杨坪小学学生评优活动方案.doc

杨坪小学学生评优活动方案一、理念：“赏识、激励、关注” 赏识使人自信，激励使人进步。多一把尺子，多一批优秀学生。二、目的：通过评优表彰，对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。鼓励学生自我教育，自我管理，自我发展，让学生逐步学会做人、学会学习、学会生活、学会创造；使“莲子争卡”活动真正起到激励作用，使评优活动更规范、公正、合理。三、设想：认真总结往年评优评先活动的经验，改革传统的评优办法。重新设置“优秀班集体”、“优秀班队干部”、“新三好”、 “优秀少先队员”、“小星星阳光少年”等的评选要求，全面激励、评价学生，引导学生积极向上、健康成长。四、名额分配：“优秀班集体”每个年段1个，“优秀班队干部”每班2个，“新三好”每班4个， “优秀少先队员”每班4个，“小星星阳光少年”每班每项1个，“自荐星”每班不超过5个。原则上一个学生不能重复评选。五、评选条件：（一）优秀班集体1.班风好：有一个团结、高效、奋发向上的班队干部队伍，班级风气正，班队委组织健全，工作有效，能够充分带领学生自治，班队委在班级能够发挥先锋模范带头作用。师生关系、班科任教师、家校关系和谐。学生能够模范遵守中小学生守则和小学生日常行为规范，五项评比在年段前列。学生积极参加莲文化、读书、文体、艺术等各项活动，表现突出，受到广泛认可。2.学风浓：全班学生学习目的明确，态度端正，学习风气浓厚，具有勤学好问、互帮互学的良好风气。班级早上书声琅琅、中午安安静静。班级图书角藏书丰富，借阅制度健全。学生能够较好地掌握各科基础知识和基本技能，积极参加综合实践活动，班级优秀率、及格率等指标在年级中均属前列。（二）优秀班、队干部1热爱祖国，关心集体，热情主动为集体和伙伴服务，善于动脑，能积极、大胆做好班队管理工作，诚实善良，做事公平，能够组织和带领同学遵守中小学生守则。2能够认真履行工作职责，具有较强的组织能力和工作责任心，能够出色地完成本职工作，得到大多数同学的拥护和信任，学习成绩优良。3能及时向老师反应班级同学的心声，向老师提出合理化建议，为班队的发展出谋划策。带领少先队员开展各项主题活动中表现突出，在少先队组织中发挥积极作用。4为人正直，是非分明，有民主、团结的作风，能正确处理好同学之间的矛盾；以身作则，做同学的表率，得到老师、同学们的好评。（三）新三好学生1在家做个好孩子：能很好地完成德育作业，家长评价各项优秀，并能做到尊敬长辈，孝敬父母，主动与家长交流、沟通，懂得感恩，自觉承担力所能及的家务劳动，具有一定的自立能力，生活习惯良好，做人朴实，与邻里和睦相处，得到邻居和社区的好评。2在校做个好学生：尊敬老师，团结同学，善良正直，豁达开朗，遵守校纪班规，热爱集体，主动做对学校、对同学有益的事，学习目的明确，勤奋好学，学习方法得当，学习成绩优良，积极参加体育锻炼，体育成绩良好以上；参加学校“背古诗过级和课外阅读过级”及各级竞赛活动，成绩名列前茅；有一至两项的特长。3在社会做个好公民：能自觉地把校内的良好行为带到校外，遵守法律法规，遵守社会公德，自觉维护公共秩序，爱护公共设施和公共卫生，保护环境，语言文明，以礼待人，诚实守信。能在社区做力所能及的好事。4老师、同学、家长、邻居、社区评价良好。（四）优秀少先队员1热爱少先队组织，懂得少先队的基本知识，按要求佩戴好红领巾，积极参加少先队的各项活动。2遵守社会公德，讲文明讲礼貌，尊老爱幼，团结同学；能自觉遵守学校纪律，能主动为学校、班级做好事。3爱学习，上课认真听讲，积极参与课堂活动，认真、及时完成老师布置的作业，各科学习成绩均达良好以上。4. 具有良好的生活习惯和卫生习惯，学生体检结果各项指标正常；认真上好体育课，积极参加两操、班级特色体育活动和课外体育活动，体育测试成绩达到国家学生体质健康标准。