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文档简介

人教版四年级下册语文多媒体课件,新课程新思想新理念,乡下人家,学习目标,1、认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。,2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。,3、学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。,4、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。,生字学习,png,sh,gun,j,qio,瞧见,菊花,鸡冠花,装饰,棚架,shui,m,sng,do,bn,搬家,捣衣,觅食,率领,耸立,cho,xi,min,xn,归巢,和谐,催眠,辛苦,多音字组词,冠,gun,gun,(),（),率,shui,l,（）,（）,鸡冠花,冠军,率领,效率,你知道这些词语的意思吗？,时令：,季节。,倘若、即使、若是：,都是表示假设、假如、如果的意思。,照例：,按照惯例，按照常情。,文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。,观看乡村风光图自由读课文整体感知,精读课文品味语言,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,“装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。这里采用了对比的方法。若是在门前竖两根大旗杆，让人不免觉得太单调，若是蹲一对石狮子又太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕琢之感。,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。,从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,“雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。,天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景图!,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。,积累语言,1、有感情地朗读全文。,2、仔细读一读你喜欢的部分，并把它们背诵下来。,3、认真抄写或默写你喜欢的部分。,阅读链接,1、自由朗读在天晴了的时候。,2、想一想作者描写了哪几种景物，是怎样描写的，说说
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