（汉语言文字学专业论文）讨论帖的互文性研究.pdf

摘要 本文以互文性理论为依托，对b b s ( b u l l e t i nb o a r ds y s t e m ，即电子公告 板) 的讨论帖进行了语言学和社会语言学的研究。 b b s 已经成为互联网上越来越重要的人际交往形式，并且对传统媒体的舆论 产生着重要影响，是当今社会重要的交流方式，但以语言学为视角的研究则较为 缺乏。已有的关于互文性的研究以理论译介为主，而以汉语语言材料为对象的分 析实例非常少。b b s 是彰显互文性的网络空间，讨论帖是b b s 交流唯一的语言记 录形式，因此，讨论帖是研究互文性的极好材料。 故而，本文选取讨论帖为研究对象，以互文性为理论框架，重新梳理了互文 性的概念，对讨论帖互文性的形式结构和语义结构进行了讨论，并以此为基点， 结合实例对网络舆情的监督和控制进行了分析。 本研究包括六个部分，具体内容如下： 第一章是绪论，包括研究对象的界定，研究意义与价值的分析，相关领域包 括互文性、网络语言和b b s 在研究上已经取得的成果的回顾，以及本文在语料搜 集、研究范围、研究方法上的概况。 第二章分析了讨论帖的互文性。我们首先从理论上重新梳理了互文性的内 涵。互文性应包括以下三个要素：两个以上的独立单位、这些单位在意义上互相 影响、这些单位互相牵连表达一个完整的内容。对应于文本的生成和理解过程， 互文性可以分为发生学上的互文和接受意义上的互文。经过比对，我们发现讨论 帖完全满足互文性的要求。同时由于技术的介入，互文性在b b s 上得到了前所 未有的彰显。因此，讨论帖从理论和实践上都具有互文性研究的可能性。 第三章是对互文性的形式结构的分析。我们引入计算机技术中的“链接结构” 概念来分析互文性的形式结构。从互文性的基本定义出发，我们规定链接单位为 链接结构的基本单位，它包括起始分帖、起始节点、被链接帖和被链接点等四个 要素，是满足互文性概念的最小单位。依据链接单位各要素所可能发生的每一种 变化，我们演绎出四种互文性讨论帖的基本链接结构，即中心放射型、多点放射 型、两两相关型和多点归一型。 第四章是对互文性的语义结构的分析。根据是否产生新的节点，也就是是否 对讨论帖的话题有所拓展，我们把互文性分为关注性互文和延展性互文。由于延 展性互文会产生新的节点，拓展讨论帖的话题的空间，故成为下一章分析的重点。 根据产生节点的方式的不同，以互文性的链接结构的基本类型为基础，我们将延 展性互文分为雁形式、星光式和鱼贯式等三种类别，它们分别和链接结构的基本 类型中的中心放射型、多点放射型和两两相关型相对应。不同的形式对讨论帖话 题的拓展具有不同的作用。 第五章是从互文性的语义结构类型出发，结合实例，从舆情监督控制的角度 对关注性互文和延展性互文以及后者内部的三个类别的话题功能进行详细分析， 剖析了b b s 对舆情发展的影响和利弊，对舆情监控提出了建设性的意见。 第六章是本文的结语部分，总结了本文的主要内容与相关结论。 总之，本文以讨论帖为研究对象，通过对讨论帖这个个案的研究，对互文性 讨论帖的定义、形式结构、语义结构、话题特征做出了较为系统的语言学讨论， 对互文性讨论帖的社会语言学功能做了较为深入的剖析。本文认为，从语言学上 讲，讨论帖是典型的互文性结构，互文性讨论帖对网络人际交往的研究和网络舆 情的收集分析都有着重要的意义。 关键词：互文性、b b s 、讨论帖、链接结构、舆倩 n a b s t r a c t b a s e do ni n t e r t e x t u a l i t yt h e o r y , t h i sp a p e re x p l o r e sd i s c u s s i o nn o t e so f b b sf r o m l i n g u i s t i ca n ds o c i a ll i n g u i s t i cp e r s p e c t i v e s a sa ne s s e n t i a ls o c i a lc o m m u n i c a t i o nw a y , b b s ( b u l l e t i nb o a r ds y s t e m ) h a s b e e np l a y i n ga ni n c r e a s i n g l yi m p o r t a n tr o l ei no n l i n ec o m m u n i c a t i o na n dh a se x e r t e d s i g n i f i c a n ti n f l u e n c e so np u b l i co p i n i o n h o w e v e r ，i tl a c k sl i n g u i s t i cr e s e a r c h e s p r e s e n tr e s e a r c h e so ni n t e r t e x n m l i t ya r em a i n l yt r a n s l a t i o n sa n di n t r o d u c f i o n so f r e l a t e dt h e o r i e sa n