（职业技术教育学专业论文）重庆市高校网球运动现状与发展对策研究.pdf

两南大学硕七学位论文摘要 重庆市高校网球运动现状与发展对策研究 课程与教育论专业硕士学位申请人黄潇潇 指导教师郭立亚教授 摘要 网球运动在我国开展以来一直深受人们喜爱，并且越来越普及。全国多数高 校在进行的课程结构改革中，都把网球作为一个重点项目来开展，特别在北京、 上海、沿海等经济发达地区，各高校开展网球运动已经非常普及。高校开展网球 运动对促进与提高人才素质能起到积极作用。本文采用文献资料法、问卷调查法、 访谈法对现代化高素质人才培养的主要阵地重庆市高校网球运动的开展现状 进行调查，最终得出以下结论。 ( 1 ) 重庆市高校网球教师较少，且普遍年龄偏轻。学历多为本科，教龄短、 职称低、原始专项是网球的很少。网球教师整体素质不能满足学生对网球学习的 需要。重庆市3 8 所高校，只有1 3 所高校把网球纳入体育教学课程体系中。网球 在重庆市高校教学普及度很低，课程结构不够合理。重庆市高校进行网球教学的 场地资源有限，高校对网球教学设施投入不够。 ( 2 ) 重庆市开展网球社团活动的高校 重庆市开展网球社团活动的高校共有1 6 所，开展率较低。社团活动开设次 数和时间基本能满足学生课外网球活动的需求。重庆市高校网球社团的教学人员 只有少部分是网球专业的教师，说明重庆市高校网球社团教学人员缺少，社团活 动质量得不到保障，整体上未起到指导和教学作用。社团活动的学生对社团活动 的效果不是很满意。其中教师的执教能力不高，社团活动内容单调是影响学生满 意度的主要因素，场地、天气情况的影响也很明显。在社会活动方面，校内活动 开展比较积极，但校际间的交流很少，没有建立便于互相交流的协调机构和强有 力的管理部门。 发展对策：进一步完善高校网球课程体系；加强网球教师的培训，提高教师 两南大学硕十学位论文摘要 的教学能力；培养与激发大学生的学习热情；改善社团的管理和指导方式，丰富 内容；充分调动大学生参加社团的积极性；不断完善场馆设施建设；建立高校网 球联盟，加强高校网球运动校际间合作交流与竞赛力度。 通过对重庆市高校网球教学和网球社团现状的研究分析，找出影响其持续发 展的因素，并提出相应对策。为我市乃至全国高校网球运动的可持续发展提供参 考。 关键词：重庆市高校；网球；现状；发展对策 l i t h es t a t u sa n d u n i v e r s i t y s t r a t e g i e so f n g q m g s u b m i t t e df o rt h ed e g r e eo fm a s t e ro f r o f e s s i o n a la n dt e c h n i c a l e d u c a t i o n h u a n g x i a o x i a o t u t o rp r o f e s s o rg u o l i y a a bs t r a c t t e n n i si nc h i n ah a sb e e nl o v e da n db e c o m ei n c r e a s i n g l yp o p u l a r m o s tc o l l e g e sa n d u n i v e r s i t i e si nn a t i o na r ei nt h ec o u r s eo fs t r u c t u r er e f o n n ，吐1 e ya l lr e g a r d e dt e n n i sa sa k e yp r o j e c tt oc a r r yo u t ，e s p e c i a l l yi nb e i j i n g ，s h a n g h a i ，c o a s t a la r e a s a n do t h e r e c o n o m i c a l l yd e v e l o p e da r e a s a l lc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sc a r r yo u tt h es p o r t h a sb e e n v e r yp o p u l a r c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sc a r r yo u tt e n n i sc o u r s et op r o m o t ea n di m p r o v e t h eq u a l i t yi st op l a yap o s i t i v er o l e i nt h i sp a p e r ，u s el i t e r a t u r ea n dd a t a , q u e s t i o n n a i r e s u r v e y ，i n t e r v i e wa st h em e t h