn a t i v ec o r p o r ai nw o r df o r m ，w o r dr a n k i n ga n dp a r to fs p e e c h c h i n e s ee n g l i s hl e a m e r sa l m o s tu s e t h es a m e ”l a n g u a g ew h e t h e ri nw r i t t e no ri ns p o k e nc o r p o r a , f a i l i n gt od i s p l a ya n ys t y l i s t i cd i s t i n c t i o n e r r o r sb ys t u d e n t sa l ed e t e c t e di nv e r b a li n f l e c t i o na n dc o l l o c a t i o n , t h el a t t e rb e i n gr e f l e c t e di nl e x i c a l s y n t a c t i c a la n ds e m a n t i ca s p e c t sr e s u l t i n gf r o ml o wl a n g u a g ep r o f i c i e n c ya n di n f e l i c i t o u sn e g a t i v et r a n s f e r 1 1 1 es t u d yo fd e v e l o p m e n t a lt e n d e n c yi sc e n t e r e do nw o r df r e q u e n c y c o l l o c a t i o na n de r r o rp a t t e r n s w o r df r e q u e n c yd e m o n s t r a t e s ，e x c e p tl e ti nw r i t t e ne n g l i s ha n dg e ti ns p o k e nl a n g u a g e ，l e a r n e r s d e v e l o p m e n tt e n d e n c yd o e so c c u r i n f o r m a t i o nf r o mc o l l o c a t i o nt e l l st h a to n l yc o l l o c a t e so nt h el e f to fl e t , o nt h er i g h to fh a v ei nw r i t t e nl a n g u a g ea n do nt h el e f to fh a v ei ns p o k e nl a n g u a g et e n dt od e v e l o pt o w a r d st h o s ei nn a t i v ec o r p o r a e r r o ra n a l y s i si m p l i e st h a te x c e p tl e ti nw r i t t e nl a n g u a g e ，e r r o r sd on o td e c r e a s ea ss t u d e n t s o v e r a l le n g l i s hg e t si m p r o v e d b a s e do nt h ef i n d i n g sf r o mt h es t u d y ，t h ea u t h o rs u g g e s t s ，i no r d e rt od i m i n i s he r r o r s ，e n g l i s ht e a c h e r ss h o u l da d o p tv a r i o u sw a y st oh e l ps t u d e n t se n h a n c et h ea w a r e n e s so fc o r r e c tc a u s a t i v eu s e sa n dp u ti ti n t op r a c t i c eb yr e l e v a n te x e r c i s e s s t u d yo ft h ea c q u i s i t i o no fc a u s a t i v ev e r b sh a si m p o r t a n ti n s p i r a t i o n a li m p l i c a t i o n st oe n g l i s hl a n g u a g et e a c h i n g e n g l i s he d u c a t o r sc a nu n d e r s t a n db e t t e rt h es t a t u sq u oo fc a u s a t i v eu s eb yc h i n e s ee n g l i s hl e a r n e r si nh i g h e ri n s t i t u t i o n s ，r c c o g n i z em a j o re r r o rp a t t e r n sa n dd e v e l o p m e n t a lt e n d e n c i e s ，a n dt h e nm a k ea p p r o p r i a t ep l a n s ，w i t hav i e wt oi m p r o v i n gl e a m e r s p r a c t i c a lc o m p e t e n c ei ne n g l i s h k e yw o r d s ：c a u s a t i v ev e r b s ；c o r p u s ；c h i n e s ee n g l i s hl e a m e r sl i s to ft a b l e st a b l e3 1t h eu s e so fm a k e1 6t a b l e3 2c o l l o c a t i o n a lf r a m e w o r k so fc a u s a t i v ev e r b s18t a b l e3 3s i xc o r p o r ap r o c e s s e dt od i f f e r e n td e g r e e si nd i f f e r e 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sv广西大学学位论文原创性声明和学位论文使用授权说明学位论文原创性声明本人声明：所呈交的学位论文是在导师指导下完成的，研究工作所取得的成果和相关知识产权属广西大学所有。除已注明部分外，论文中不包含其他人已经发表过的研究成果，也不包含本人为获得其它学位而使用过的内容。对本文的研究工作提供过重要帮助的个人和集体，均已在论文中明确说明并致谢。论文作者躲挣a学位论文使用授权说明d7 年6 只二夕日|本人完全了解广西大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：本人保证不以其它单位为第一署名单位发表或使用本论文的研究内容；按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。请选择布口解密后发布( 保密论文需注明，并在解密后遵守此规定)论文作者签名：导师签抬狄、纱3月7 日广西大学硕士掌位论文基于语料库的英语使役动词研究c h a p t e r1i n t r o d u c t i o ni ti sg e n e r a l l yh e l dt h a tt h ee n g l i s hl a n g u a g ei sf o rt h em o s tp a r ta n a l y t i c a l ag r a m m a t i c a l l ya c c e p t e ds e n t e n c eu s u a l l yc o n t a i n sav e r ba san e c e s s a r ye l e m e n tt ot h ef u l lu n d e r s t a n d i n go fi t sm e a n i n g v e r bn o to n l ys e t sl i m i t so nt h ec h o i c eo fs e n t e n c es t r u c t u r e ，b u ta l s os h o w si m p o r t a n ts e m a n t i cr e l a t i o n s h i pb e t w e e ns e n t e n c ee l e m e n t s c 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st h ed e f i n i t i o n so fc a u s a t i v ev e r b s t h ep r e s e n tr e s e a r c hs u b j e c t s c a u s a t i v ev e r b si ni t sn a r r o ws e n s e ，t h es i g n i f i c a n c eo ft h ec u r r e n tr e s e a r c h ,r e s e a r c hq u e s t i o n s r e s e a r c hm a t e r i a l s ，a n a l y t i c a lt o o l s ，a n dt h es t r u c t u r eo f 也et h e s i s c h a p t e r2d e a l sw i t hr e l a t e dl i t e r a t u r eo ft h ep r e v i o u ss t u d i e so fc a u s a t i v ev e r b s i nt h ea s p e c to fd i f f e r e n tl i n g u i s t i cs c h o o l s ，p r e v i o u ss t u d i e so fc c ( c a u s a t i v ec o n s t r u c t i o n s ) ，i n c l u d i n gt h e i rr e s e a r c hp a r a d i g m s ，t h ei m p l i c a t i o n sa sw e l la st h e i rl i m i t a t i o n sw i l lb er e v i e w e d s o m ea c h i e v e m e n t sb yc h i n e s es c h o l a r si ns t u d y i n gc a u s a t i v ev e r b s ，m o s to fw h i c ha r ec o u n t e r p a r t so ft h ef o u re n g l i s hc a u s 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