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人情美的作文3篇 xx高考作文素材命题作文收获（附范文） 真题再现 阅读下面材料，按要求作文。 张洁在我的四季一文中写道：“秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过?” 你在这方面有什么样的经历和体会？请以“收获”为题，写一篇不少于800字的文章。材料解析 “收获”是什么？是成功、掌声、笑脸、鲜花、喜悦、敬佩、满足，还是经历、感悟、快乐或者忧伤？可写的内容很多，但这是一则材料式命题作文，所提供的材料对我们的写作内容往往有提示、导向甚至限制的作用，所以我们不能忽视，应该对材料进行分析，提取观点。 材料可分为两层：第一层写我收获微少，可是我却欢乐、大笑；第二层写我欢笑的原因“和谷物同时收获的还有人生。我已爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过?” 由此提炼出观点：虽然我收获微少，但是我已经经历过、奋斗过、付出过，所以无怨无悔，这就是人生。所以收获可以是一种心态，可以是一种付出，也可以是一种人生态度。 1.收获是一种感悟。 有时，从短时间看，也许是失败了，因为没有成功就是失败。但是，要想从失败的阴影中走出，要想从失去中获得，就要总结教训，就要思索人生，这些思索与感悟，对一个人的成长来说，又何尝不是一种收获呢？收获远远大于果实本身，当我们辛勤付出而得到果实时，我们会惊喜的发现，收获原来远远超过了我们当时想得到的希望！那些不是果实的部分经历、经验、教训、感悟?，乃至汗水与泪水，那才是最宝贵的收获！ 2.收获是一种付出。 不懂得付出的人，永远不会明白什么是生活的真谛。其实生活就是，我们在每天的付出中，获得收获与喜悦，如果不懂得付出，你就永远也无法明白这一道理。付出是快乐的，就像收获时充满着的喜悦之情一样，因为只有付出，才会收获到自己劳动的成果，才能感受到收获的喜悦。甚至可以这么说，喜悦的心情也是一种收获，关键是首先要付出！ 3.收获是一种人生态度。 生活是甘甜还是苦涩，是精细还是粗糙，是丰厚还是干瘪，是美好还是艰辛，是艰难付出后的收获，还是精心播种后的无奈，全在于一个人对过程的感悟。一时一事的得失，别太在意；一点一滴的收获，千万珍惜！当然，没有经过艰辛劳作的人，是不会真正懂得收获的“滋味”的。从这一角度行文可以使文章具有思考的深度。 本次作文，我们可以选取的角度、可以运用的材料很多，但要想真正理解其中的内涵，只有自己亲身实践，才会有大的收获，所以行文最好写自己亲身经历的事。另外，这次作文要出彩，在技巧方面还需要多加揣摩与运用，要写出个性与特色。 （赵广霞洪星） 收获 高二/仇信 “各位同学请注意，距离考试结束还有十五分钟?”还没等广播里柔美的女声重复第二遍，我又拨开袖子看了下手表，果然！ “天啊，完了完了，来不及了?可试卷上的作文才只写了个题目啊！”此时的我就像一只失去翅膀的鸟儿，已无力飞翔了。我想，放弃好了，破罐破摔好了！ 正当我套上笔套的那一瞬，神经突然紧抽了一下，我差点没在考场上叫出来。我用中指轻轻按着太阳穴，缓缓闭上眼睛，一方面，为了缓解刚才的疼痛；另一方面，是为了等待考试结束的铃声。 