dt h e r ea r ef e we x a m p l e sw h i c ha n a l y z ec h i n e s em a t e r i a l s b b si s ac y b e rs p a c ew h e r ei n t e r t e x t u l a l i t yp l a y sa l li m p o r t a n tp a r ta n dd i s c u s s i o nn o t e sa r e t h eo n l yl a n g u a g er e c o r d w i t hd i s c u s s i o nn o t e sa sr e s e a r c h o b j e c ta n di n t e r t e x u a l i t ya st h e o r e t i c a l f o u n d a t i o n ，t h i sp a p e rd i s c u s s e st h ed e f i n i t i o no fi n t e g e x u a l i t y , a sw e l la st h el i n k s t r u c t u r ea n ds e m a n t i cs t r u c t u r eo fi n t e r t e x t u a l i t yi nd i s c u s s i o nn o t e s f u r t h e r m o r e ，o n t h eb a s i so ft h ea b o v ed i s c u s s i o n , i te x p l o r e sc o n t r o l so no n l i n ep u b l i co p i n i o nw i t h s p e c i f i ce x a m p l e s t h ep a p e ri n c l u d e ss i xc h a p t e r s 1 1 1 ef i r s tc h a p t e ri st h ei n t r o d u c t i o n , i n c l u d i n gd e f i n i t i o no ft h er e s e a r c ho b j e c t , a n a l y s i so fr e s e a r c hs i g n i f i c a n c ea n dv a l u e ，r e v i e wo fp r e s e n tr e s e a r c ha c h i e v e m e n t s i nr e l a t e df i e l d ss u c ha si m e r t e x t u a l i t y , i n t e m e tl a n g u a g e ，a n db b s ，a n dg e n e r a l i n t r o d u c t i o no fe x a m p l e ss e a r c l l ，r e s e a r c hs c o p e ，a n dr e s e a r c hm e t h o d o l o g y c h a p t e rt w oi st h ei n t e r t e x t u a l i t yo fd i s c u s s i o nn o t e s t h ec o n n o t a t i o no f i n t e r t e x t u a l i t yi sr e s t u d i e df r o mt h e o r e t i c a lp e r s p e c t i v e s i n t e r t e x t u a l i t ys h o u l df u l f i l l t h ef o l l o w i n gt h r e er e q u i r e m e n t s ：m o r et h a nt w oi n d e p e n d e n tu n i t s ，i n t e r a c t i o n s b e t w e e nt h eu n i t s a n da l lt h eu n i t se x p r e s sa c o m p l e t em e a n i n g i n t e r t e x t u a l i t yc a l lb e s t u d i e do nt h eb a s i so fb o t hg e n e t i cl i n g u i s t i c sa n dr e c e p t i o n , a n de m p h a s i si nt h i s p a p e ri sl a i do nt h ef o r m e r i n t e r t e x t u a l i t yi sb e s tr e v e a l e do nb b s ，a n do nt h i sb a s i s ， t h ep a p e rm a k