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文档简介

第六章現代安全新策略(補充討論說明),情境一:回家路上,發現可疑的人跟蹤,這時候我會快步走去附近的便利商店、警察局,告知自身的危急狀況,尋求店員、老闆、警察的幫助。,情境二:今天留校做壁報,同學都回家了,只剩下我一個人,學校好暗,我好害怕,這時我會1.打電話回家,請家人來接我。2.若家人不在家,打給老師、同學,請他們來接我。,情境三:有個陌生人停下車來跟我聊天,他說是爸爸的朋友,一直不讓我離開,這時候我會1.直接說對不起,那我打電話給我爸爸,然後趁機走開。2.向路人尋求協助。,情境四:我在電影院前排隊買票時,看見一個扒手正在偷錢,這時候我會1.走過去故意不小心撞一下被害的人,以提醒他的警覺心,也讓歹徒知難而退。2.若身邊有警衛,直接走過去告訴他,讓他處理。,在我們一天的作息中,可能會遇到哪些危機?並指出我們必須如何預防以上危機的發生?(1)在學校離開教室時忘記關門窗,可能會造成他人有機可乘偷竊班級物品。(記得關門窗)。(2)接到中獎等詐騙電話。(不要貪小便宜,直接掛電話,讓對方沒機會騙人)。(3)特殊打工,不需學歷及任何證明,而且錢多多。(不貪錢、不愛慕虛榮,腳踏實地,不受騙)。(4)陌生人假裝問路,其實心懷不軌。(保持距離,提高警覺,盡快離開現場)。,問:(1)人的外表是否可作為完全的判斷依據?(2)可以接受陌生人請的飲料或食物嗎?(3)若接受,可能會有哪些危險?(4)可否隨意答應陌生人的邀約?(5)若答應可能會有什麼危險?(1)不是。(2)不可以。(3)若飲料有放藥進去,喝了有可能昏迷、不省人事而受害。(4)不可以。(5)可能會被騙財騙色,甚至遭受綁架、勒索或性侵害。,若不幸遇到歹徒襲擊時,該如何處理?(1)要冷靜鎮定,不激怒歹徒,見機行事,以安全保命為第一考量。(2)牢記歹徒的性別、身高、體型、口音、衣著及行為習慣等特殊之處,最好是歹徒永久特徵,如:胎記、肢體殘缺、刺青等。(3)記住周遭環境的特徵,還有車的顏色、車牌號碼、有無特別裝飾等。,預防人身安全應注意的事項:(1)外出盡量結伴,切勿獨行。(2)不接受陌生人的金錢及食物。(3)不搭乘陌生人的車子。(4)不讓他人隨便觸摸,尤其是私處,即使是熟人、親戚也不能。(5)外出時要將行蹤告知父母家人,並言明返家時間。(6)避免單獨行經狹巷、昏暗之廢棄場所。,校園安全守則有哪些?(1)不要單獨太早到校或太晚離校,也避免單獨留在教室。(2)配合學校作息,避免單獨到校園偏僻的死角,如頂樓或地下室。必須前往時,務必結伴而行。(3)在校遇可疑人物,自稱是督學、師長或親友時,都應報告老師或訓導處,切勿聽信的的要求。(4)對於任何不合理的要求、恐嚇或勒索,一律報告師長處理。(5)不炫耀、不招搖、不愛現,也不輕易說出家中經濟狀況。,第七章兩性風情話(補充討論說明),母系社會:1.多從母性。2.房屋和結婚用品由女方準備。3.女性是一家之主。4.家中財產均為妻子所有。,賀爾蒙:是指生物體內的內分泌腺體所分泌的化學物質。隨著血液輸送到全身,可調節各種細胞新陳代謝、生長和生理機能。,迷戀:1.認為對方完美無瑕。2.無時無刻想對方。3.彼此不一定有深入的瞭解。喜歡:1.欣賞對方優點。2.小鹿亂撞、緊張不已。3.在某些特定節日想買東西送對方。4.想找機會跟對方在一起。5.有來電的感覺。,性騷擾定義:以不正當的意涵、性引誘的口語、文字或身體行為,以及利用性別或職位優勢而造成他人心理或身體傷害的行為。,性侵害定義:無論加害者認不認識受害者,在違背其意願下,以滿足其性需求,企圖對受害者性接觸或性行為

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