




已阅读5页,还剩22页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
欢迎各位家长!,孩子的成长只有一次,与他们一起成长,是责任,是幸福,也是一门艺术。,二年级家长会,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!,尊敬的各位家长:,认识二年级,在数学学习方面,二年级的数学学习已不同于一年级了,教材上抽象知识增多,难度加大。有的孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。,学生表现教材简析几条建议,主要内容,学生现状分析,从开学以来,整体上看,学生进步都很大,大多数学生学习积极性很高,上课认真听讲,课后及时完成作业,已经形成良好的学习习惯。,在教学中发现的问题1、有些孩子没有带齐学习用品和作业。2、部分孩子上课喜欢讲悄悄话,把学习用品当玩具,做练习时不专心。3、作业错题订正不及时。4、书写不认真,字迹潦草。,需要家长配合的,一、准备好学具(直尺,三角尺,钟表模具)二、检查督促孩子及时更换练习本。三、学习文具越简单越好。,(一)二年级特点及应对措施1、学习方面:知识学习广泛了,本册教材的数学学习难度增加,抽象的知识增多了,解决问题的难度加大,这方面对学生意志力的要求更高。2、思维方面:2年级的孩子正处于性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼好动,自制力不强,思维不够严密。,(二)应对措施首先,2年级的数学教学来说,我觉得应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主。其次,数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后,我一般会布置课时作业和口算题卡。有时候布置课本上的习题。目的都是让孩子及时复习巩固所学知识。,二、教材简析,一、计算教学,二、空间与图形,三、认识时间,四、数学广角,五、实践活动,1.100以内的加减法笔算2.表内乘法,1.长度单位2.角的初步认识3.观察物体(从不同位置观察物体,还有轴对称和镜面对称),(排列、组合、推理等数学思想),1.我长高了2.看一看摆一摆,1.计算需要加强练习,多下功夫。特别是100以内的加法和减法、乘法计算,建议,(1)平时加强20以内进位加和退位减的口算练习。(2)培养孩子认真看题,细心计算的好习惯。看准数字,看清“+、-、x”符号(3)细心检查,不要漏题或忘记写得数。,2.要重视培养认真读题的好习惯。,建议,(1)平时多识字,学会默读。(2)认真读完题目的要求,想一想再做题。,3.书写,建议,(1)养成提笔写字,心中定最高目标要写就写出自己最高水平。(2)字体大小均匀,卷面整洁。尽量一次写好,减少用橡皮擦的次数。,4.培养孩子理解和解决问题的能力。,建议,(1)解决问题的类型题目,多多练习。(2)引导孩子认真读题,明确问题是什么,学会对已知的条件进行思考、分析。,5.养成认真检查的好习惯。,建议,有漏题现象。做完不会检查。,(1)平时注意督促孩子做完作业一定要检查一遍。(2)检查时一定要再次读题、思考,分析答案是否正确,计算的内容一定要拿起笔列竖式算一算。,检查强化计算要求“一看”(看清、看懂题意,看清数字)“二想”(独立思考)“三算”(细心计算)“四查”(认真检查),需要家长配合的,(一)家庭作业方面1、每天请认真检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。2、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错。,(一)家庭作业方面3、当发现孩子有错题时,要让孩子用心地把做的作业题目要求认真读三遍,及时改正。检查完后请签名。常规的作业有以下几项:A、课本的练习题。B、练习册习题C:口算题(应用题)卡。D、单元检测。,(二)注重实际生活与数学相联系,家长可以在日常生活中渗透长度单位厘米、米以及钟表的认识等相关知识,这样不仅巩固了所学知识,更重要的是让孩子体会到学数学的价值所在。,(三)平时多关心一下孩子在学校的学习生活情况,定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。,(四)、对学习有困难的学生,家长必须辅导,把知识补上。(五)、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改进措施。(六)、建立错题本。把孩子作业中、试卷中的错题积累下来就是一笔财富。,(七)单元测试后试卷要及时签字。每个单元学过之后会定期考试,而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况,及时发现其不足,更有助于我们家校配合。,需要家长配合完成的重要的学习任务,1.让孩子每天坚持35分钟的口算。2.请督促您的孩子把19的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础,非常重要。,共勉,最后我想说我们的目标只有一个,就是要把孩子教育好。教好你
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 事业单位职工福利保障采购合同范本
- 儿童教育图书txt电子书授权使用及宣传推广合同
- 个人绿色消费贷款合同及绿色产品推广服务协议
- 智能家居生态链承包分公司运营管理合同
- 商务合同翻译中的语言规范与创新实践合同
- 企业内退员工安置协议书范本
- 毕业生实习与就业对接劳动合同
- 明代瓷片买卖合同6篇
- 化工全年安全培训计划课件
- 农业昆虫学麦蚜课件
- 宁波银行2025-2026年招聘考试笔试题内容历年考试真题
- 心力衰竭健康教育
- 学堂在线 新闻摄影 期末考试答案
- 统编版语文五年级上册 第一单元核心素养展示
- 校本研修教学课件
- 物业客服部日常工作
- 一例外周静脉炎的护理个案讲课件
- 慢性便秘病人护理
- 商铺意向金协议书
- (高清版)DB13∕T 5817-2023 河流(湖泊)健康评价技术规范
- 装饰装修工程施工方案
评论
0/150
提交评论