o d sf o rm o d e mh i g h q u a l i t yp o s i t i o n si n c o l l e g e sa n d u n i v e r s i t i e si nc h o n g q i n g - - - f r e do u tt h ep r e s e n ts i t u a t i o ns u r v e yi nc o l l e g e s a n d u n i v e r s i t i e si nc h o n g q i n g ，a n a l y z ea n di d e n t i f yt h ef a c t o r sa f f e c t i n gt h e i rs u s t a i n a b l e d e v e l o p m e n ta n dp u tf o r w a r dc o u n t e r m e a s u r e s t h er e s e a r c hp r o j e c ti sp r e p a r e d f o r r e f e r e n c e st os u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n tf o rm et e n n i si nc i t ya n de v e nt h en a t i o n a l c o l l e g e s f i n a l l y ，t h ef o l l o w i n gc o n c l u s i o n sa r em a d e ： ( 1 ) c o l l e g et e n n i st e a c h e r si nc h o n g q i n gi sl e s sa n dy o u n g t h eo v e r a l lq u a l i t yo f t e a c h e r sc mn o tm e e tt h en e e d so ft e n n i s c h o n g q i n gh a s3 8c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e s ， o n l v13c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sh a v et e n n i ss y s t e m t h e r ei s n ou n i f o r mt e n n i s t e a c h i n gm a t e r i a l s ，m o s to f t h ev a r i o u sc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sa r eb a s e do n s e l f - c o m p i l e dt e a c h i n gm a t e r i a l sf o rt e n n i si n s t r u c t i o na n de v a l u a t i o n t h et e n n i s i n c h o n g q i n gc i t y ，i sv e r yl o wp o p u l a r i t yo fc o l l e g et e a c h i n g ，c o u r s e s t r u c t u r ei sn o t r e a s o n a b l e c h o n g q i n gu n i v e r s i t yf o rt e n n i st e a c h i n gi s l i m i t e dw i t hr e s o u r c e s ，w i t h p r a c t i c ew a l l s o m ec o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sh a v eo n l yah a n d f u lo fi n d o o rv e n u e s i n p u to fu n i v e r s i t yt e a c h i n gf a c i l i t i e sf o rt e n n i si sn o te n o u g h i i i 两南大学硕十学何论文 a b s t r a c t ( 2 ) c h o n g q i n gc o l l e g e sa n d u n i v e r s i t i e sw h ot a k et e n n i sc l u ba c t i v i t i e s c h o n g q i n gt e n n i sc l u ba c t i v i t i e sc a r r i e do u tb