大约过了十几秒，我睁开眼睛，扫视了下四周。有的同学写完了正在认真复查，有的同学作文正准备写结尾，大家脸上那严肃而认真的神情所传达给我的，是一种自信，是一种斗志。这难道是对我的嘲讽吗？ 啊，是啊，这是对一个畏难而懦弱的人的彻底嘲讽！ “我是怎么了？平日里有着强烈自尊心的我去哪了？性格倔强的我去哪了？”一句句的自我责问不断地抨击着我的内心。心中的天使与恶魔也在激烈的争吵着，所幸似乎天使占了优势，再看看手表，仅有十四分钟了。 我赶紧回过神来，揭开笔盖，端正坐姿，再看看那作文题目为时不晚，只花了五秒不到的时间，整篇文章已构思完毕，我决意要在考试结束前完成那800字的作文。而灵感就刚刚一分钟的心理斗争，对于我来说，那一分钟给我带来的收获时刻都在影响着我。 就这样，我以平均三分钟一个段落的速度，在考试结束铃响前几秒终于将一篇完整的作文一气呵成。在停笔的刹那，没有人知道我当时有多么释怀！ 更让我欣喜的是，那篇作文竟然还被当作范文在全年级传阅，以供大家借鉴。这更加让我坚信那不安的一分钟给我带来的收获别轻言放弃。 这次经历不仅教会了我要抓紧时间，学会合理分配时间，更重要的是让我明白了任何时候都不要轻言说放弃。我将会一直珍藏这样的收获，深深记在心里，就像鸟儿飞翔在春天里。启示 于细微处做文章列夫托尔斯泰曾说过“艺术起于至微”，这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。如果说情节结构是记叙性文章的骨骼，那么细节就是文章的血肉。有了血肉，文章才能丰满，才能愉悦人的心灵。本文最大的特色就在于细节描写生动传神，开篇的语言描写，使文章具有先声夺人的效果，吸引读者阅读的兴趣，让人一见钟情。文中的心理描写和动作描写，细致、真实、生动地传达出“我”在考试结束前紧张激烈的思想活动，具有很强的感染力。 （指导教师：蒋 红霞） 收获 高二/沈慧 和谐的幸福让我们品评甜蜜，收获了感动；艰辛的苦难让我们奋力向前，收获了成长；朴实的生活让我们经历岁月，获得了感悟? 人的一生好似那沉浸在烟雾下日益涨满的湖水，收获得越多，人生也就越充实。人生又如那金秋后装满果实的篮子，用心付出得越多，收获也将越多。 收获是需要日益积累的。在生命的长河中，每走过一段道路，每路过一次驿站，我们多多少少都有些收获。然而在这些日益积累的收获中，由始至终陪伴我们生活的，就是那点滴的幸福。 那是一个寒风阵阵，冷雨点点的阴天。我还是与往常一样早早起床，然后走向教室。当我一打开那宿舍门时，看着那灰暗的天空，心里是那样的无可奈何。今天是星期日，一个星期唯一一天可以见到爸妈的日子，爸爸妈妈离学校很远，所以只能一个月来看我一次。前几天，我打电话回家，妈妈说会来看我，我开心地盼望着星期日的到来。可是，这个装载着我期盼的星期日却忽然下起了大雨，路又这么远，妈妈一定不会来了。 下课后，我垂着头走向食堂，突然身后传来那久违的熟悉的声音。我带着疑惑转过了头，看到爸妈的那一瞬间，脱口而出的呼喊声带动着我的脚步，直奔爸妈。直到吃饭时，粗心的我才发现爸妈的衣袖口都淋湿了，我顿时哽咽了，再抬头看看爸妈，还是那样慈爱的微笑，关切的眼神，唯一改变的就是爸妈的面容都有些消瘦。