汇编语言程序设计实验周.ppt

微机原理与汇编语言实验周,2011年12月5日,教学目的及基本要求,巩固微机原理与汇编语言的基础知识；进一步掌握计算机软、硬件设计方法；能够了解软、硬件开发规范的一般要求和基本文档的书写方法；增强软件开发过程中学生的合作及协调能力；能够使学生掌握如何使用汇编语言进行文件、显示方式、声音等设置。培养学生的自主学习能力和方法,内容及安排,根据题目要求先分析设计步骤；根据题目设计硬、软件的总体设计；划分题目模块，根据具体的模块设计程序流程图；根据流程图编写程序代码；连接各个程序模块，以达到设计的要求；测试软件；,分组,每5个人一组，自由组合，但是在组内应该是每个人都有工作量，不能由某些（个）人包办分组可以跨班结合，培养合作精神。分组一旦确定，不能再更改。题目确定：由组长上来随机抽取,设计题目1-模仿俄罗斯方块游戏,设计要求：方块左右移动、落下、旋转；显示分数、游戏进行时间和当前时间日期；参数设置：如修改功能键、音乐、改变颜色、速度、屏幕分辨率等；菜单功能：如开始、结束、暂停、设置环境参数等；文件操作：读文件、写文件等（如环境和参数设置等）；预先显示下一个方块；能读写游戏进度。,设计题目2-文本编辑器,设计要求：编辑功能：如插入、删除、修改、光标移动、显示行号列号、提示信息等；块操作：如剪切、拷贝、删除、粘贴等操作；文件操作：打开、关闭、保存、另存、插入等操作；既可热键也可使用菜单完成功能；完成鼠标的相关操作；,设计题目3-小球碰壁,设计要求：具有鼠标操作功能；屏幕参数可设置或恢复；可用鼠标或键盘输入任意多边形，给定小球入射点和出口；设置参数：如小球速度、大小、颜色等；文件操作，如打开、保存相关参数；可以播放或停止背景音乐（通过扬声器），可选择曲目等；能够读写文件中的多边形。,设计题目4-五子棋,设计要求：可设置屏幕参数；可选择先手；具有悔棋功能；记忆所走步及步数，显示时间等；参数设置；具有鼠标操作；文件操作，如打开、保存相关参数；,设计题目5-迷宫,设计要求：具有鼠标操作；键盘或鼠标画出迷宫（即可对迷宫进行编辑），给定入口和出口；自动搜索出路线；参数设置：如迷宫大小、路线颜色、障碍颜色；模拟寻找路线；文件操作，如打开、保存相关参数，以及可以打开文件保存迷宫信息。,设计题目6-图形编辑,设计要求：文件功能，如打开、保存图形文件和相关参数；鼠标和键盘绘图（直线、折线、圆、圆弧、椭圆）；具有图形的选择移动删除等功能；菜单功能；颜色、线型、线宽设置；显示坐标、时间、提示信息等,设计题目7拼图游戏,设计要求：文件功能，如打开、保存图形文件和相关参数；鼠标和键盘绘图；具有图形的选择移动删除等功能；菜单功能；图形和屏幕大小设置；记忆行走路径，显示坐标、时间、提示信息等。,设计题目8-推箱子(仓库世家),设计要求：要求：可编辑仓库并进行相应的文件读写功能；具有菜单功能；可产生背景音乐；可以进行文件操作（保存当前游戏进度或装入游戏进度及当前的环境设置等）；显示当前日期时间，及进度进行的时间；显示得分和排名；可进行鼠标操作，如菜单功能选择、方向改变等；可以读写游戏进度可以设置前景与背景颜色，可设置和修改图形方式,设计题目9竞赛抢答器,设计内容利用8086系统接口电路设计一个可供八人竞赛使用的抢答器，并显示竟答者的编号。设计要求设计硬件电路,说明信号连接情况；编写控制程序及十进制显示程序，并调试至能正确显示为止；编写实验周预习报告及设计报告（参考课程设计预习报告的格式要求）,题目10评分系统,设计内容用8086系统的接口芯片，设计一个供四个评委使用的评分系统，最高得分10分，编程求其平均得分，并显示其最后得分。设计要求设计硬件电路,说明信号连接情况；编写控制程序及显示程序，并调试至完成其功能并正确显示为止；编写实验周预习报告及设计报告（参考课程设计预习报告的格式要求）,题目11检测与报警系统的设计与开发,设计内容设计并开发能检测模拟信号，并能产生报警信号的系统。设计要求能对输入的05V模拟电压信号进行检测。能判断所检测的信号是否越界。若信号越界则进行声（PC机扬声器）、光（发光二极管）报警。,题目12交通灯,设计内容设计应用软件控制并行接口电路，使连接在该接口上的红、绿、黄发光二极管按十字路口交通红、绿、黄灯形式闪烁，并显示绿灯的倒计时时间。设计要求设计硬件电路,说明信号连接情况；编写动态控制程序，并调试至完成其功能并正确显示为止；编写实验周预习报告及设计报告（参考课程设计预习报告的格式要求）,题目13信号发生器,设计内容应用通用接口芯片设计一个信号发生器，根据外接16位编码器，改变信号发生器的频率，用LED发光管显示其闪烁的频率。设计要求设计硬件电路,说明信号连接情况；编写动态移动控制程序，并调试至能正确显示为止；编写实验周预习报告及设计报告（参考课程设计预习报告的格式要求）,考核方法,考核方法：实验周结束时，要求学生写出实验周报告，程序源代码，源代码要求调试通过。对设计任务理解透彻，能够全面、正确、独立地完成设计内容所规定的任务，得出设计结果，并按时提交准确、完整、规范的设计报告，可评为优秀；按照设计任务要求能够顺利地完成任务，得出结果，按时提交较完整的、符合要求的设计报告，可评定为良好；按照设计要求完成了编程与调试，基本完成了任务要求，提交符合要求的设计报告，可评为中等；基本完成设计目标，但不够完善，可能有若干小的缺陷，在帮助下能够完成任务要求，提交设计报告，可评为及格；不能完成指定的要求和任务，未提交设计报告的，评为不及格。,成绩不及格的要点,1小组主要工作没有完成或自己没事做；2个人独立完成，私自不参与任何小组；3严重抄写（代码、说明书，记双方）；4点名3次缺席（包括2次）；不接受请假；5说明书格式极不规范，而且不修改；6平时没有任何进展。目标：不及格人数争取为零,时间安排,第一周12做需求分析，确定设计方法，组内分工，确定各个子程序的接口及功能。第一周3第二周2设计软件，分组测试。第二周3联合调试，修改错误。第二周4继续修改程序，编写实验周实验报告。第二周45验收及答辩，评定设计成绩,汇编语言实验周题目与指导老师对应表,俄罗斯方块、文本编辑器、小球碰壁、五子