敬重卑微阅读答案.doc

敬重卑微阅读答案 2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同?(重叠后词语所表达的意思的程度加深了)“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是模糊。 3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。(1)“想不到”表示出乎“我”的意料2)“竟”突出了“我”的“惊讶”; (3)两个“如此”流露出了“我”对蚂蚁生活状态的赞赏之情，使文章更加生动、吸引读者。 4联系短文内容理解句子，然后回答问题。1)在第七自然段中共有两个问句。 第一个是反文句，改为陈述句为：我们没有理由言渺小，说卑微。第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要自信、自强，要严肃对待生活，积极上进，努力进取不要自暴自弃、玩世不恭。 (2)体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?这里用比喻修辞手法所要强调,突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密,团结。本句将抱团的蚂蚁比作雪球,突出了蚂蚁紧密,团结,同生共死的特点。在第八自然段中，作者把比作了“一根细小的针”。 (3)文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻它常用来比喻小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害。这里用这个成语是为了说明生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 5读第五六自然段，按要求回答问题。 (1)第五自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第4段相照应。 (2)第六自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答) 众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 首先能保护内层蚂蚁;其次、使蚂蚁们接触火的面积就小;第三、球形滚动起来快。 (4)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：齐心协力舍己救人。 6、回答问题。 (1)“我”为什么要敬重卑微?(用文中的话回答。)敬重卑微,使我把生命看的严重,看得深刻,看得伟大而坚强。 (2)你最敬重卑微者的那一点，为什么? 蚂蚁，与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而就是这一群被忽视的群体，为了集体，为了他人，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火，义无反顾地冲进火海，为集体开拓求生之路。而后，他们既没有被“表扬”，也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位，他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”，除此，没有了，什么也没有了，甚至是没有了生命 7、(1)第一个问号是什么句以及他的作用。第一个是设问句，它在文中起承上启下作用，第4自然段是这个设问句的回答。 一、联系短文内容理解句子，然后回答问题。 (1)短文有三个问句 第一个是设问句，它在文中起()作用，第()自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句为：()。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要()。 (2)体会短文中的比喻句 在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”? 在第6自然段中“像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表、刺痛我的灵魂。”作者把什么比作“一根细小的针”? 二、在第6自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种智慧? 三、第5自然段中“每读到这段文字，我就泪眼模糊，深深被它们的行为所感动。”这句话与前文哪一句相照应? 四、你最敬重备微者的哪一点，为什么? 一(1)第一个是设问句，它在文中起承上启下作用，第4自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为：我们没有理由言渺小、说卑微。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要热爱生命、积极向上、努力进取不要自暴自弃、玩世不恭。 (2)因为“抱成黑团”的蚂蚁快速滚动像“雪球”一样快。 (3)“千里之堤，溃于蚁”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻:小问题不注意会酿成大祸。这里用这个成语是为了说明小蚂蚁的内在的伟大的精神。 二、(1)第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。”相照应。联想的句子：我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jj)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