此时，我含着苦涩的泪水，真切体会到爸妈给我的无限关爱与幸福。 临别时，妈妈对我说道：“天气不稳定，一定要注意保暖。每天都要吃饱饭，好好努力，有事就打电话。”此时，我看着母亲，母亲的眼眶里泛着银银泪光，就像溢满的湖水。带着不舍的心情我与父母告别。这个时侯，我收获了责任，因为幸福。 平实的生活，让我们收获幸福。在这点滴的幸福之中，我们又“收获”了感动，在感动中收获拼搏，在拼搏中收获希望，在希望中收获理想，在理想中收获成功? 懂得感悟，懂得去品评幸福和人生的苦难挫折，懂得肩负身上那份深深的责任！让这些经历化为人生奋斗的动力，去收获那充满光明而又美好的明天！ 启示 善写真事抒真情本文收获的是一次感动，由校园生活的细微之处，体察到父母对自己的关爱与幸福，又由这些关爱与幸福感悟到人生需要拼搏，需要正面对待人生中的苦难与挫折。抚绿荒原的是温润的细雨，滋润心灵的是点滴的感动。遥望我们走过的生活点滴，是一串串泪珠伴着感动，是一点点收获伴着成长！能够细腻地叙写真人真事，深入地抒写真情真意，这样收获的才是真真切切的人生。 （指导教师：房 丽） 收获 高二/许航 如果“爱”可以当作资产的话，那我一定可以成为收获“爱”的大富翁。 那亲情化成的月光从天上洒下来，我则在下面收获着这一丝一缕的爱。 我们那儿规定，初三走读生也得上自习。身为走读生我的一直过着早出晚归的生活，夜晚回家沿路的建筑一成不变，每每路过都感到十分厌倦。 这一晚，在校外随便吃了两口晚饭便奔回学校上自习，因家离学校很远，因此每晚只能这样简单解决晚饭，饥肠辘辘地上自习。我浑身无力，趴在桌上望着窗外的月亮出了神，想到放学回家就能吃到家里为我准备的晚饭就倍感兴奋。抬头看了看表，时间在不紧不慢地走着，那熟悉的放学铃声终于在耳畔响起，我发疯似的冲到车棚拿车，刚拖了两步就发现车胎不知怎么扎破了！我暗暗地咒骂着，把车挪到了校门口，打电话回家里求救：“喂，爸，我车坏了，你快来带我啊。”“哦，好，马上就去。”父亲干脆地回答完便挂了电话，我就倚在电瓶车上在路边等了起来。 时间已逼近九点半，散学的同学逐渐变少，宽阔的马路边只剩下我和几个卖小吃的摊位。我看着那路口，依旧是一片漆黑，月亮也被一片乌云遮住了，道路上少去了原有的光辉。父亲的身影依旧没有出现，我的心情渐渐急躁起来，开始在心里责怪他：“烦死了，怎么还不来？还要不要我这个儿子了？”正当我心情异常烦乱的时候，我看到远处有人骑着三轮车来了，因为近视，我起初看得不甚清楚，待他靠近了，才知道就是我父亲。他用袖子擦了擦满脸的汗，看着此时满脸怒气的我，解释道：“航啊，不要生气啊，你车坏了，爸爸开车来 就不好运回去，只得到处去借三轮车来带你。”我望着眼前的父亲，想起他在工作上高高在上，而在他儿子面前却“低声下气”。此时内心的怒火已熄灭。我笑了笑，拖着父亲：“快点回家吧，我快饿死啦。”我们七手八脚将电动车抬上了三轮车，一路上父子俩谈着笑着，沿路的街景也不再单调乏味。 这时，遮住那月亮的乌云也散去了。那月光照在父亲的背上，勾勒出淡淡的身影，是那样地健壮。我也将这份亲情轻轻地收获着，装进口袋里，不让它逃跑。 启示 巧借场景来作衬叶圣陶先生说过，作文就是用笔来说话，作文要说真话，说实在的话，说自己的话。这种实话实说就是用真挚朴实的情感再现生活，就是生活写真。