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文档简介

,三、善后于已然,案例3,跳山羊造成骨折,跳山羊造成骨折,2006年11月14日上午第三课，初一年级体育课上，按教材要求体育老师徐某进行支撑跳跃教学。教师带领学生首先做准备活动，然后讲解支撑跳跃的动作要领并示范，随后讲解保护帮助的方法。这一切完毕后教师组织学生进行练习，先是老师一个个地保护帮助，然后分两组练习。一组由体育老师保护帮助，另一组请两位身体素质较好的学生协助保护帮助。但就在体育老师这一组，一位身体比较胖的男生朱某，因害怕手一下子撑到了山羊的前面，朱某当时就趴在山羊上面不能动弹。,跳山羊造成骨折,教师立即让其他学生停止了练习，让另一位没有体育课的老师来组织学生自由活动。然后将朱某扶到一旁，仔细观看他的手臂后，将其送到了医务室。校医诊断为肘关节处有可能骨折，建议去医院拍X光片。体育教师立即把他送到医院交费拍了X光片，然后分别打电话给班主任、校分管体育的领导及朱某的家长，告知该生已经被他送到医院。不一会儿班主任谢老师来了，半个小时后，朱某的父亲也来了，徐某立即向他解释了当时发生的情况。,跳山羊造成骨折,X光片出来后，被确诊为右手肘关节鹰嘴窝骨折，需要绑石膏固定。徐某准备去交费拿石膏，但家长说要将朱某带回家绑石膏。再三劝说无效后，徐某就请了一辆出租车和他们一起回去，可朱某的父亲坚持要朱某坐他的摩托车回去。这一次徐某和谢老师坚决没有同意，后因朱父的摩托车无法寄存便决定在医院治疗。因出租车停留了一段时间，徐某又给了出租车司机10元钱。然后徐某便去交费拿石膏，但朱某的父亲说什么也不肯，由他交了费，拿到石膏。,跳山羊造成骨折,医生帮朱某固定好了石膏，再一次拍了片子，确诊已经绑好后，徐某送朱某及他父亲离开了医院。离开医院后，徐某把该课的情况及后来处理伤害事故的过程向校长作了汇报。几天后，朱某的父亲托谢老师将拍X光片的钱交给了徐某，徐某则买了一箱饮料给朱某。在这期间，徐某经常去班上看望朱某，朱某的父亲感激不尽。体育课上，朱某总是吊着绷带来看同学们上体育课，师生关系比以前更加融洽。（案例来源：如东县实验中学）,跳山羊造成骨折,思考与讨论善后于已然着眼点在如何做好后续工作，包括对外发表消息，澄清事实真相，对事主或相关事物的治疗、矫正与修护，对周边人、事、物的复原，加强预防，减少类似事件的发生，总结经验教训，检讨得失，讨论工作改进方案等。,跳山羊造成骨折,思考与讨论在本案例中，体育老师与班主任一是及时报告，二是主动调解，三是做好总结，是伤害事故妥善解决的重要原因。,跳山羊造成骨折,思考与讨论需要注意的是：领导要重视，制度要健全。安全无小事；定期检查，清除隐患；提高
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