yat o t a lo f16c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e s o p e n i n gf r e q u e n c ya n dd u r a t i o no fa c t i v i t i e so ft h es o c i e t i e sm e e tt h eb a s i cn e e d so f s t u d e n t si ne x t r a c u r r i c u l a ra c t i v i t i e s c h o n g q i n gu n i v e r s i t yt e n n i sa s s o c i a t i o n sh a s o n l yas m a l lp a r to ft h et e a c h i n gs t a f fw h oa l et e n n i sp r o f e s s i o n a lt e a c h e r s t e n n i s a s s o c i a t i o n s c o l l e g e s a n du n i v e r s i t i e si n c h o n g q i n gi s l a c ko ft e a c h i n g s t a f f , c o m m u n i t ya c t i v i t i e ss ot h a tt h eq u a l i t yc a nn o tb eg u a r a n t e e d o nt h ew h o l e i td i dn o t p l a yar o l ei ng u i d i n ga n dt e a c h i n g t h et e a c h e r s t e a c ha b i l i t i e s ，t h ec o n t e n to fg r o u p a c t i v i t i e st h a ta f f e c ts t u d e n ts a t i s f a c t i o n a n dt h em a i nf a c t o r ，s i t e ，w e a t h e rc o n d i t i o n s i n f l u e n c ei so b v i o u s i ns o c i a la c t i v i t i e s ，s c h o o la c t i v i t i e sa l ep o s i t i v eb u tl i t t l e i n t e r s c h o o le x c h a n g e ss ot h a tt h e yf a i l e dt oe s t a b l i s hac o o r d i n a t i n gb o d yt of a c i l i t a t e t h ee x c h a n g ea n d s t r o n gm a n a g e m e n t d e v e l o p m e n ts t r a t e g i e s ：t of u r t h e ri m p r o v et h es y s t e mo ft e n n i sc o l l e g ec o u r s e s ；t o s t r e n g t h e nt e n n i st e a c h e rt r a i n i n g ，i m p r o v et h et e a c h i n ga b i l i t yo ft e a c h e r s ；c u l t u r ea n d i n s p i r es t u d e n t sp a s s i o nf o rl e a r n i n g ；t oi m p r o v et h em a n a g e m e n ta n dd i r e c t i o no f a s s o c i a t i o nm e a n sr i c hc o n t e n t ；t of u l l ym o b i l i z et h ee n t h u s i a s mo fu n i v e r s i t ys t u d e n t s t op a r t i c i p a t ei ns o c i e t y ；c o n s t a n ti m p r o v et h ev e n u e sa n df a c i l i t i e sc o n s t r u c t i o n ；t h e e s t a b l i s h m e n to f c o l l e g e s a n du n i v e r s i t i e st e n n i sf e d e r a t i o