本文记叙了生活中我因车子坏了要求父亲来接我的真事，把“我”在等车过程中的不耐烦描写得真切自然。文中前后两处的环境描写很成功，既渲染了气氛，烘托了人物的心情，又推动了故事情节的发展，还增强了文章的语言韵味。 （指导教师：周秀华） 连云港市三模作文展示及评析： 品读经典 水泊船，船泊岸，岸停泊在宁静里，宁静里，挂满了月光。（引用宗梦天学会欣赏中的语言，信手拈来，不露痕迹） 湘西的白日，虎耳草娉娉婷婷地立在远方，石头喷出泥土的芬芳，只翠翠一人，立在渡口，等那个人“明天”回来，或者，不再回来！（设置情境，进入边城。顺手写出边城结尾的句子） 沈从文在边城中将心中的人情美、乡土美展现到了极致，又暗含对乡土文明流失的惋惜，此部著作可谓经典。对于经典，我们难以给出一个准确的定义，但于沈从文的小说中，我们可窥知一二：真正的经典，是艺术价值和社会价值的统一，从而实现人性向善、精神向美、艺术向真的美好追求。（点题扣题，与美挂钩，说明实质） 所谓艺术价值，是指一部作品的语言质量是否禁得住“推敲”。经典书籍的文字，既有“长歌楚天碧”的大气，又有“吟安一个字，捻断数茎须”的精致。诗经中没有一处是“我爱你”，又处处都是“我爱你”，这是语言之巧妙；钱钟书在说笑一文中将假笑比作“铅笑”，这是语言之形象；孔子编纂春秋时一字意含褒贬，这是语言之丰富。只有值得玩味品读的作品，才堪称经典，才会有长盛不衰的生命力。（学识见识胆识一并呈现。妙在抓住阅卷人） 所谓社会价值，是指一部作品与社会百态人情冷暖是否能共呼 吸。经典作品都能够承担一定的社会责任感，体现对当下社会的反思和未来图景的倡导。西方乌托邦文学是这一价值的代言人，从柏拉图的理想国，到托马斯莫尔的乌托邦，从扎米亚京的我们到奥威尔的1984，乌托邦和反乌托邦流派的较量使人们保持对未来社会的，政治想象力，在黑暗的社会现实中葆有心中的希望火种。（信息量增大，旁及面广，思考有分量） 经典有大美而不言，真正的经典一定是远离尘嚣，以润物细无声的姿态滋润每个人的心田。经典是有生命力的，生命都有追求永恒的渴望，像古代帝王追寻长生不老的秘方，对于经典，这秘方在于品读，经典的价值在品读中实现，前人的思想在品读中升华。（化用庄子名句，语言生动，对称句显示语言功力） 经典属于每个人，但不属于大众，经典会被追捧，但拥有不会摆上喧闹的畅销书架。经典的姿态是“疏”，而不是“挤”。（有独到认知，与现实比较） 品读经典，感受前人思想星空的浩瀚，感受海子所言“被春天狠狠揍了一棍”的震撼。这是一场思想的洗礼，精神的疗伤，心灵的对话，让经典的艺术价值和社会价值在心中相遇，让经典的生命在心中永恒。（节奏明快，戛然而止） 分析简评：一类上，68分。 此文立意深刻独到，作者在看似逼仄的题意天地中，看到巨大的空间，用超出惯常的思维，发现了更高更远的天地，以“真正的经典， 是艺术价值和社会价值的统一，从而实现人性向善、精神向美、艺术向真的美好追求”统领全篇，新颖而独特。全文按经典的艺术价值、经典的社会价值、经典精神向美的追求三个维度展开论证，逻辑严密，层次清晰，结构严谨。美中不足是5段与6段之间缺少衔接，过渡不够自然。 此文语言优美大气，用词精当准确，善于融化文学经典中的精彩词句；材料丰富，引用恰当自然，这些无不显示出作者阅读面广，语文素养高。 