三年级下册语文教材梳理专项部分句子教科版.doc

专项部分 句子 雨后1小哥哥使劲地踩着水，把水花溅得高高。“使劲地踩”多痛快呀，再看那“溅得高高”的水花，心里多欢畅啊。这样无拘无束，真让现在的孩子们羡慕。一声“妹，小心，滑！”言简意浓，它包含着哥哥对妹妹的关心和爱护。当它从读者的口中喊出时，那爱像溪流在很多人心中流动。出乎意料，摔倒的不是小妹而是小哥，这戏剧性的变化让读者窃笑不已。小哥哥拍着泥裤子，嘴里说着“糟糕-糟糕！”“而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。”他为什么会这样呢？是因为连自己都照顾不好而羞愧，还是因为不经意间与大自然相融合而欢喜？是为这意外的收获而兴奋，还是为了能替小妹摔这一回而骄傲？小哥哥的心里想的是什么，谁也猜不透，也许亲身经历了你才知晓。2撅着两条短粗的小辫儿，紧紧跟在泥裤子后面。“泥裤子”指代小哥哥，他因为照顾小妹分神而摔跤，那泥裤子就成了小妹低头走路时跟踪的目标。也许是因为生性胆小，也许是不愿哥哥再为她摔跤。3她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！在妹妹的眼里，小哥哥就是她心目中的偶像，他勇敢，他能干，他摔了跤都不哭，所以她也想摔这么痛快的一跤。最后这一句真是画龙点睛，这就是童心。正如冰心在冰心全集自序中曾说的那样：“我认识孩子烂漫的天真，过于大人复杂的心理”，让文中的童心、童语、童趣唤醒我们教者的童真吧。军神1.病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨水。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。这两句话具体描写了病人在没有使用麻醉剂开刀时的情景，句中的“抓住”、“暴起”、“汗如雨水”、“使劲”等词语突出了病人强忍痛苦的神态，尽管疼痛之极，而病人却一声不吭，这里病人如果没有坚强的毅力和自我克制忍受的能力，情况就不可能这样。2.沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!” 在医院做开刀手术不使用麻醉剂，对病人来说意味着经受巨大的痛苦，而刘伯承将军不仅忍受了疼痛，还在手术中一直数着医生用刀的次数，这种情况使负责做手术的医生都惊呆了。说他是真正的男子汉，是因为他在手术中能忍受一切艰苦，具有不怕一切的大无畏的精神；说他是“一块会说话的钢板”是因为他表现出来的意志跟钢板一样顽强，自我克制的毅力是超人的。“你堪称军神!”这是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。登山1只见他不慌不忙地，小心地，一步一步地接近终点。列宁不怕困难，但并不等于不重视困难。他在克服困难的同时又保持着认真而谨慎的态度。2“很愿意解释一下，但是必须在走过那条小路之后才行。”这句话是列宁和巴果茨基在往回走的路上的一句对话。列宁为什么下山时“打算还走那条小路”？而现在又不愿意解释，主要是因为列宁要用自己的实际行动去战胜困难，表明对困难的态度。3“我所以还要走这条令人望而生畏的小路，就是因为我害怕它。一个革命者不应该让害怕征服自己。同志，我们应该每天、每时、每刻，处处锻炼自己的意志。”这句话是列宁在再次走进临近深渊的小路之后，告诉巴果茨基走“小路”的原因。第一句说明小路令人望而生畏，列宁也“害怕它”，他是正视困难的。第二句讲革命者对“害怕”的态度，不能让“害怕征服自己”，应当征服“害怕”。第三句表明革命者应具有的态度。放在课文最后来写，既说明了列宁敢于面对困难，自觉锻炼自己的意志；同时，又点明了主题，起到了画龙点睛的作用。4列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地向前移步。他不慌不忙，一步一步地走过了这段危险的小路。这两句话是讲列宁走危险小路时的情形。“站立了几秒钟”，说明他很快就克服了惧怕的心理。“不慌不忙”，说明他很沉着，很有信心。两句话既突出了小路之险，又表现了列宁用顽强的意志战胜了困难，克服了“害怕”的心理，走过了危险的小路。5列宁说：“一个革命者不应该让害怕压倒自已，咱们得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。”前一句话是讲革命者对待困难的态度：要正视现实，不要被困难吓倒，要有战胜困难的勇气和信心，要迎难而上。后一句话是讲由登山这件事产生的联想：革命者要自觉地锻炼自己的意志。这段话意味深长，它点明了文章的中心，给人以启示。半截蜡烛时间在一分一秒地过去，蜡烛在继续燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德夫人一家的厄运也会随之而来面对这样的危险，伯诺德夫人一家是怎样做的呢？这一段先抓住人物的语言和动作。“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”“伸手端起”，写出了杰克正试图化解危险“。一个“厉声喝道”，表明了杰克的努力失败了。接着课文写出了杰克失败后虽然知道厄运即将到来，但依然“从容”生火，有力地表现了杰克的机智与镇定。紧接着一句对蜡烛的特写，以及对夫人当时紧张心情的描写，“心提到了嗓子眼上”，进一步写出了屋内气氛愈加紧张，伯诺德夫人一家将难逃厄运。虽然只有短短的几句话，但通过对人物动作、语言的描写，以及对蜡烛的特写，有力地渲染出了当时紧张、恐怖的气氛，细腻地写出了人物的内心世界，相当有感染力。