2015届高考二轮复习：专题九名词性从句(共34张PPT).ppt

专题九名词性从句,专题导读,真题典例,新题预测,返回目录,专题九名词性从句,名词性从句包括主语从句、宾语从句、同位语从句和表语从句。考查的要点主要是连接代词和副词的正确使用、主语和谓语的语序、双重连接词以及特殊句型的使用等。具体包括：1考查名词性从句的连接词。如：有词义的连接代词包括who,whose,whom,what,which；连接副词有when,where,why,how；从属连词有that,whether,if,asif；that无词义，在从句中不作成分，有时可省略。2考查名词性从句的语序和时态。,返回目录,专题导读,3考查it作形式主语、形式宾语的情况。如：(1)Itbe形容词(necessary,important,obvious等)that从句；(2)Itbe过去分词that从句；(3)Itbe名词(asurprise,afact,ashame,anhonour等)that从句；(4)It不及物动词(appear,happen等)that从句。4考查名词性从句中的虚拟语气。如：(1)Itis/wasessential/important/naturalthat；(2)Itis/wassuggested/demanded/wished/desiredthat等。5考查what引导名词性从句时的语义功能和语法功能。如：whatthethingthat/anythingthat；whattheplacethat；whatthetimethat；whatthepersonthat等。,返回目录,专题九名词性从句,专题导读,6考查whoever，whatever，whichever引导名词性从句时的语义功能和语法功能。2015年将重点考查连接词that和what的用法，特殊疑问词引导的名词性从句，whever引导的名词性从句，whever与nomatterwh的区别。,返回目录,专题九名词性从句,专题导读,返回目录,专题九名词性从句,真题典例,12014北京卷Thebestmomentforthefootballstarwas_hescoredthewinninggoal.AwhereBwhenChowDwhy,解析B考查名词性从句。根据题干前半部分中的moment一词推断，后面应该说的是“的时候”，所以本题选B。,返回目录,专题九名词性从句,真题典例,22014全国大纲卷Exactly_thepotatowasintroducedintoEuropeisuncertain,butitwasprobablyaround1565.AwhetherBwhyCwhenDhow,解析C考查主语从句的连接词。句意：准确地说，土豆是什么时候被引进欧洲的还不确定，但可能是在1565年左右。此处when引导主语从句并在从句中作状语。,返回目录,专题九名词性从句,真题典例,32014福建卷Pickyourselfup.Courageisdoing_youreafraidtodo.AthatBwhatChowDwhether,解析B考查名词性从句。句意：振作起来。勇气就是做你害怕去做的事。分析句子结构可知，此处doing后接宾语从句，而从句中do的后面缺少宾语，故选择B项。,返回目录,专题九名词性从句,真题典例,42014湖南卷AsJohnLennononcesaid，lifeis_happenstoyouwhileyouarebusymakingotherplans.AwhichBthatCwhatDwhere,解析C考查名词性从句。句意：正如约翰列侬曾经说的那样，生活就是当你忙于制订其他计划时所发生在你身上的事情。引导词既要引导表语从句，又要在从句中作主语。故用what。,返回目录,专题九名词性从句,真题典例,52014江苏卷Whatamess!Youarealwayssolazy!Imnottoblame,Mum.Iam_youhavemademe.AhowBwhatCthatDwho,解析B考查名词性从句。句意：“多么混乱啊！你总是这么懒！”“我不应当受到责备，妈妈，都是你让我变成这个样子的。”分析句子结构后可知，_youhavemademe是表语从句，从句中make缺少间接宾语，故用what引导。,返回目录,专题九名词性从句,真题典例,62014陕西卷_thedelayedflightwilltakeoffdependsmuchontheweather.AWhyBWhenCThatDWhat,解析B考查名词性从句。句意：延误了的航班何时起飞主要取决于天气。所填词引导主语从句，在从句中作时间状语，用when，故选B。,返回目录,专题九名词性从句,真题典例,72014北京卷Somepeoplebelieve_hashappenedbeforeorishappeningnowwillrepeatitselfinthefuture.AwhateverBwheneverCwhereverDhowever,解析A考查名词性从句。