品味经典 品味经典中，思想的火舌裹挟着欲望舔开了黑暗的一角。在我的精神维度间点了一把野火,霎时野火如歌。（开篇点题，火光耀眼） 龙应台曾说她在70年代放的那把野火在明珠般的宝岛台湾掀起袭袭热浪。在我看来，品读经典便是以经典的火燃烧自我思想的过程。烈火如歌间，思考在灼热的自焚中完成灼烈的涅槃。振着渴求知识欲望的大翅，从陈词滥调的灰烬中一跃而出，扶摇直上，飞翔九万里之外那赤炎的精神维度。（既承继上文，又放大野火，脉络清晰，心中有丘壑） 点火，一眼万年。（若分段，反成画龙点睛句）我们已被道德思想绑架奴役许久，被快餐文化的地沟油塞得脂满肥肠，盲目从众迷失自我，惘然自失于经典文化的缺失。有人在莫言获奖后感叹我们经典未失，殊不知华夏几千年文明酿造传承的经典盛馔从未走远。（此处应再分段，不影响全文的连贯性）纵然有人批判红学家的坐享其成，可这也不正佐证了一本红楼内涵无限的强大魅力。既然经典能够养活一方人士，它为什么不能点亮整个社会文化的思考之火？在文化缺失中“屈心抑志以 从俗”，为的是品读“前圣之所厚”的经典之火燃起的那一瞬。当经典之火点燃，思想与思想在品读中碰撞，为这盛阎更增添耀眼火花的舞动。一眼之间，这把火已点燃了思想之境，万年不灭。（段落因分，太冗长，会造成阅卷者视觉疲劳） 【与社会现实接壤，文笔高悬，有利剑出鞘之势】 燃火，重生之歌。（若分段，反成画龙点睛句）品读先圣，并非亦步亦趋，让自己完全成为装载他人思想的火车。而是要让已有思维的火车脱轨，在撞击中寻求自由思考的独立精神。辛亥革命潮流下，辜鸿鸣敢于保留辫子，国父威严下，章太炎无惧嘲骂强梁。他们虽选择不同，实则都坚持了思想的独立，而非外物的制约。品读经典，不仅是点燃思考之火，塑造民族与时代的传统精神力量，更在于促进推陈出新，让我学会独立思考。因此在明确品读经典的文化意义后，更应保持批判精神，从而具有普世价值的人文关怀，成为自己的“公知”。如斯，经典之火炙烈之时，思考在自焚中挣脱旧思想的束缚，完成重生与超越，如鲲鹏展翅，翻动扶摇羊角，开辟新的精神维度。（让事实说话，依旧在火上做文章） 品读经典照亮了思想，贪婪的舌一般，就裹了上来，炽烈的野火燃烧着我的精神维度。沉寂的灰烬间。一声尖厉的鸣叫，腾跃出一只新思想的凤凰，扶摇直上，振翅高飞。（扣题，回应开头，通篇浑然一体，天衣无缝。结束句昂扬，有气势，破空而去，韵味无穷） 评析：一类中，66分 此文结构严谨精巧，作者借鉴郭沫若的凤凰涅槃的构思技 巧，以“品味经典中，思想的火舌舔开了黑暗的一角”贯穿全篇，后文的5段都紧紧扣住“火”来写，强调“品读经典便是以经典的火燃烧自我思想的过程”，结尾以炽烈的野火中“腾跃出一只新思想的凤凰”完篇，层层深入论证，显示了作者在写作过程中的用心、精心构思。立意亦有深刻独到之处，如“品读经典，不仅是点燃思考之火，塑造民族与时代的传统精神力量，更在于促进推陈出新，让我学会独立思考。因此在明确品读经典的文化意义后，更应保持批判精神，从而具有普世价值的人文关怀，成为自己的“公知”。如斯，经典之火炙烈之时，思考在自焚中挣脱旧思想的束缚，完成重生与超越，如鲲鹏展翅，翻动扶摇羊角，开辟新的精神维度”等句段，显示了作者思考的深入独到，对社会人生的关注。 