机械cadcam(参考)大纲.doc

CAD/CAM应用教学大纲课程名称： CAD/CAM应用学 时： 64学时适用专业： 机械制造及自动化、数控技术开课部门： 一、课程的性质与任务机械cad/cam是一门技术课，是一门以操作技能为主的实践性模块，目前应用非常广泛。我国主要设计部门和重点企业，已经普及CAD应用技术，并大量采用以参数化特征造型为核心的CAD/CAM集成软件，产品设计现代化成为现实。随着我国机床结构调整的完成，工业产品制造行业将越来越广泛地使用数控加工设备，使用CAD/CAM集成软件如UG，通过计算机完成零件三维造型，成为完成产品加工的必要步骤，在高等职业教育中开展机械cad/cam模块教育显得刻不容缓。二、教学基本要求：通过课程的学习,使学生能熟练运用UG软件,具体要求如下: 1、掌握对机械零件进行特征分析和造型；2、掌握应用二维草图进行三维零件的设计；3、能构运用特征进行实体造型和复杂曲面的生成；4、掌握用三维零件进行工程图纸的生成；5、掌握部件装配设计。三、课程内容（一）第1章 CADCAM基础教学内容1.1 CADCAM概述1.2 CADCAM应用软件UG NX简介1.3 UG NX入门1.4 UG NX基本操作1.5 UG NX通用工具重点：1、CADCAM的基本概念；2、CADCAM系统组成及发展趋势；3、UG的启动方法及界面；4、UG必要的基本操作。难点：1、CADCAM的基本概念；2、CADCAM系统组成及发展趋势；教学要求：了解CADCAM 的基本概念、系统组成及发展趋势；掌握UG的启动方法及界面；掌握UG必要的基本操作，能初步使用草图建立二维轮廓。（二）第2章 机械CAD零件建模教学内容2.1 建模综述2.2 基准特征2.3 基本形状特征2.4 辅助形状特征2.5 编辑特征2.6轴套类零件的三维建模2.7 盘盖类零件的三维建模2.8 叉架类零件的三维建模2.9 箱体类零件的三维建模 重点：1、建模的基本概念，几何建模和参数化建模的特点；2、使用草图建立二维轮廓；3、使用各种特征建立三维模型；4、使用模型导航器编辑三维模型；难点：1、使用草图建立二维轮廓；2、使用各种特征建立三维模型；3、使用模型导航器编辑三维模型；教学要求：了解建模的基本概念，几何建模和参数化建模的特点；熟练掌握使用草图建立二维轮廓；掌握使用各种特征建立三维模型；掌握使用模型导航器编辑三维模型。（三）第3章 机械CAD装配建模3.1 装配建模综述3.2 装配操作重点：1、虚拟装配技术和主模型技术；2、装配操作难点：1、装配操作；2、从底向上建模及自顶向下建模；教学要求：了解虚拟装配技术和主模型技术；掌握装配操作；掌握从底向上建模及自顶向下建模；掌握WAVE技术。（四）第4章 机械CAD工程制图教学内容4.1 制图应用综述4.2 图样画法4.3 尺寸标注4.4 技术要求4.5 零件图4.6装配图重点：1、图纸幅面和格式、标题栏及字体；2、视图剖视图剖面图的表达方式；3、尺寸标注及技术标注；4、零件图和装配图的绘制；5、装配爆炸图的形成。难点：1、视图剖视图剖面图的表达方式；2、尺寸标注及技术标注；3、零件图和装配图的绘制；4、装配爆炸图的形成。教学要求：能正确设置图纸幅面和格式、标题栏及字体；掌握视图剖视图剖面图的表达方式；了解尺寸标注及技术标注；了解零件图和装配图的绘制。四、课程学时安排建议总学时： 64学时 教学内容学时分配小计讲课实验、实训讨论/习题第1章 机械CAD/CAM基础22第2章 机械CAD零件建模161632第3章 机械CAD装配建模5510第4章 机械CAD工程制图101020合计323264五、教法说明（1）采用理论与实践相结合的教学方法，合理分配时间，使学生在掌握理论知识的同时，能进行熟练的操作和运用。（2）多采用实例进行教学，并演示实例得到的过程，有针对性的练习。（3）每讲完一个较完整的章节后，老师应布置些综合性较强的操作练习，以使同学能更灵活地应用所学的知识，而不是仅仅记住死命令。（4）教学上应以学生为中心，以大多数学生对授课内容的掌握为目的。考虑到同学的基础及领悟能力有较大的不同，老师应在把进度快慢定在中等偏下同学的接受程度上。（5）本课程的先修课为计算机应用基础、工程制图、机械设计六、考试形式本课程属于考查课，考试为上机考试，2小时内，根据题目做出三维建模，画工程图。成绩分配情况：考勤10%; 上课(课堂练习的认真努力程度、学习的热情)占 30%;课堂作业占30，