句意：一些人相信过去发生的或现在正在发生的事情，将来仍然会重复。宾语从句中缺少主语，并且指的是事件，所以选A。,返回目录,专题九名词性从句,真题典例,82014四川卷Grandmapointedtothehospitalandsaid，“Thats_Iwasborn.”AwhenBhowCwhyDwhere,解析D考查名词性从句。此处考查的是名词性从句中的表语从句，根据语境可知选D项。句意：奶奶指着那家医院说：“那就是我出生的地方。”,返回目录,专题九名词性从句,真题典例,92014天津卷Ithink_impressesmeabouthispaintingisthecoloursheuses.AwhatBthatCwhichDwho,解析A考查名词性从句。句意：我认为他的绘画给我留下深刻印象的是他使用的颜色。分析句子结构可知，Ithink后是宾语从句，从句中谓语动词是is，其前面是主语从句。主语从句中谓语动词impress缺主语，需用what引导。,返回目录,专题九名词性从句,真题典例,102014重庆卷IsittruethatMikerefusedanofferfromYaleUniversityyesterday?Yeah,butIhavenoidea_hedidit;thatsoneofhisfavouriteuniversities.AwhenBwhyCthatDhow,解析B考查名词性从句。后句表示对迈克拒绝耶鲁大学的录取意愿感到意外，因为耶鲁大学是迈克最喜欢的大学之一，因此回答者对迈克放弃耶鲁大学感到不可思议。若用that仅表示不知道此事，但事实上已经知道。故选B。,返回目录,专题九名词性从句,新题预测,1Acompletelynewdistrictofindustryhasappearedin_usedtobewasteland.AwhichBthatCwhatDwhere,解析C考查宾语从句。句意：一个全新的工业区出现在那块儿曾经的废地上。介词in后的宾语从句中缺少主语，所以用what引导，故选C项。,返回目录,专题九名词性从句,新题预测,2Hehesitatedforsometimetodecide_hewouldchoosefromallthebooksreferredto.AwhatBwhetherChowDwhich,解析D考查宾语从句。句意：他犹豫了一段时间以决定从所有提到的书中选择哪一本。根据语境“选择哪一本”可知用which引导宾语从句，故选D项。,返回目录,专题九名词性从句,新题预测,3Thereisstillsomedoubt_heisinnocent.Thatswhyhewasaccused_thecrime.Athat;withBwhether;ofCthat;ofDwhether;with,解析B考查同位语从句。句意：“他是否是无辜的仍有疑问。”“那就是他被指控这项罪名的原因。”在肯定句中doubt后接whether引导从句。thereisdoubtwhether有疑问。在否定句中doubt后接that引导从句。thereisnodoubtthat毫无疑问。第二空是固定搭配beaccusedof，意为“被指责，被指控”。故选B项。,返回目录,专题九名词性从句,新题预测,4Manyrestaurantmenusincludetheoriginsofadish,_itisprepared,whatthemainingredientsare,andwhichfarmstheingredientscomefrom.AwhenBhowCwhatDwhich,解析B考查宾语从句。句意：很多餐馆的菜单中都包括每道菜的原料，怎么准备的，主要配料是什么，配料来自于哪些农场。根据语境“怎么准备”可知B项正确。,返回目录,专题九名词性从句,新题预测,5Itisbelieved_childrenshouldlearntoberesponsiblefromtheverybeginning.AwhyBhowCwhenDthat,解析D考查主语从句。句意：人们相信孩子们应该从一开始就学会负责任。在固定句型“Itisbelievedthat”中，it是形式主语，真正的主语是that引导的从句。故选D项。,返回目录,专题九名词性从句,新题预测,6Mysisterhasahabitofkeepingadiaryandwritesdown_happenseveryday.AhowBwhenCwhichDwhat,解析D考查宾语从句。句意：我姐姐有写日记的习惯，写下每天发生的事情。what引导的从句作介词down的宾语，同时what作宾语从句的主语，故选D项。,返回目录,专题九名词性从句,新题预测,7Jennyhasgot_ittakestobeagoodactress.Inotherwords,shehasthepotentialtobecomefamous.AwhenBwhatCthatDhow,解析B考查宾语从句。