e sc o m p a r i s o no fm a n yd i s c u s s i o nn o t e sa n dc o n c l u d e sw i t hs p e c i f i c e x a m p l e st h a tt h et h r e er e q u i r e m e n t sa r ea l lw e l lf u l f i l l e d i ti sf e a s i b l et os t u d y i n t e r t e x t u a l i t yb o mi nt h e o r ya n dp r a c t i c et h r o u g ha n a l y z i n gd i s c u s s i o nn o t e s c h a p t e rt h r e ei s t h e i m e r l i n k a g eo fd i s c u s s i o nn o t e s si n t e r t e x t u a l i t y w e a n a l y z e sf o r m sa n ds t r u c t u r e so fi n t e r t e x t u a l i t yb yi n t r o d u c i n g l i n ks t r u c t u r e i n c o m p u t e rs c i e n c e b a s e do nt h ef u n d a m e n t a ld e f i n i t i o no fi n t e r t e x t u a l i t y , t h ep a p e r p r e s u m e st h a tt h eb a s i cu n i to f l i n ks t r u c t u r e ”i st h el i n ku n i tw h i c hi st h es m a l l e s t 1 1 1 u n i tt h a tf u l f i l lt h er e q u i r e m e n t so fi n t e r t e x t u a l i t y , i n e l u d i n gi n i t i a ln o t e s ，i n i t i a ln o d e s ， l i n kn o t e s ，a n dl i n kn o t e s u s i n gd e d u c t i o n ，t h ep a p e rb e g i n sw i t hc h a n g e so ft h e e s s e n c eo fl i n ku n i t sa n dd e d u c t sf o u rb a s i cl i n ks t r u c t u r e so fd i s c u s s i o nn o t e sw i t h i n t e r t e x t u a lc h a r a c t e r i s t i c s ，w h i c ha r ez t y p e ，dt y p e ，lt y p ea n dyt a p e c h a p t e rf o u ri st h es e m a n t i cs t r u c t u r eo fi n t e r t e x t u a l i t y a c c o r d i n gt ow h e t h e ri t c a nf u r t h e r d e v e l o pn o t e s ，i n t e r t e x t u a l i t y c a l lb e c a t e g o r i z e d i n t oa t t e n t i v e i n t e r t e x t u l a i t ya n dt r a c t i l ei n t e r t e x t u a l i t y s i n c et r a c t i l ei n t e r t e x t u a l i t yc a np r o d u c e n e wn o d e sa n de x p a n dd i s c u s s i o nn o t e s ，i tw i l lb ed i s c u s s e di nd e t a i li nt h en e x t c h a p t e r b a s e d0 1 af u n d a m e n t a lt y p e so fl i n k s t r u c t u r e so fi n t e r t e x t u a l i t y , t r a c t i l e i n t e r t e x t u a l i t yc a r lb ec a t e g o r i z e di n t ot h r e et y p e sa c c o r d i n gt od i f f e r e n tw a y st o p r o d u c en o d e s