nt o s t r e n g t h e n i n t e r - u n i v e r s i t yc o o p e r a t i o na n de x c h a n g ei n t e r - s c h o o lt e n n i sa n dc o m p e t i t i o ni n t e n s i t y k e y w o r d s ：c h o n g q i n gc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e s ；t e n n i s ；t h es t a t u sq u o ；d e v e l o p m e n t s t r a t e g i e s i v 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作 及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方 外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为 获得西南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一 同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者：黄潇潇签字日期：2 0 0 9 年7月1 7 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规 定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允 许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的 全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫 描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密，口 保密期限至年月止) 。 学位论文作者签名：黄潇潇 签字日期：2 0 0 9 年7 月1 7 日 学位论文作者毕业后去向： 导师签名： 签字日期：2 0 0 9 年7 月 1 7 日 工作单位：重庆医叠太堂篮直王佳部 电话： 通讯地址：重鏖医銎太堂篮直至佳叠邮编： 13 9 8 3 8 6 4 0 9 5 4 0 0 0 1 6 两南大学硕十学何论文1 前言 1 刖吾 1 1 选题究背景研 1 1 1 高校体育教学培养目标新定位 国家教育部在2 0 0 2 年8 月1 2 日颁布了新的全国普通高等学校体育课程教 学指导纲要( 以下简称纲要) ，并明确规定自2 0 0 3 年新学年开始在全国所 有普通高校施行新纲要。新纲要指出体育课程是大学生以身体练习为主要 手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和 提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是 高等学校体育工作的中心环节。体育课程是促进身心和谐发展、思想品德教育、 文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施 素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。 根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，应面向全体学生开设 多种类型的体育课程，可以打破原有的系别、班级建制，重新组合上课，以 满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。重视理论与实践相结合， 在运动实践教学中注意渗透相关理论知识，并运用多种形式和现代教学手段， 安排约1 0 的理论教学内容( 每学期约4 学时) ，扩大体育的知识面，提高 学生的认知能力。 要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力倡导开放式、探究 式教学，努力拓展体育课程的时间和空间。在教师的指导下，学生应具有自 主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间的自由度，营造生 动、活泼、主动的学习氛围。 新纲要的颁布与施行，标志着我国普通高校体育课程教育进入了一个崭 新的体育课程改革时代。 1 1 2 高校体育改革发展趋势 中国教育改革发展纲要提出：“当今世界范围经济和国力的竞争，实质是 科学技术和民族素质的竞争。谁掌握了新世纪的教育，就能在竞争中占主动地位。” 当我国以崭新的姿态进入新世纪之时，那将是一个充满竞争和挑战的时代。