句意：珍妮有成为一名优秀演员所需要的一切。换句话说，她有成名的潜质。分析句子可知，空格处需要一个双重代词，既引导宾语从句，又作take的宾语，故用what，故选B项。,返回目录,专题九名词性从句,新题预测,8Hesetoutforaremotevillagefor_hehopedwouldbeapeacefulsecludedplace.AthatBwhichCwhatDwhere,解析C考查宾语从句。句意：他动身前往一个偏僻的村庄为了找到一个他所希望的宁静的隐居地。分析句子可知，介词for后跟宾语从句，宾语从句缺少wouldbe的主语，所以用what引导，故选C项。,返回目录,专题九名词性从句,新题预测,9Weshouldconsiderthestudentsrequest_theschoollibraryprovidemorebooksonscience.AthatBwhenCwhichDwhere,解析A考查同位语从句。句意：我们应该考虑学生的请求，学校的图书馆应该提供更多科学方面的书籍。分析句子可知，从句结构完整，所以用that引导同位语从句，对名词request的内容进行解释说明，故选A项。,返回目录,专题九名词性从句,新题预测,10_youaresupposedtodois_itifyoudontlikeathing.Dontcomplain.AThat;changeBWhen;tochangeCWhat;changeDWhat;changing,解析C考查主语从句。句意：你应该做的是如果你不喜欢一件事就要去改变它，而不是抱怨。第一空是what引导的主语从句，what同时作do的宾语；第二空用不定式作表语，但因为前面有动词do，所以省略to，故选C项。,返回目录,教师备用习题,1Wereconsideringthestudentsrequest_theschoolcafeteriashouldprovidemorekindsoffood.AhowBwhatCthatDwhether,解析C考查同位语从句。句意：我们正在考虑学生的请求，学生的请求是学校的食堂应该提供更多种类的食物。本题中的that引导的是一个同位语从句，对前面的名词request的内容进行解释说明，后面的句子使用“should动词原形”构成的虚拟语气，should可以省略。that在同位语从句中不充当任何成分，只起引导作用。故选C项。,返回目录,教师备用习题,2Wordcame,asexpected,_CollegeEntranceExaminationwillbereformedsoon.AitBwhatCwhichDthat,解析D考查同位语从句。句意：正如人们期待的那样，有消息说高考很快就要改革了。Wordcamethat“消息传来”，是一固定句式，其中that引导的是同位语从句，解释名词word的内容，that在句中不充当任何成分，故选D项。,返回目录,教师备用习题,3Whatisupsettingyou,dear?_itisnecessaryforustomoveourhometothecity.AWhyBHowCThatDWhether,解析D考查名词性从句。句意：“什么使你难过，亲爱的？”“对于我们是否有必要把家搬到城里。”此处whether引导主语从句，回答what提问，且根据语境可知D项正确。,返回目录,教师备用习题,4Itshardforelderlypeopletosee_convenienceasmartphonecanbringtous.AwhichBwhoseCwhatDhow,解析C考查名词性从句。句意：老年人很难看到智能手机能给我们带来什么样的便利。此处what意为“什么样的”，修饰convenience，故选C项。,返回目录,教师备用习题,5Whatthewholenationcaresaboutmostatpresentis_therescueteamscouldfindthemissingplane.AthatBifCwhyDwhether,解析D考查表语从句。句意：现在全国最关心的是救援队伍是否可以找到失踪的飞机。if不能引导表语从句；that在表语从句中没有任何实际含义；why的意思和上下文不相符。根据语境可知D项正确。,返回目录,教师备用习题,6Ithasbeendiscoveredinthestudy_peoplearemorerelievedafterforgivingothers.AthatBwhatCwhichDwhose,解析A考查主语从句。句意：在研究中人们已经发现在原谅别人以后人们更加宽慰。本句中的it是形式主语，that引导的是真正的主语从句，that在这个主语从句中不充当任何成分，只是一个引导词而已，故选A项。,返回目录,教师备用习题,7._issurprisingtousisthatTomcanspeakEnglishfluentlyasthou