n l et h r e et y p e sa r ew i l dg e e s et y p e ( 1 e db yo n ea n da l lm o v i n g t o g e t h e ra tt h es a m es p e e d ) ，s t a r st y p e ( s c a u e r e dw i t h o u te m p h a s i s ) ，a n dc o n t i n u o u s t y p e ，w h i c hi si na c c o r d a n c e 研t 1 1t h r e eb a s i ct y p e so fl i n ks t r u c t u r e ：zt y p e ，dt y p e ， a n dl t y p e t h ep a p e ra l s oe x p l o r e sd i f f e r e n td e v e l o p i n gf u n c t i o n so fd i f f e r e n tf o r m s o nd i s c u s s i o i ln o t e s c h a p t e rf i v ei st h ei n t e r t e x t u a l i t yo fd i s c u s s i o nn o t e sa n dt h ep u b l i co p i n i o n o ni n t e r a c t b a s e do ns e m a n t i cs t r u c t u r et y p e so fi n t e r t e x t u a l i t ya n dw i t l ls p e c i f i c e x a m p l e s ，w ea n a l y z e si nd e t a i la t t e n t i v ei n t e r t e x t u a l i t y , a n dt r a c t i l ei n t e r t e x t u a l i t ya s w e l la st h et o p i cf u n c t i o no fi t st h r e e i n n e rt y p e sf r o mt h ea s p e c to fc o n t r o l l i n gp u b l i c o p i n i o n c h a p t e rs i xi st h ec o n c l u s i o nw h i c hs u m a n a r i z e sm a i ni d e ao ft h ew h o l ep a p e r a n dr e l a t e dc o n c l u s i o n s i naw o r d ，w i t hd i s c u s s i o nn o t e s 懿r e s e a r c ho b j e c t , t h ep a p e rm a k e ss y s t e m a t i c l i n g u i s t i ca n a l y s i so fd e f i n i t i o n s ，f o r m sa n ds t r u c t u r e s ，s e m a n t i cs t r u c t u r e s ，a n dt o p i c c h a r a c t e r i s t i c so fi n t e r t e x t u a l i t y , a n df u i t h e re x p l o r e ss o c i a ls e m a n t i cf u n c t i o n so f i n t e r t e x t u a ld i s c u s s i o nn o t e st h r o u g hs p e c i f i ce x a m p l e so f d i s c u s s i o nn o t e s t h ep a p e r c o n c l u d e st h a tl i n g u i s t i c a l l yd i s c u s s i o nn o t e sa r eo ft y p i c a li n t e r t e x t u a ls t r u c t u r e ，a n d t h e ya r eo fg r e a ts i g n i f i c a n c et or e s e a r c h e so no n l i n ec o m m u n i c a t i o n 嬲w e l la ss e a r c h a n da n a l y s i so f i n t e m e tp u b l i co p i o n i o n k e yw o r d s ：i n t e n e x t u a l i t y , b b s ，d i s c u s s i o nn o t e s ，i n t e r l i n k a g