氓+离骚+登高(2017学考复习课件).ppt

氓离骚,2017学考古诗词专题复习,1课文背诵,2内容梳理,3强化训练,1、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：，；，。2、通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：，。以桑喻女子青春年华的句子是：，。3、诗经氓中，作者通过比兴的手法奉劝广大年轻女子不要沉迷爱情，除了男子比较容易摆脱情网以外，还因为“，”。4、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。5、诗经氓中，女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光，与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，。6、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，！,不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言,桑之落矣，其黄而陨,桑之未落，其叶沃若,女之耽兮，不可说也,淇则有岸，隰则有泮,总角之宴，言笑晏晏,反是不思，亦已焉哉,（2）诗歌讲诉了女主人公“我”从恋爱、结婚到婚变及至被“氓”遗弃的生活经历和爱恨情仇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。全诗六章，以“我”（女主人公）的口吻叙述，采用对比（婚前与婚后）写法。诗经氓,1）诗经是中国第一部诗歌总集，又称诗或诗三百。从汉代起，儒家尊称为诗经，列入“五经”之首。它汇集了从西周初年到春秋中叶，约五百多年间的诗歌305篇。诗经分成风、雅、颂三类。在篇章结构上多采用重章叠句的形式，其主要表现手法包括赋、比、兴三种。,2、情节概括,4、形象手法,7、在离骚中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是，。8、离骚一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是，？9、屈原在离骚中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（自我意识）的句子是，！10、离骚中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：，。11、屈原的诗里以博大的胸怀，常有忧国忧民、热爱祖国的诗句，表现对人民的深切同情的句子：，。12、屈原在离骚中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的名句是：，。,惟草木之零落兮，恐美人之迟暮,不抚壮而弃秽兮，何不改此度,乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路,亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,经典回顾强化训练自我订正,三、测试与纠错,1、对课文中语句的评读，不确切的一项是（）A.“蚩蚩”二字，表现出那个年轻人忠厚的神态；从他“抱布贸丝”的举动，则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。B.“送子涉淇”“将子无怒”，表现出“氓”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情义的姑娘。C.“乘彼垝垣载笑载言”，通过对“我”的动作描写，表现姑娘的纯情、热情、痴情。D.“以尔车来，以我贿迁”，你用车来接我，我就带上财物嫁给你。两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女孩，爽快的姑娘。,C,应该是动作和神态描写，表现了姑娘的痴情，并没有表现姑娘的纯情，热情。,2对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（）A“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。B“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。C“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。D“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。,B,这一句用了“比”的手法，不是“赋”的手法。,3.对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A.离骚中作者常以“香草”“美人”来比喻自己、贤士和君王，并表达政治理想，这是离骚的一大艺术特色。B诗中作者写自己受到的不公正的待遇，我们从中可以看到屈原同周围一群小人之间的尖锐冲突，也可以看到屈原对君主不分贤愚忠奸的昏庸的无情揭露。C在对自己之所以不见容于朝廷的原因有了清醒的认识后，屈原虽然抑郁难平，但情绪趋向平稳，并坚定地表白自己的信念“伏清白以死直”。D诗人自述品质、政治理想以及自己的忠诚，表现了屈原坚持“美政”、至死不悔的高尚节操，抒发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情感。,“屈原对君主不分贤愚忠奸的昏庸的无情揭露”不正确，应理解为“也可以看到君主不分贤愚忠奸的昏庸”。,B,4对离骚思想内容的分析，不恰当的一项是（）A通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行动，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神。B表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义感情。C表现了诗人热爱进步、憎恶黑暗的光辉俊洁的人格。D在表现激情的同时，更多地表达出了诗人的无奈和感伤。,D,诗歌中没有感伤。,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,登高杜甫,背诵,1、杜甫登高中，“_,_”的诗句，表现了自己漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与生命进行顽强抗争的精神。2、杜甫登高中写远望所见，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:“_,_。”,万里悲秋常作客，百年多病独登台,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来,首联和颌联写景，凄凉秋景图,借景抒情,颈联和尾联抒情,内容主旨,时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、身逢战乱、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。,下列对登高的赏析，不恰当的一项是登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。A首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添