高校体 育是教育的重要组成部分，高校体育为了适应培养新世纪人才的需要，必将随着 “科教兴国”和“全民健身纲要”的实施而进入新的发展阶段 。高校体育教学是高等 西教育办公厅全国普通高等学校体育课程教学指导纲要阎教体艺，1 2 0 0 2 1 1 3 号2 0 0 2 ：2 3 o 杨加旺赵晓辉当前高校体育改革与发展趋势【1 i 可南高等专科学校学报2 0 0 3 0 6 4 5 1 两南大学硕七学1 ： 7 = 论文1 前言 教育不可分割的一部分，体育教学的好坏，直接影响到培养人才的质量因此，高校体 育教学的改革也显示了其重要性。 普及网球是高等教育发展的需要。随着我国经济建设和科学技术的迅速发展， 现代终身体育思想的出现，为适应现代社会培养人才的需求和全民健身计划的 实施需要，高校体育必须不失时机地实行改革。学校体育核心是为社会体育全民健 身奠定基础的，大学体育是学校体育的最高层次与最后阶段，是学校到社会的转折 点和衔接点按终身体育的教学思想，大学体育教学应该以培养学生终身体育的能 力和习惯为目标，传授学生2 3 项能终身开展、喜爱的运动项目；培养学生终身从 事体育锻炼兴趣、意识、爱好和习惯，为学生步入社会后开展体育活动打好体质基 础。因此，高校体育教学除了要打破传统的教学常规外，还要更新教材内容、增加健 身和娱乐于一体的体育项目，加强高校体育与社会体育之间的连接 。网球运动是有 很大影响力的体育项目，深受人们喜爱，参与此项运动的人数越来越多。从网球运动 的发展趋势来看，高校应该抓住机遇，大力开展网球教学，以适应高等教育改革的需 要。今天的大学生是明天全民健身的一分子，未来高知识人群的主体。高校各项体 育工作开展不仅要满足在校生现阶段的需求，还要适合毕业生、高知识人群健身活 动的需要。体育教育深化改革至今，校园体育活动的主选项目正逐步趋向兴趣性、 实效性、终身性方向发展，以实现“全民健身”的战略要求。就网球自身的优势和人 们对其的认可度，它必然将成为高校体育运动的主选项目。为适应社会的需要，国内 不仅成立了许多网球协会，体育院校还先后增加了网球选修课和网球专项课从网 球运动的发展趋势来看，高校应该抓住机遇，大力开展网球教学，以适应高等教育改 革的需要。 1 1 3 网球对提高大学生综合素质的优势 现代社会的竞争对大学生的要求越来越高。为全面提高大学生的身心健康水 平，提高大学生的心理素质，提倡大学生积极参加体育运动。参加网球运动，可以减轻 精神压力，提高人际交往能力，培养和谐的人际关系。同时，通过参加网球运动的学 习、训练和竞赛，完善自己的个性，更好地适应复杂的社会生活环境。 网球是一项有氧与无氧相结合的运动项目。圆危险性小、活动量大。全身协调 锻炼，能增强血液循环系统的改善，消耗多余热量，心肺功能得到提高增加人 体免疫能力。达到增进健康、增强体质、强化身心的目的。网球运动是一项富有 乐趣且观赏性很强的体育活动。 网球运动的锻炼价值很高，既是一种消遣，又是一 固教育办公厅全国普通高等学校体育课程教学指导纲要f z 】教体艺， 2 0 0 2 1 1 3 号2 0 0 2 ：4 5 。赵静晓李翔浅析网球运动在高校开展的必要性川科学教育家2 0 0 8 0 5 。周婷婷谈多球练习在普通高校网球选项课中的作用阴四川体育科学2 0 0 6 0 4 2 西南大学硕十学何论文 1 前言 曼舅m m mm,nu n m _ 鼍量曼曼曼曼量曼 种增进健康的手段。打网球可以培养人们动作迅速、判断准确、快速反应的能力， 并能提高速度、力量、耐力和灵敏等素质。网球运动还是一种艺术追求和享受， 是一种扣人心弦的竞赛项目。网球文明高雅、动作优美，激烈精彩的网球比赛使你 一天的工作或学习的疲劳消逝、心情放松。现代社会，人与人之间的交往在日常 生活和工作中变得越来越重要。大学生毕业后必须面对社会，如何与社会沟通是 他们必须面临的首要问题。通过打网球可以增进友谊、加强团结、交流球技、开 展社交活动，为大学生步人社会有一定促进意义 1 2 文献综述 网球是一项历史悠久的运动，它以其独特的魅力和不断发展的技术在世界上 赢得了越来越多的爱好者和观众。1 8 8 5 年前后，网球运动传入中国。近些年来 网球在中国得到了飞速的发展，先后在世界网坛上取得了重大的突破。这些突破 有力地推动了网球运动在中国的普及与发展，参与网球的人越来越多，在青少年 中的普及率逐年提高。许多城市网球场遍布于学校和居民小区。高校学子是我国 未来网球人口的主力军，他们乐于挑战、敢于尝试，理所当然的成为了中国网球 推广的最佳目标群体。网球在我国高校以其优雅、时尚的健身特点，以球会友的 交友方式成为时下最时髦的健身运动项目。它的推广推动了校园文化的建设，提 高了学生的综合素质。相对传统体育项目如田径、球类、体操等来说，它是一项 非常年轻的体育运动项目。中国金花在世界网坛上相继绽放使网球运动逐渐受到 体育工作者的重视和广大群众的关注。全国各高校相继开设网球选修课、选项课 等课程，组建网球运动队和网球俱乐部等。目前，国内高校体育界专家对高校开 展网球运动有比较一致的认识，相关论文比较多。