文章在组织素材上能翻出新意，比如对“有人批判红学家的坐享其成”，作者从不同角度思考“这也不正佐证了一本红楼内涵无限的强大魅力”；比如对辜鸿铭、章太炎材料的使用，能言人所未言，这些不仅丰富了文章内容，还锐化了本文的思想锋芒。 品读经典 人类的历史，在岁月长河的冲刷下，非但没有消失，反而愈加清晰。这其中，除了我们所谓的历史遗迹起着重要作用，经典的存在同样不能忽视。巴尔扎克曾说：“小说被认为是民族的秘史。”那么，在我看来，经典更是人类的历史。（文章开头即密风骤雨，思辨强） 荷马史诗为我们讲述了那个时代不为人所知的故事，史记 金太阳新课标资源网 高分作文50招之一 (一)高分选材5招 第1招凡事不凡 【招数透视】这里的“凡”，是指日常生活中人们见惯不惊、熟视无睹的小事。“凡事不凡”，是说把日常生活中极小极平凡的小题材与广阔的社会背景相联系，从平凡中挖掘闪光点，于小事中阐明大道理，赋予作品以深刻的内涵。要做到“凡事不凡”，应注意以下三个要点： 1发现。 罗丹说：“我们身边并不缺少美，我们所缺乏的是发现美的濑眼睛。”“凡事不凡”最重要、最关键的是善于从生活中寻找最具典型意义的“凡事”，发现其非常的意义。“发现”，要求我们对生活细心地观察和敏锐地捕捉。 2开掘 发现是基础、前提，开掘是目的。叶永烈在家庭琐记中，以茶叶罐为题材，表达了“小家庭的命运是与国家的命运紧紧相连”的重要思想。选材很小，但从平凡中开掘了深邃的主题，这种用平凡事表现大主题的文章，当然就具有深刻的教育意义。 3提炼 提炼，是在发现、开掘的基础上，升华主题的过程。在浩如烟海的平凡事中，哪些事更易于表现重大主题，推敲的过程，也就是提炼的过程。魏巍写谁是最可爱的人，从一百多个事件中，选择、推敲，逐步筛选，最后才确定了三个事例。这三个事例，分别从不同的角度表现了“最可爱”这一主题。 运用“凡事不凡”这一技巧，可以从以下几个角度进行： (1)以事寓意。通过一件平常事的记叙，来赞美某个人物的好思想、好品质。冰心的小橘灯，就是通过记叙“我”偶遇一个穷人家的小姑娘这件事，赞美了她勇敢、乐观、坚强的精神。 金太阳新课标资源网 (2)平中见奇。通过对一个普通人的记叙，来赞美他不平凡的精神。新凤霞的傻二哥，记叙的是人们眼中普通、愚笨的傻二哥，表现的却是他憨厚、诚实、聪明的高尚品质。作者以美学的眼光，平中见奇，展示了人性美 (3)托物言志。这个方法，常用于散文写作，它依托事物的特点来抒写心志。如茅盾的白杨礼赞，作者抓住白杨树“力争上游”的外形特点，以此象征抗战中守卫家乡的哨兵和民族的精神，歌颂了北方的抗日军民。这是较为典型的托物言志写法。 【高分作文示例】 雪地里的脚印 重庆一中初三吴娇 又是一个慵懒的午后，我躺在小木屋中的毛皮褥子上，哈欠连天。“虎仔，快出来，到时间了，要巡山了。” 是阿爸的声音，语调平板无味，从小就没听过他用第二种语气说过这句话，“真烦人，我真不懂，巡山也这么准时，这么认真。 当个护林子的有啥意思!当个猎人多好!”我嘟囔着，极不情愿地套上皮袄，带着柴刀走出门去。 午后的阳光暖和地洒在一望无垠的雪地上，让人感觉很舒服可让人不舒服的是“虎仔，听好，这巡山看着简单，做着可不一样，你看，这雪地?”。