【小学语文】小学六年级语文下《桃花心木》ppt课件.ppt

桃花心木,作者林清玄,学习目标,1.掌握本课的生字词；2.有感情地朗读课文；3.体会种树人的用心，理解课文所蕴含的道理；4.培养发现问题、解决问题的能力。,读拼音写汉字：,枯wi(萎)j水(汲)优y(雅)锻lin(炼)依li(赖)一fn(番),林清玄，当代作家，台湾高雄人。1953年出生。曾任台湾中国时报记者等职。1973年开始散文创作。主要作品有散文集莲花开落、冷月钟笛、温一壶月光下的酒等。1979年起连续7次获得台湾中国时报文学奖。,走近作者,重点词语,优雅：美好的，高尚的，不粗俗的。勃勃生机：形容事务展现出的无限希望。莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。枯萎：干枯，萎缩。汲水：吸水。无缘无故：没有任何原因，缘故。语重心长：言辞诚恳，情意深长。,自读课文,理清文章结构：,全文可分三段。第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。第三段（第1516自然段）：桃花心木茁壮成长。,1.课文讲了一件什么事？2.你能从课文中学到什么道理？我对种树人奇怪的举动产生疑问，通过交流，找到了原因，并且从中悟出了做人的道理。,设疑自探进入课文,解疑合探抓住重点,看桃花心木图片概括其形状.,桃花心木是什么样的呢？,树形优美高大而笔直,文中我对种树人哪些地方感到奇怪？,天数不定水量不定时间不定苗数不定,桃花心木的这些不确定因素如何解决呢？,自找水源汲水生长拼命扎根减少枯萎,天数不定水量不定时间不定苗数不定,种树人为什么要这样做呢？,学会自我生存,“我”从种树人的话语中感悟到了什么？,不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。经受考验独立自主,读课文,划出你认为含义深刻的句子,再认真读一读,交流你对句子的理解.,句段赏析,1.如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗养成依赖的心，根就浮在地表上，无法深入下去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生长，老依靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使存活了，遇到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法，把树苗当作人来写，写得生动形象。,2.不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。,人和树木一样，也应学会独立自主的生活，只有不依靠别人，经得起生活中的任何考验，才会成为一个独立自主的人，成为适应社会的人。,3.种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。,种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起干旱、风暴，茁壮地生长起来。,4.种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。这句话是说种树和种菜或种稻子不一样，种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树则需要很多年才能长成参天大树，需要很长时间才能收成。,总结：,作者通过和种树人的对话，深受感动，明白了“十年树木百年树人”的哲理。作者在描写和叙述中转承自然流畅，运用借物喻人的写作手法，生动地点明了文章的主旨。今天学完这篇课文后老师也很受启发，希望我们都能够做一个经受得起考验、独立自主、具有自我生存能力的人！,拓展训练打实基础,读读词语,枯萎汲水依赖一旦,一番话锻炼优雅勃勃生机,空地,种树,膝盖,散步,语重心长,注意下面红色字在词语中的正确读音。,模仿,汲水,比较,养分,从容,读拼音写汉字：,枯wi()j水()优y()锻lin()依li()一fn(),萎汲雅炼赖番,种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。,桃花心木为什么不会枯萎了？因为桃花心木学会了自我生存，说明种树人成功了。,写出词语的近义词：,枯萎依赖优雅,干枯依靠优美,一、比一比，组成词语。萎（）汲（）赖（）旦（）雅（）委（）极（）懒（）但（）稚（）番（）锻（）炼（）勃（）忧（）翻（）段（）练（）脖（）优（）二、给画下线的字选择正确的解释或注音。1、莫名其妙（）（1）名字，名称。（2）出名，有名。（3）说出。（4）量词，用于人。2、无缘无故（）（1）缘故。（2）缘分。（3）沿着，顺着。（4）边。三、说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪，他为什么要这样做。（课后习题）,枯萎,委员,汲水,积极,依赖,懒惰,元旦,优雅,幼稚,一番,翻阅,锻炼,段落,锤炼,练习,蓬勃,但是,脖子,忧愁,优秀,（3）,（1）,那是因为种树人来的没有规律，隔三岔五地不定时去浇水,并且每次浇的量不一样令，所以作者感到奇怪。种树人这样做是为了培养树苗适应环境、自我生长的能力。让桃花心木的根深入地底去汲取水分，使他的根更加结实，以便在恶劣的自然环境下能够顽强地生存。,四、读读下面的句子，回答括号里的问题。（课后习题）（1）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？）（2）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（桃花心木为什么不会枯萎了？）,（1）这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。比如说：考试成绩下降了，爸妈下岗了