通过查阅资料，初步统计近十 年针对网球教学方面的科研论文近2 0 0 篇。2 0 0 0 年前人们对网球教学方面的研究 属于冷清阶段，到了2 0 0 0 年后对网球运动教学方面的研究受到人们的广泛的重视。 这是因为随着科教兴国战略的落实，各个高校的体育运动场地( 网球场) 等物质 资源优化，各个高校先后都开设了网球课。对此高等学校专家和学者们结合高校 体育教学改革的实践提出了许多有利于开展高校网球运动和提高网球教学质量的 建议。 相对于国内整体的落后，国外网球运动已进行得如火如茶。不仅在高校开展 火热，并且早已深入到中学课程，延伸到社会俱乐部。国外专家和学者已将对网 球运动的科研方向投向专业网球运动这块领域。这些在中学、大学、俱乐部采取 的开展网球运动的措施对我国高校而言值得很好的借鉴。 。陈昱我国普通高校网球运动开展现状及对策分析阴沈阳体育学院学报2 0 0 5 0 1 ( 2 4 ) 雪陶志翔等网球北京体育大学出版社，1 9 9 9 8 ( 1 3 ) 3 两南大学硕十学位论文1 前言 1 2 1 国内研究现状 目前，国内关于高校网球运动开展情况的研究已初步展开，本人利用万方数 据网，以“高校网球”为题对近几年期刊进行文献搜索，通过查阅发现关于高校网球 运动开展情况的调查研究已遍及全国各大省市。总体看来，全国高校网球运动开 展情况并不十分乐观，除几个经济发达省市的重点高校发展情况良好外，许多高 等院校因其硬件和软件的不足，制约了网球运动的发展。从现有研究来看，内容 集中体现于场地、师资方面的研究，对教学方法、学生情况、各地气候地理特点 等因素的考比较少。 罗舰、宋保华通过对参加2 0 0 5 年第十届中国大学生网球锦标赛的6 0 所高校的 部分学校领导、网球教练进行访谈和对队员进行问卷调查，对全国高校网球开展的 现状进行了分析与研究。结果表明，当前制约高校网球发展的因素有场地不足、师 资缺乏、竞赛制度不完善等，并就此提出一些建议与应对措施。季敦山、徐杏玲认 为我国高校网球运动正处在初级发展阶段，对高校网球运动的场地建设、学科建设 和师资队伍建设等方面进行了分析研究，提出要全方位、立体式地发展网球运动，才 能使高校网球运动得到健康、快速、全面地发展。 陈昱、季敦山运用问卷调查、数理统计等方法对我国普通高校网球教练员的现 状进行了调查与分析，结果显示：多数教练员年龄结构合理，训练指导思想正确，专业 继续教育情况良好，但仍存在实践经历和执教经验不够丰富，科研方向和深度还不 够明确等现象。 陆树兵、徐娜、宗志伟采用问卷调查、访问调查法等，对上海市部分高校网球 俱乐部现状进行调查研究，认为网球俱乐部是一种适合当前我国高校现状的网球教 育形式，值得推广；资金短缺、网球教师知识结构的缺陷、评价体系的不完善是当前 高校网球俱乐部存在的主要问题。 佟玉永在普通高校组建网球俱乐部的理论研究中提到大学生网球人口的增 加、网球氛围的形成和网球文化的兴起，促使大学生网球俱乐部应运而生，并为大学 师生进行有序的网球活动和网球文化交流提供了条件，为网球运动的普及做出了贡 献要运用管理学的基本理论对大学生网球俱乐部的运行机制进行系统构建，为高 校网球运动的发展提供有力保障。 罗舰、殷剑侠从提高网球课教学质量出发，论述了高校网球课多媒体课件开发 的现实性、多媒体课件设计的原则和方法以及该多媒体课件的运用 张奇提到高校网球选项课是近几年开设的深受学生喜爱的体育项目，如何科学 国季敦山，徐杏玲高校网球运动的发展现状与对策川体育成人教育学刊2 0 0 5 0 3 。陆树兵，徐娜，宗志伟上海市高校网球俱乐部现状和发展对策研究【j 】沈阳体育学院学报2 0 0 7 0 3 。佟玉永普通高校组建大学生网球俱乐部的理论研究四齐齐哈尔师范高等专科学校学报2 0 0 7 o l 4 两南大学硕士学位论文1 前言 地上好网球课尤为重要，通过几年的教学实践，总结了一套较为有效的”三加强”教学 手段，能使学生在短时间内较好地掌握网球基本技术和比赛方法，从而提高网球课 的教学质量。 1 2 2 国外业余网球运动现状 国外经济发达地区与我国经济水平相差较大，人均收入是我们的好几倍。国 家对于普通大众身体锻炼的需要能够给予最大的支持。在这样的背景下进行体育 锻炼所需要的花费比我们要少得多。比如，在英国，一家网球俱乐部一期为十周， 每周三次课。根据水平的不同，上课时间为3 0 、4 5 、6 0 分钟不等。水平越高，时 间相应越长。场地和设备由俱乐部提供。这样的俱乐部收费却在4 3 - - 9 0 英镑。这 种俱乐部在欧美多不胜数，为广大群众提供了有力的场地和教练资源。但他们同 样充分利用大学这份资源开展网球运动的普及和运动苗子的发掘。在爱尔兰，公 众获取的室内和室外设施的国家网球中心在阿尔伯特大学里。国外高校网球俱乐 部已经是一种成熟的模式，学生可以自由的参加此类俱乐部进行网球的学习、提 高。许多经纪公司也在此发现那些有发展潜力的青少年运动员，并为其提供赞助。 在加纳，中学课程已开展了网球课。进入大学，网球运动是以课外活动的形式 在校园开展。学生可以自由进入场地进行网球运动，学校在特定的时间配备教师 指导。 