八年级语文下册《回延安第1课时》课件.ppt

“信天游”，顾名思义，即是一种随心所欲任意发挥的民歌形式，是生活在陕北的人们都熟悉的一种旋律，它热烈奔放，感情浓郁，充满了高原的苍凉质朴。信天游是陕北人表情达意的主要手段，人们的喜怒哀乐都可以用信天游来表达。今天就让我们一起来学习贺敬之在1956年写下的这首回延安，看看作者是怎样采用“信天游”的表现形式，以诗的语言来书写自己的情感的。,一、定向导学,贺敬之,回延安,一、定向导学,贺敬之现当代诗人、剧作家。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，与丁毅合作创作了歌剧白毛女，主要代表作有回延安、放声歌唱、桂林山水歌、雷锋之歌、乡村之夜、朝阳花开、放歌集等。,一、定向导学,写作背景：1956年作者参加西北五省（区）青年造林大会，回到阔别十年的延安，看到延安的巨大变化，无限兴奋喜悦，因此写了这首诗，抒发了对延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱。当时诗人打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要诗人出个节目，于是诗人就采用了最具地方特色的“信天游”的格式写了这首诗。,一、定向导学,二、合作探究,1.读准文中的生字词，理解课文注释。2.本诗总共有五个自然节，请分别用一两句话概括这五个自然节的主要内容，用一两个词概括每一节的情感。3.带着情感朗读诗歌。4.体会作者在第一节中是怎样通过一系列动词表现情感的？,1.读准下列蓝色字体字的读音。搂定白羊肚糜子油馍一盏气喘眼眶,（lu）,(d),(mi),(m),(zhn),(chun),(kung),二、合作探究,2.本诗总共有五个自然节，请分别用一两句话概括这五个自然节的主要内容，用一两个词概括每一节的情感。（1）久别之后，重回延安的感触。兴奋（2）追忆当年在延安的生活。感激（3）描绘见到亲人的热闹场景。喜悦（4）描绘延安城的崭新面貌。赞颂（5）歌颂光辉历史，展望未来。热爱,二、合作探究,3。读一读这首诗歌。,小组合作读,自由读,听朗读音频,二、合作探究,三、精讲点拨,4.体会作者在第一节中是怎样通过一系列动词表现情感的？,一“抓”一“贴”逼真的动作，表现了诗人见到延安时的激动情景。一个“搂”字，则写尽了作者对延安的怀念之情。“唱”、“笑”、“招”更有拟人色彩，渲染了欢乐的气氛。最后一个“扑”字，则更加洗练，表情达意强烈、准确。,四、总结提升,回延安采用了“信天游”形式，运用了多种修辞手法，读来让人激情澎湃。从中我们感受到诗人对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。,五、达标检测,1.下列选项字音和字形有误的一项是（）,A.呼唤杜甫（f）糜子（mi）B.油馍（m）脑畔气喘C.眼眶（kung）杯盏搂定D.彩虹延河白羊肚(d),五、达标检测,2.下列成语使用有误的一项是（）,A“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。B做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。C两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。D做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。,五、达标检测,3.下列句子没有语病的一项是（）,A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。,五、达标检测,1.下列选项字音和字形有误的一项是（）,A.呼唤杜甫（f）糜子（mi）B.油馍（m）脑畔气喘C.眼眶（kung）杯盏搂定D.彩虹延河白羊肚(d),D,五、达标检测,2.下列成语使用有误的一项是（）,A“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。B做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。C两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。D做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。,C,五、达标检测,3.下列句子没有语病的一项是（）,A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B.在阅读文学名著的过程中，使