五年级上册英语导学案Module 2 Unit 2 How much cheese did you buy 第1课时外研社三起.doc_第1页
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五 年级 英语 学科导学案主备教师 审核教师 课 题Module 2Unit2 How much cheese did you buy？ 课 型新授课课 时1教学目标知识与技能能够听、说、读单词和词组 ate,drank ,over there,kilo，a lot of。过程与方法能够听、说、读、写句子How much cheese did you buy？情感态度价值观能够运用所学的语言知识对不可数名词数量的多少进行问答。教材分析教学重点听、说、读、写句子How much cheese did you buy？Half和a lot of.教学难点half和a lot of 的运用。学 具单词卡片 课文教学挂图 录音机和磁带 人物头饰 PPT课件教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课白板播放歌曲“HOW MANY DO YOU WANT？”的动画。 全班同学边做动作边唱歌曲。自主学习朗读活动一、活动二。找出不会读的单词或不理解的句子，标出来，可以问其他同学或老师。小组合作 1.小组合作学习Activities 1 Look ，listen and say. 2.小组合作学习Activities 2 Listen and read. 3.小组合作学习Activities 3 Point and say. 4.分角色朗读对话 ，并戴好头饰进行表演。展示反馈1. 指名听写词语：ate,bottle,drank over there,kilo,a lot of. 2.学习eat 的过去式ate及drink的过去式drank的发音。 释难解疑How many,how much,问多少，后面接物有区别，可数名词many后，much后站不可数，不管过去和现在，规则一样要牢记！拓展训练播放课文录音两遍，然后让学生回答问题。1. How many bananas did Amy and Sam buy?2. How much juice did Amy and Sam buy?3. How much cheese did Amy and Sam buy?4. How much chocolate did Amy and Sam buy？作业设计1. 让学生抄写本课四会词语和重点句子两遍。2. 让学生对自己最近买的物品拍照，下节课带来照片与同学交流。板书设计Module 2 Unit 2 How much cheese did you buy?How much cheese /juice did you buy
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