在美国，根据南康涅狄格州立大学医生琼芬兰所说，“网球运动使人有较高的 活力、乐观、自尊，并降低抑郁、愤怒、困惑、焦虑”。俄勒冈州立大学开展的 是网球选课制，网球课分为三种级别。i 类是每周三次课，每次l 小时1 5 分钟， 共4 个班。i i 类是每周两次课，每次1 小时2 0 分钟，共2 个班。i 类是每周两次 课，每次l 小时2 0 分钟，共1 个班。美国网球协会正着手开展校园网球计划，其 提供的资源和资金，可以方便地把网球联赛和俱乐部带到学校，可以协助学校组 织校内和校际联赛。这样，不仅使网球运动得以在高校得到普及，而且还可以更 好的发掘有潜质的网球人才。各个大学是美国国家最大的网球人才后备库的分流。 美国大学校际网球联合会( r r a ) 每年组织大学赛事达1 2 0 0 多项，参与赛事的各 类大学生选手超过2 5 0 0 0 人。许多优秀大学生运动员如马丁、埃尔文、雷蒙德等 在经过大学网球竞赛的锻炼之后最终成为了职业网球运动员。 1 - 3 研究目的与意义 网球自十九世纪八十年代传入中国至今，经过了比较漫长的发展期。随着经济 的发展，近十多年时间的发展迅速的到了白热化程度。从小孩到老年人，学习网 球的人数逐年递增。近几年，甚至出现了网球场馆被挤爆的场面。网球场地规模 西南大学硕十学位论文 1 前言 i = m e ： i iiii ii 皇量曼曼曼曼曼毫曼蔓曼皇曼曼曼曼葛 越来越大，设施越来越齐备。网球在高校蓬勃发展，已成为体育教学和课外锻炼 的重要内容。学生学习、参与热情不断高涨，逐渐成为高校体育的重要组成部分。 目前，国内许多大学都开展网球运动，部分省市以建立统一的高校网球联盟， 对网球运动的开展进行管理和推动。但重庆市高校网球运动发展相对落后，各高 校网球运动还停留在独自发展的初级阶段，对如何整合高校资源，共同促进重庆 市高校网球运动发展的研究不多，相关的文章很少。对重庆市高校网球开展状况 的全面调查研究目前尚未见到。网球运动对促进与提高大学生人才素质能起到积 极作用。重庆市高校作为培养现代化高素质人才的主要阵地，网球开展现状如何 何? 是否存在影响网球课程，网球社团及网球运动对持续发展的因素等。为此， 本文以重庆市高校网球运动现状与发展对策研究为课题对重庆市高校网球运 动现状进行调查与研究，目的就是从多个角度来分析其主客观方面存在的利弊因 素，针对性地提出了相应的发展策略，并结合国内外体育教学的发展趋势，提出 合理化对策，为重庆市高效的网球教学改革和我国的高校体育教学改革提供有益 的参考。 6 西南大学硕士学位论文 2 研究对象与方法 2 研究对象与方法 2 i 研究对象 以重庆市3 8 所各级各类普通高校为主要研究对象，包括重庆大学，西南大学， 重庆交通大学，重庆邮电大学，重庆医科大学，重庆师范大学，重庆工商大学， 西南政法大学，重庆理工大学，重庆科技学院，长江师范学院，四川外语学院， 四川美术学院，重庆文理学院，重庆三峡学院，重庆电力高等专科学校，重庆医 药高等专科学校，重庆三峡医药高等专科学校，重庆电子职业技术学院，重庆工 业职业技术学院，重庆三峡职业学院，重庆工商职业学院，重庆水力电力职业技 术学院，重庆市财经职业学院，重庆青年职业技术学院，重庆光彩职业技术学院， 重庆工程职业技术学院，重庆城市职业学院，重庆机电职业技术学院，重庆民生 职业技术学院，重庆信息技术职业学院，重庆工贸业技术学院，重庆海联职业技 术学院，重庆巴渝职业技术学院，重庆城市管理职业技术学院，重庆正大软件职 业技术学院，重庆电子工程学院，重庆警官职业学院。 2 2 研究方法 2 2 i 文献资料法：查阅了有关高校网球运动教学，训练及俱乐部开展方面的研究 论文，报道1 0 0 余篇( 包括万方数据( h t t p ：w w w i l i b c n ) 、中国期刊网 ( h t t p ：w w w e d u c n k i n e t ) 、t e n n i s l 2 3 网( h t t p ：w w w t e n n i s l 2 3 c o r n ) ) ，书籍杂志 约2 0 本。 2 2 2 问卷调查法：调查表的设计分为学生问卷和教师的问卷。在1 0 所有网球公体 课程教学的学校共发放2 1 0 份，回收2 0 5 份，有效问卷2 0 1 份，总有效率达9 5 7 ( 具体发放、回收及有效率见表1 ) 表l 问卷发放、回收及有效率一览表 2 2 2 1 问卷效度检验：请有关专家对内容效度和结构效度逐条进行检验。结果表 明：问卷设计的问句易懂，基本反映出问卷的主题，且结构合理。 2 2 2 2 问卷信度检验：再测系数法。为确保问卷的信度，对小部分调查对象进行 7 两南大学硕十学位论文2 研究对象与方法 ! i iii - - - - _ i 。；。i 。