徐冬梅《一起来分类》教学设计.doc_第1页
徐冬梅《一起来分类》教学设计.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一起来分类教学设计 徐冬梅一、教学目标 1、在活动中，让学生体会分类的思想方法，感受分类在生活中的用途，增加学习数学的兴趣。 2、在给事物分类的过程中，体验活动的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性；培养学生初步的观察能力，比较能力和动手操作能力。 3、体会生活中处处有数学，使学生养成有条理地整理事物的习惯。二、教学重点难点 重点：全体学生体验分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。 难点：1、使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。 2、结合学生熟悉的事物，让学生体验分类的活动。3、 教具 图片、PPT四、教学过程 （一）、创设情境，导入新课老师觉得这样坐不是很整齐，想给大家调一调位子。男生左边，女生右边。引导同学发现老师按照性别把男生和女生进行了分类。 （二）、自主探究，动手实践 （1）、分类整理书包请大家把书包里所有的东西都放在桌面上，看着乱糟糟的桌面，然后提问：我们该怎么办呢？（引导学生对桌面上的东西进行分类整理） （2）、整理好书包并初步体会分类的好处 （3）、为了加深学生对分类的理解，我从班级中选取几位学生让学生将这位学生进行分类，说一说你们是怎么分类的。 （三）解释与应用 教师设计了一个闯关游戏，让同学们去拯救白雪公主。（在游戏中不仅让学生巩固已学知识， 更让学生体会自己的价值所在。）第一关：从图形的形状与颜色来分类第二关：区分天上飞的、水里游的、地上跑的动物第三关：区分水果和蔬菜第四关：区分玩具、文具、服装鞋帽第五关：图形颜色形状进行分类填序号。学生闯过这五关，拯救了白雪公主，白雪公主又可以和小矮人们一起玩耍了。（以图片的形式展现）（四）课堂小结教师：希望同学们在今后的学习和生活中，能够真正把已学知识应用到我们的生活实际中，学会整理书包、整理房间和其他物品，做一个生
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论