广东省廉江市八年级语文上册 第五单元 17 中国石拱桥课件 新人教版.ppt

1、什么是说明文？,说明文是客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。说明文分为事物说明文和事理说明文两类。,2、说明的方法,说明方法有：下定义，作比较，引用，画图表，作诠释，列数字，举例子，打比方，分类别，摹状貌等，其中常用的说明方法有分类别，举例子，作比较，列数字，打比方。,3、说明的顺序,时间顺序,逻辑顺序,空间顺序,时间顺序：这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。,空间顺序：从外到内、从上到下、从前到后、由远及近。一般用于说明事物的形状、构造特征。,逻辑顺序：事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。,4、说明文的语言特点：,说明文的语言要求准确、简明、周密。有的说明文讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。语言的准确、简明、周密体现在以下几个方面：,体现了说明文语言准确、严密、科学特点的修饰限制性词语有表程度：比较、几乎、相当、最表估计：大约、可能、左右、可算表时间：当时、目前、迄今为止表范围：一切、部分、全部表频率：经常、常常,5、说明文学习五步法,1、了解对象：说明了什么事物？2、抓住特征：说明的对象有哪些具体特点？3、理清顺序：运用了怎样的说明顺序？4、找准方法：采用了哪些说明方法？5、品位语言：语言有什么特点？,中国石拱桥,茅以昇（1896-1989），江苏镇江人。桥梁专家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。,茅以昇,钱塘江大桥,南京长江大桥,弧形：拱桥：陡坡：和谐：匀称：桥墩：推崇：河堤：暴涨：惟妙惟肖：,h,gng,du,xi,ynchn,dn,chng,d,zhng,xio,“惟妙惟肖”强调的是形似，意思是形容描写或模仿的非常逼真。如郭先生画技高超，能惟妙惟肖地临摹出大画家徐悲鸿的奔马。这说明模仿得与原作十分接近，真假难辨。再如：小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。这说明弟弟模仿得像真的一样，真假难辨。区别的办法就是前面能用“模仿”来修饰的，就用“惟妙惟肖”。“栩栩如生”强调的是神似，意思是形容生动逼真，就像活的一样。如石壁上雕刻的龙，形态各异，栩栩如生。这说明刻画的龙，像活龙一样，好像在动。区别的办法就是前面能用“刻画”来修饰的，就用“栩栩如生”。,1、中国石拱桥的共同特点是什么？2、将文章划分为三段，并概括段意。3、中国石拱桥为何能取得这么光辉的成就？发展前景又是怎样的？你觉得作者在最后一段蕴含了怎样的感情？,速读课文，思考下列问题。,整体感知,1、中国石拱桥的共同特点是什么？历史悠久、结构坚固、形式优美2、结合各段段意，理清文章的结构。一（1-2）：总说石拱桥的特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。二（3-8）：举例说明中国石拱桥的特点。三（9-10）：说明中国石拱桥取得辉煌成就的原因和新中国建立后的发展。,3、中国石拱桥为何能取得这么光辉的成就？你觉得作者在最后一段蕴含了怎样的感情？原因：在于我国劳动人民的勤劳和智慧；我国石拱桥的设计施工有优良传统；我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。感情:表达了对古代劳动人民勤劳智慧的敬佩之情，以及我国社会主义建设事业的充分自信。,重点研读：阅读4-8自然段，完成表格,横跨在洨河上,公元605年,1、只有一个大拱，世界最长，桥洞是一张弓。,2、大拱的两肩上，各有两个小拱。,3、大拱由28道拱圈拼成。,4、全桥结构均匀。,赵州桥,位于永定河上,卢沟桥,公元1189年到1192年间,由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米,桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。,特点：历史悠久、结构坚固、形式优美,卢沟桥的狮子,石拱桥,中国石拱桥,赵州桥,卢沟桥,解放后兴建的各种拱桥,从整体看，全文用了什么说明顺序？,一般,特殊,由一般到特殊的逻辑顺序组织材料，使人对事物的了解由浅入深，由概括到具体，由过去到现在，能收到清晰、具体的效果。,常见的说明方法及其作用：举例子作用：具体生动地说明+某样事物+具有的特征列数字作用：准确具体地说明+某样事物+具有的特征打比方作用：形象生动地说明+某样事物+具有的特征分类别作用：条理清晰地说明+某样事物+具有的特征作比较作用：通过与的比较，突出说明了某样事物的特征摹状貌作用：形象生动地描绘+某样事物的特征作引用作用：通过引用，说明了事物的特征，更具有说服力/增强趣味性/增加了文采等。,其它几种说明方法：作诠释作用：对事物作简要通俗的说明。列图表作用：补充图表，使说明更加具体直观。下定义作用：准确简明地说明了的本质特征。,细读全文，看看文中使用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用。,分析说明方法及作用回答模式：“这段文字运用了【说明方法】,【作用】地说明了【说明对象】的【特点】。”,常见的说明方法及其作用：举例子作用：具体生动地说明+某样事物+具有的特征列数字作用：准确具体地说明+某样事物+具有的特征打比方作用：形象生动地说明+某样事物+具有的特征分类别作用：条理清晰地说明+某样事物+具有的特征作比较作用：通过与的比较，突出说明了某样事物的特征摹状貌作用：形象生动地描绘+某样事物的特征引用作用：通过引用，说明了某样事物的特征，具有说服力/增强趣味性/增加了文采等。,1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（第1段）,3.唐朝的张鷟说，远望这座桥，就像“初月出云，长虹饮涧”。,运用列数字的说明方法，准确具体地说明了赵州桥雄伟的特点。,2.赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6咪,中部略窄,宽9米。（第6段）,采用引用的说明方法，说明赵州桥形式美，增强了文章的说服力和感染力。,运用打比方的说明方法，生动形象地说明了石拱桥形式优美这一特征。,体现了说明文语言准确、严密、科学特点的修饰限制性词语有表程度：比较、几乎、相当、最表估计：大约、可能、左右、可算表时间：当时、目前、迄今为止表范围：一切、部分、全部表频率：经常、常常,品味语言,1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,2、水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。,“比较早”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，程度较轻，这样表达比较稳妥，体现了说明文语言的准确性、严密性。,“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性，体现了说明文语言的准确性、严密性,体会红色词的表达效果。,3、我国的石拱桥几乎到处都有。,“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，体现了说明文语言的准确性、严密性。,4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱桥。,“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况，体现了说明文语言的准确性、严密性。,小结,文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚固、形式优美的特征，以及解放后的新发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的无比优越。文章语言准确而简洁，平实而周密，很好地说明了对象。,当堂训练,A、运用了举例子、列数字、打比方等多种说明方法，语言准确，行文灵活。,B、选材具有代表性。说明中国石拱桥特点，选了两个最有代表性的桥赵州桥、卢沟桥，令人信服。,C、说明顺序恰当，层次分明。本文是按照由特殊到一般，先概括后具体的顺序进行说明的。,D、语言准确，说明严谨。如“大约建成于公元282年”一句中“大约”的运用，虽是“约略”之意，却起到了准确说明的作用。,1、选出下列说法错误的一项（）,C,请说说下列语句用了哪些说明方法。,3.全长50.82米B桥长265米C自16米到21.6米,1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。,2.唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”,5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事。,4.每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。,列数字,打比方,引用,作比较,作诠释列数字,说明方法,上海杨浦大桥,漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直,特点：,中国古代石拱桥,特点：,古朴、简单、材料粗糙、弧度大,金华双龙大桥,特点：,由双拱吊拉桥梁、结构优美、简洁、桥面平坦,伦敦塔桥,特点：