真情的回报当然，我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”。依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。一个“绝活” 两个“依旧” ，让我们体会到了作者用词的巧妙与产生的魅力。所以我们在作文时也应该好好推敲一些词语或符号怎样用才能更好地体现它们的内涵。这一段前面是结果，后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题的含义。那只松鼠突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求。这只小松鼠也向往自由，向往家园，渴望能逃脱，但它却无可奈何，让我们再去感受小松鼠的这种心情吧！虽然这事过了许久，但父亲始终忘不了那只松鼠，忘不了它的眼神。在一次晚餐时，得意忘形的父亲还是讲了那只松鼠的故事。我笑笑，心里的一块石头落了地。看来，女儿也忘不了它那只松鼠。父亲热爱自然，关爱动物的行为影响了女儿，在女儿的心中播下了这颗种子，也在我们心中播下了这颗种子。我相信，孩子们和文中的女儿一样会让这颗种子扎根、生长。美丽的桥一座穿过小溪，连通两个庄园的美丽的桥。 说这桥美丽，并不是说它的外观结构美。它架在两兄弟的庄园之间，消除了他们的误会，沟通了两人的情感，让亲兄弟和好如初。这是连接心灵的桥，所以说它是美丽的。趵突泉1假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。这是一个表示假设的句子，突出了趵突泉景色之美，强调济南风景的美离不开趵突泉。2要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。这句话前半句写作者看到的趵突泉水面上的另一番景色：冒着白色的热气，轻轻地笼罩在泉上。下半句是联想，启迪读者想像，让人产生种种美妙的遐想。突出了趵突泉冬天的美景。香港之夜香港的夜很美，你不可不看。引导孩子们来体会香港之夜到底美在哪儿呢？作者是如何为我们描绘这不可不看的美景呢？让学生们带着向往之情再次回到文中，把这些美景找一找，读一读，画一画，品一品。当大家一起分享这些句子时，我通过理解感悟和想象体验的方法进行朗读指导。让学生边读边想象，进入课文所描写的特定情境之中，身临其境，感同身受，产生特定的情感体验，激发了学生读的欲望。进而展开了个性化的朗读，读出了自己的理解，读出了自己的感受。王献之练字王羲之见儿子来了，指着园里的18口大水缸说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。”父亲所说的这缸水只是个虚指，并不是写完这缸水就一定能练出好字，他只是强调了一个艰辛苦练的过程，父亲在用事实向儿子说明，书法绝没有捷径可走。不吃无主梨梨是无主的，可是咱们每个人的心是有主的。不是自己的东西，我是不会吃的。你们也不要再摘啦！ 一个人生活在这个世界上，随时随地都会面临选择。做人如果要想做到不人云亦云、随波逐流，不远跟在别人的屁股后面走，就必须有自己的主见。许衡的做法乍看迂腐，实则是一种非常难得的做人准则。人生有许多机会，会面临许多诱惑。面对诱惑不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来容易做起来难，并不是随随便便就可以做到的。这需要一种难得的定力，没有一定的精神支柱，没有一种良好的心态，没有高超的做人修养，是很难坚持的。小珊迪瘦瘦的小脸冻得发青，赤着的脚冻得通红，身上只穿着一件又薄又破的单衣。抓住他再三请求“我”买火柴时说的话，这些外貌和语言描写说明了什么？从而懂得，小珊迪是个穷孩子，他饥寒交迫，这是不合理的社会制度造成的。一辆马车把他撞倒了，从他身上轧了过去。他的帽子找不到了，火柴也丢了，还有七个便士也不知哪儿去了。从中想像小珊迪受伤后仍在忍痛艰难地寻找便士的情景，进而理解小珊迪忠诚的品质。之后，再进一步阅读全文，在读中加深理解课文的中心思想。在深入感受小珊迪饱满清晰的人物形象和诚实善良的优秀品质的过程中受到教育，认识资本主义社会的罪恶，加深热爱社会主义的思想感情。桃林那间小木屋在那儿，我得到的是被信任的喜悦。桃林里没有主人，那一张纸条就是约束；桃林里没有秤，那竹篮就是唯一的计量容器；桃林里没有收银台，那箱子就是装钱的工具，这一点一滴无处不显示出桃林主人对“我”的信任。当我看到这满满一筐鲜红的大桃子时，我不禁想起了那块用大红漆写在黄色板上的告示，那三个指引我方向的红箭头，那张温馨的小纸条，那个周到的竹篮，那三只可爱的小动物。这一切的一切，让我感受到的不仅是主人周到细致的服务，更是主人对我无比的信任。诚实和信任比金钱更重要“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，它比金钱更重要。我再一次谢谢你！”到底是金钱重要还是诚实和信任重要？分开来说，诚实信任和金钱都重要，但诚实和信任是我们中华民族的传统美德，它能让我们人与人之间变得更友好、更宽容，我们应该继承和发扬。珍珠鸟1有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。读了这一段激动人心的描写，你不能不感到人鸟和谐统一的氛围小鸟居然毫无顾忌地落在“我”的肩上，进而趴在“我”的肩上睡着了，它大概把“我”的肩膀当成了自己的家，有如熟睡在舒适而安全的巢中，熟睡在关爱自己、呵护自己的父母的身旁；而“我