e ，p u b l i co p i o n i o n i v 学位论文独创性声明 本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及 取得的研究成果据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文 不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果对本文的研究做出重 要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意 作者签名：逊吼娑卫趔 学位论文授权使用声明 本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学 校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电 子版和纸质版有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论 文进入学校图书馆被查阅有权将学位论文的内容编入有关数据库进 行检索有权将学位论文的标题和摘要汇编出版保密的学位论文在 解密后适用本规定。 学位黻储始例脚导师 日期：鲨z ：! ! ：! !日期：丝21 1 ：璺 1 绪论 1 1 问题的提出 随着通讯技术的进步，尤其是以计算机为媒介的交流( c m c ： c o m p u t e r - m e d i a t e dc o m m u n i c a t i o n ) 技术的发展，越来越多的人际交往在互联 网上发生。计算机技术干预下，人际交往的语言会呈现出什么样的面貌? 这样的 语言面貌是如何产生的? 它对人际交往会产生什么样的影响? 本文将选择网络 人际交往的重要场所b b s ( 互联网络论坛) 作为研究对象，对b b s 上人际交 往所使用的语言进行研究。本文的意图在于：借助对b b s 的研究，对在技术干预 下的人际交往的言语模式作出一定的描写和阐释。 人们在b b s 上通过发布文本进行沟通交流，这些文本被称作讨论帖。本文将 运用互文性理论对b b s 上的讨论帖进行研究，寻求以上问题在b b s 这一交际场内 的解答。 1 2 b b s 概述 1 2 1b b s ：互联网络生活的重要载体 i 2 1 ib b s 发展的技术优势 互联网络论坛，通常被称为b b s ( b u l l e t i nb o a r ds y s t e m ) ，早期被翻译成 “电子公告版”，当时界面和功能都非常简陋。 近几年来，由于基于w e b 技术的b b s 广泛普及，所以b b s 的功能得到增强， 参与人数大大增加。主要原因，一方面，由于计算机软件技术的进步： a 基于w e b 技术的b b s 的界面操作与w i n d o w 基本一致，这使得参加b b s 的 技术门槛大大降低。 b 基于w e b 技术的b b s 可以在界面上增加多媒体内容，即音频、图片、视频。 而传统b b s 只有文字和符号，这就吸引了更多的人参与b b s 。 另一方面，由于网络硬件建设的加快，国家的信息化建设也促进了b b s 的发 展，具体表现为： a 由于网络带宽的增加，上网速度变得更快，b b s 容量的增加会使网速变慢 的问题顺利地得到了解决。基于w e b 的b b s 上的大数据量的图片和声音的传输基 本上都可以顺畅地进行。这些都为更多的人以更多的形式参与b b s 提供了可能。 b 无纸化办公、宽带入户和网吧的普及增加了人们上网的机会和时间。 1 2 1 2b b s 的普及性 中国互联网络信息中心( c h i n ai n t e r n e tn e t w o r ki n f o r m a t i o nc e n t e r ， 简称c n n i c ) 2 0 0 5 年1 月发布的第十五次中国互联网络发展状况统计报告1 指 出：中国互联网络用户经常使用的服务功能中，选择“b b s 论坛、社区、讨论 组等”的占2 0 8 ，排第七位，前六位分别为：电子邮箱、看新闻、搜索引擎、 软件上传和下载服务、浏览网站网页和网上聊天( 聊天室、q q 、i c q 等) 。 而在2 0 0 6 年1 月发布的第十七次中国互联网络发展状况统计报告2 中， “论坛b b s 讨论组”相对排名已经上升到第五名，绝对数字则上升到4 1 6 ， 与排名第四位的“即时通讯”3 只差0 3 个百分点。排名前三名的是：浏览新闻、 搜索引擎、电子邮件。 目前在互联网络上，已经发展出各种各样的论坛。其类型有： l 各大门户网站和校园网的论坛，如新浪网的论坛和北京大学的论坛“未名 湖畔”。 ， 2 虚拟社区，如天涯虚拟社区( m m t i a n y a o n ) 、西祠( 笪婴：墨i i ：盟) 等。 3 为某一目的而建的专业论坛，如专为购物而建立的“名品导购论坛” ( h t t p ：b b s s h m p d a o g o u c o m ) 等。 可见，b b s 已经覆盖了人们社会生活的方方面面。 