ii 皇曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼曼量 了再次调查，计算两次调查结果的相关系数( r 为0 8 以上，p - - 2 1 在普通高校网球选项课中的作用四四川体育科学2 0 0 6 0 4 【3 8 江旭氢浅析普通高校网球选项课学生的球感教学阴教育与职业2 0 0 6 3 5 【3 9 】王文芹构建高校体育网球课程体系的思考叨体育科技文献通报2 0 0 7 1 1 【4 0 】张奇普通高校网球选项课教法浅探阴科技信息( 科学教研) 2 0 0 8 0 3 1 4 1 1 董学琪网球训练”三步教学法”阴解放军体育学院学报2 0 0 2 0 4 【4 2 陈翼建，练光祥高校网球选修课教学中的健康教育探讨阴体育科学研究2 0 0 7 0 1 西南大学硕十学位论文4 参考文献 4 3 1 蒋益民浅析在普通高校中开设网球选修课的必要性与措施阴常州信息职业技术 学院学报2 0 0 8 0 3 【4 4 】陈翼建高校网球俱乐部教学方法探讨阴山西师大体育学院学报2 0 0 8 2 2 【4 5 邵文杰，王建东当前女大学生普修网球课程误区及对策阴刍议科技信息( 学术版) 2 0 0 7 3 l 4 6 】邓日生论高校开设网球选修课的必要性与措施阴湛江师范学院学报2 0 0 2 0 3 4 7 1 张洁高校网球课构建多样化教学内容体系的探讨四武汉体育学院学报2 0 0 5 0 9 西南大学硕十学何论文 问卷 问卷一：学生问卷 亲爱的同学： 您好! 我是西南大学体育学院2 0 0 6 级在职研究生，在导师郭立亚教授的指导下，为了完 成本人硕士毕业论文重庆市高校网球运动现状及发展对策研究，设计了一下问卷。希望您 在百忙之中抽出时间填写此问卷。请您根据实际情况在相应选项的字母上打“”或者填写空格 即可。本文卷只为研究之用，不记名，再此真诚的感谢您的支持与帮助! 西南大学体育学院黄潇潇 2 0 0 8 年1 2 月 1 您的性别： a 男b 女 2 贵校是否有网球课程： a 有b 无 3 您是否参加过网球课学习： a 是b 否 4 您想参加网球课的目的：( 可多选) ( 没参加网球课学习的不用填本题) a 兴趣爱好，自我挑战b 锻炼身体，增进健康c 结交朋友，和同学交往 d 改善形体，减肥e 网球文化，提高自身修养f 考试容易，易拿学分 g 其它 5 您不愿参加网球课的原因：( 可多选) ( 参加网球课学习的不用填本题) a 不喜欢 b 喜欢但没选上c 自带拍子和球，消费太高d 怕学不会 e 场地太少，人数太多f 雨天多，保证不了上课时间g 其它 6 您对网球课的评价： a 很好b 较好c 一般 d 较差 e 差 7 您对网球教师示范、教学能力的评价： a 很好b 较好c 一般d 较差e 差 8 您学习网球的感觉如何： a 很好，几乎没有难度b 较好，略感难度c 一般，比较有难度d 较差，很吃 力，跟不上教学进度d 差，无法进行下去 9 您参加网球课学习后学习效果自评( 改进程度) ： ( 1 ) 自我修养的提高a 非常明显b 较明显c 不明显 ( 2 ) 运动能力增强a 非常明显b 较明显c 不明显 ( 3 ) 体制增强( 生病很少) a 非常明显b 较明显c 不明显 ( 4 ) 集体合作关系影响a 非常明显b 较明显c 不明显 1 0 您是否会在网球课程结束后继续进行锻炼： 两南大学硕+ 学位论文问卷 a 会b 不会 11 您是否会在课余进行网球锻炼： a 会b 不会 1 2 您在课余进行网球锻炼每周几次： a 1 次b 扣_ 3 次c 3 次以上 以下是关于网球社团的问卷内容，如无网球社团只需回答2 3 题即可! 感谢您帮助本人进行 调查1 1 3 贵校是否有网球协会或俱乐部： a 有b 无 1 4 你是否参加过网球协会或俱乐部活动： a 是b 否 1 5 贵校每周安排几次网球协会或俱乐部活动： a o 一1 次 b 2 _ 3 次c 3 次以上 1 6 贵校网球协会或俱乐部活动是否有专门的场馆： a 是b 否 1 7 贵校网球协会或俱乐部活动是否有专门的教师指导： a 是b 否 1 8 贵校网球协会或俱乐部活动是否要缴纳一定费用： a 是b 否 1 9 贵校网球协会或俱乐部活动由谁管理( 可多选) ： a 校团委b 体育部( 系，院)c 学生干部d 教师 2 0 您对网球协会或俱乐部的评价： a 艮好，很丰富b 较好，较多样化c 一般d 较差 2 1 贵校网球协会或俱乐部活动开展形式： a 学生练习为主，教师主导 b 教师主导与网球课基本无区别，时间内容固定 c 学生自己组织活动，练习时间内容不限制 2 2 您觉得贵校网球协会或俱乐部活动应在哪些方面进行改进： a 技术教学内容b 理论教学内容c 教学方法d 教学场馆，设备e 其它( 请填写) 2 3 您觉得网球协会或俱乐部运动在高校是否具有发展前途： a 前景非常好b 前景不错c 前景一般d 没有发展前途 谢谢您的支持! 两南大学硕+ 学位论文问卷 问卷二：教师问卷 尊敬的老师： 您好! 我是西南大学体育学院2 0 0 6 级在职研究生，在导师郭立亚教授的指导下，为了完 成本人硕士毕业论文重庆市高校网球运动现状及发展对策研究，设计了一下问卷。希望您 在百忙之中抽出时间填写此问卷。请您根据实际情况