四年级上册英语教案1.2 Its at the station 外研社三起.doc_第1页
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文档简介

课题名称Unit 2 Its at the station.课时1课时授课人唐静教材分析与构想（第 课时）教学目标知识与技能 1. 听懂目标语句：Its at the station. Its near the houses.能口头运用这些语句说明方位。2. 能识别运用单词：station, train, up,down,near,house.过程与方法运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣情感态度价值观 培养学英语的兴趣教学重点学习句型 Where is the Train 1? Its up/down the hill./Its near the houses./Its at the station.教学难点正确使用方位介词描述简单的位置关系教具准备录音机，单词卡片，多媒体,玩具火车（纸画的火车）学 习 过 程教学过程学 案导 案目标 引导1、Play a game:listen and guess.2、拍手跟唱歌曲Here comes the train1、 播放火车的声音，让生猜：Whats this?引新单词train.(使用单词卡，教读、领读)2、 引入新课，播放歌曲Here comes the train3. 让生拍手跟唱，活跃课堂气氛。探究 巡导与老师一起驾驶火车，一边游戏一边学习本课新句型Wheres the train ? up the hill-Its up the hill. Its down the hill. Its near the houses. station.-Its at the station.1. 师画小山、房屋和车站的图形，让生猜引新词hill。2、拿出黑板擦假扮火车，分别在火车上山、下山时引Wheres the train ?Its up the hill. Its down the hill.3.当火车开到房屋前面时引house-houses-near(next to)-Its near the houses.4.火车逐渐慢性到车站引station.-Its at the station.交流 示导进入老师创设的情境，通过本节课内容复习实践。1.到站后下车，和Amy一块回家，然后师画地图（课本活动练习3 练习第一单元的方位词）2. 创设情境，带新同学回学校，通过本节课内容复习实践。 3.到校后休息，Have a rest.引课文活动4，Lets chant together.达标训导 回顾今天的旅途，What have you got？与生交流，What have you got？拓展 疏导画一幅你家附近的地图，用英语来向朋友介绍如何到达某地。布置作业板书 设计Unit 2 Its at the station. A: Where is the train ? up
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