（五）小星星阳光少年1.文明星1）能较好的完成德育作业，家长评价和教师评价必须达到良好以上。（2）讲文明礼貌，会使用基本的礼貌用语，尊敬师长，团结同学，文明地处理与同学的矛盾。（3）热爱集体，主动为班集体做好事，不破坏班级荣誉（没有因个人违纪行为扣掉班级评比分数）。（4）爱家人，知道家长的生日、爱好，主动做力所能及的家务。2.勤学星（1）上课专心听讲，积极发言，能经常提出独特性的见解，并能创造性地解决学习中的问题。（2）认真完成老师布置的各种作业，学习成绩优秀。（3）积极参加学校的背古诗过级和课外阅读过级活动，成绩名列班级前茅。（4）积极参加学校及县组织的“小博士杯竞赛”活动，并获得名次。3.进步星（1）热爱学习，对各门学科有着越来越浓厚的兴趣。（2）课堂上认真听课，积极发言，不做小动作。（3）及时认真完成作业，作业书写整齐，页面干净。（4）在各科的学习中，有较大幅度的提高。4.健康星（1）不挑食，不吃不利于健康的零食，不带零食进校园。 （2）讲究个人卫生，有勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲等良好的卫生习惯，懂得基本的预防传染病的知识，并能简单应用。 （3）认真上好体育课，做好两操，积极参加校运会，并能为班级争得荣誉。 （4）热爱体育运动，有一至两项的体育运动特长，积极参加学校组织的各类体育比赛和课外体育健身活动，发扬体育的拼搏精神并取得较好成绩，在全班同学中能起到模范带头作用。 5.才艺星 （1）某方面有突出才艺，有12项特长，并取得一定成绩。 （2）积极参加文艺演出和板报、校园布置等活动，表现突出。 （3）参加各类音乐过级活动，并达一定级别；参加美术比赛活动，参赛作品获得校级以上奖励。 6.环保星 （1）保护环境意识较强，从小事做起，如节约水电，爱护公物、花草树木及小动物，尽量不使用一次性用品。 （2）讲究卫生，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，看见纸屑、包装袋等能主动捡到垃圾桶里，不在校内吃零食。 7.勤劳星 （1）生活勤俭朴素，吃、穿、用不与同学攀比，有节约的好习惯。 （2）热爱劳动，掌握一些简单的劳动技能。积极参加校内外的公益劳动。 （3）自己能做的事自己做，能认真做好班级的卫生值日工作，能做力所能及的家务活。 8.诚实星 （1）遵纪守法，重信守诺，在与同学及大人的交往中，不弄虚作假，答应别人的事情，就一定要做到。 （2）认真及时地完成老师布置的各项学习任务，做到不抄袭作业，考试不作弊。 9.孝敬星 （1）知道家长的生日、爱好，能听父母的教导，主动帮助父母做力所能及的家务。孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人。 （2）在家人亲属如有伤病、残疾等困难情况下，能尽心尽力照顾他们的物质和精神生活，使他们享受天伦之乐和人生幸福，受到邻里街坊的普遍赞扬。 10.智多星 （1）对科学技术有浓厚的兴趣，喜欢阅读科技类课外书和电视节目，喜欢参加各种科技宣传、展览活动。 （2）主动学习科学知识，喜欢问“为什么”，能用学到的知识来解释日常生活中的一些小现象。 （3）积极参加科技创新、少年儿童科幻画、科技实践活动，并在活动中表现突出。 11、自荐星 （1）条件：当觉得自己都未达到上面十星的评选条件，但是自己在某方面有特长，而且在这方面做得不错，得到老师、同学、家长的认可，便可以自己设立、申报项目，自述参评缘由及所取得的成绩。如手工做得很好，即申报“心灵手巧星”。 （2）名额分配：每班不超过5个。 三、评选方法 1.优秀班集体评选：自行申报年段考核确定德育室审核批准。 2.个人评选条件：与“莲子争卡”活动紧密结合，获得莲蓬金卡1