从开始就一直用平板的语调训人般说话的阿爸，打我小时候起就要我当护林人，可我?“你长大了，一定是个好护林?”“够了!我不想再听了!我一点也不想当护林人!一点也不!我想当的是猎人呀!一个真正的猎人呀!你怎么就不明白呢!” 我一下子吼了出来，仿佛所有积压的怨气一下子喷发了，无法控制。我昂着头站在雪地上，拳头紧握着，等着阿爸像平常一样挥拳揍过来，可 阿爸的眼神从惊讶到愤怒，又从愤怒到平静，最后变成了一种我难以捉摸的眼神。他的嘴唇咬紧又松开了，缓缓转过头去，望着远处的一片白梅花，用一种我从未听过的、仿佛沉淀了许久而又平静的语气慢慢地说：“我想，也是告诉你的时候了。”什么?告诉我什么? 金太阳新课标资源网 又是什么动物故事吗?听腻了!“其实，在我小的时候，跟你一样疯狂地想成为一个优秀的猎人。” 什么?!那为什么，现在，你?“你的爷爷是威震三县的好猎手，他每次打猎都带着我，一心要我像他一样成为优秀的猎人，但是 在我十五岁那年冬天，阿妈带我上山看梅花，顺便打点野兔回家。对了，就是前面的那一片白梅林。我想偷偷藏进附近的山洞让阿妈着急，可一不小心掉进了猎人设在梅林中的陷阱，双腿被夹子刺穿了，我痛得大叫起来，大声呼喊着。这时，一只老虎把头探了进来，我又惊又怕，一动不动地看着老虎一步一步地靠近我，绝望地等着自己被撕成碎片 “可是，可是，它只是停下来舔了舔我的伤口，就轻轻咬住我的肩把我拖出了洞，我不知道它是想把我拖回虎窝后再吃掉，还是把裹着虎皮大袄的我当成了自己的孩子，不过那种被温热的虎舌舔着的感觉，让我舒服得忘记了所有的伤痛和恐惧，就在我感激地看着它趴在雪地上为我一点点舔去血迹的时候，砰砰两声枪响，是阿妈开的枪，它被打断了一条前腿，但仍挣扎着跑开了。跌跌撞撞地碰落了一地的白梅花” 阿爸停住了，望着梅林，仿佛在找寻三十年前的印迹。 “雪地上留下了一串鲜红的脚印，是那么凄艳的红色，就象蘸满鲜血的白梅花。我奋力拦住要追过去的阿妈，一言不发地盯着那串血染的脚印空气仿佛凝固了，从地上升起的血腥味和白梅香，把我的猎人梦留在了那串鲜红之间。”我怔怔地望着阿爸，发现他的眼睛亮晶晶的，似乎又看见了那串蘸过鲜血的白梅花。 “我忘不了那串脚印，它让一只老虎失去了一条腿，却让我得到了得到了心中永不褪去的印迹，就在那片鲜红的白梅花之中。” 阿爸转过头来看着我，对视的刹那，一种奇妙的感觉涌上心头。我终于读懂了他的眼神始终徘徊在那片鲜红的白梅花之间的印迹。 “我，我，阿爸，我?”我的舌头像打了结，低下头去，不经意间，看见了远处有一串小小的梅花形脚印，阿爸突然神色紧张起来，他告诉我这一定是迷了路的小老虎，大概才两个多月大。阿爸带着我一起循着脚印找到了那只小老虎，他的眼神忽然变得温柔了，像父亲 金太阳新课标资源网 般爱怜地抱起那只虚弱的小老虎，像怀抱着自己幼小的孩子，急忙奔向山下的动物保护站。我望着他远去的背影和那串长长的、深浅不一的脚印，就像看见了三十年前的那只为阿爸舔伤的老虎不过这次的脚印可没有沾上血腥味，但是都一样啊? 我懂了，阿爸，我的猎人梦，也随着你的脚印走远了，留下的，是永不褪去的印迹。 【例文评析】 平凡的生活，有时令人乏味。但平凡之中，又蕴涵着深刻的意义。“凡事不凡”，是本文成功的关键。试分析如下： 1本文结构 平凡事(巡山)