1 2 1 3b b s 的社会影响 近年来的若干重大网络生活事件，如“芙蓉姐姐”4 、“小胖p s 照流传”、 “胡戈馒头”6 等事件都是从各大b b s 出现并开始传播的。 一些影响重大的b b s 上的言论也逐渐走出虚拟空间，影响主流媒体，如“周 公子大战易烨卿”这著名的案例就是从天涯虚拟社区上“天涯杂谈”开始，然 后被南方周末头版全面报道，并引发社会讨论的。7 有些b b s 则与实际生活 中的事件相结合，推到事件发展，如“假保姆绑架婴儿案”。，网民在b b s 上的 1 官方下载地址为h t t p ：l n d v s x j n h u a n c t c o m i l 2 0 0 5 - 0 1 1 9 c o n t e n t2 4 8 0 4 8 5 h u n 2 官方下戴地址为h t t p ：w w w e n n i c n e t c r v h t m l d i r 2 0 0 6 0 1 1 7 3 5 0 8 h u n 3 包括f i l , q t l 、q q 、耙q 、s 时p e 等网络即时通讯工具 一女性网民其b l o g 上的文章和照片从2 0 0 5 年开始被两友大量转载到天涯虚拟社区，在被天涯网友命名 为“芙蓉姐姐”之后，成为社会热点人物 5 一名小学生，其照片被网友用p h o t o s h o p 加工合成为各种形象，成为当下著名的“波普”行为案例 一年轻人，将电影无极改编成短片一个馒头引发的血案 ，以此表达自己对该电影的评价，该短片 在网上广泛传播，并在融络和各种媒体上引发大量讨论 7 见2 0 0 5 年9 月8 日出版的南方周末 头版整版报道一场虚拟世界的反歧视大战( 记者：由珊珊) 重庆一假目保姆。儋走主家婴儿后意图绑架勒索钱财，其资料在网上公布之后，经网民的大力协助，该 案件迅速告破 2 活动使得案件在最短时间内告破，又如“烧狗事件”1 ，被新民晚报、扬子 晚报、江南时报等众多报纸报道，这些报道又丰富了网上的讨论。 综上可见，b b s 已经成为网络人际交往中的重要方式，甚至可以说是网络生 活的普遍载体，并以此为基点，对非网络生活中的人际交往产生影响，引发一系 列社会连锁效应。因此我们相信，选取b b s 作为信息技术干预下的人际交往典型 个案来进行研究是具有代表性的。 1 2 2b b s 的组成要素 b b s 的组成要素包括：版面规则、管理者( 一般称版主) 、发帖者m ( i d e n t i f i c a t i o n ，身份，即论坛注册名) 、日录和技术平台。 1 2 2 1 版面规则 通常b b s 系统都会分成若干个区，这些分区我们称之为版面。分出版面是为 了使不同内容的讨论帖可以相对集中地进行发布和管理。 各个版面都会有自己的规则，这些规则规定了在这个版面内什么样的讨论帖 是合法的，什么样的讨论帖是不合法的，管理者会如何处理不合法的讨论帖。各 个版面的规则不尽相同。 1 2 2 2 版主 版主是指有权限对版面内的讨论帖、发帖者和b b s 界面进行管理的人。通常 版主拥有以下权限；对于讨论帖可以进行置顶2 、加精华5 、修改、删除、转移至 其它区域和封锁( 即不允许发布跟帖) ；限制发帖者的权限，如不允许其浏览本 版面或者不允许其发布新帖。 1 2 2 3 发帖者i d 发帖者通常用i d 来表示。b b s 是网络公共场合，i d 即人们在该公共场合里 的面具，所以，尽管有可能数个i d 是同个人，但是至少这些面具是不同的， 他希望以不同的面目出现，所以我们可以把一个i d 看作是一个个体。4 1 南京一市民在小区内焚烧流浪狗，引发网上的广泛讨论和现实生活中针对该市民的暴力行为 2 把一个讨论帖放在一个版面的最前页的最上方这样可以令所有进入该版面的人一眼就看见 这是一种对讨论帖的推荐方式具体做法为给这个讨论帖加上一些标记，使潮览者可以知道这个讨论帖 是版主所推荐的另外通常b b s 都会有精华区，所有的待华帖都可以在里面找到这是一种可以有效提高 一个讨论帖的浏览率的方式浏览率的提高必然增加讨论帖的影响力和跟帖数 4 在极少的情况下。人们会接受一个l d 的使用者不是同一个人这种情况是指公开的i d 人们出于某种 目的把一个i d 的密码公布出来。供大家使用这就好像很多人在一个公兆场合里，穿着同一件衣服、戴着 同一个面具说话 3 1 2 2 4 目录 目录是指讨论帖的标题根据某种标准进行排序所形成的列表，除了置顶之 外，所有的b b s 都按照最后回复的时间来排序。最后回复的时间越近，位置就越 靠前，越容易被看到。 1 2 2 5 技术平台。它包括： a 一个虚拟空间( v i r t u a ls p a c e ) ，使得讨论帖可以被发布和保留。 b 一些技术工具，使得人们可以书写和发布讨论帖。 技术平台决定了讨论帖的技术性质，如文本形式。 1 2 3 网络论坛的讨论帖 1 2 3 1 何为讨论帖 在论坛上。人们可以根据论坛的规则发布自己的言论，这种言论所形成的文 本被称作讨论帖。讨论帖一般由文字组成，有时候也可以插入图片、音乐和视频。 由于表达观点的手段主要依靠语言，图片、音乐、视频只是作为辅助手段，所以 本文讨论对象限定为讨论帖中的文字和可以转化为文字的要素，如图片中的文 字、声音文件中的文字的转写。 讨论帖有以下组成要素：标题( t a g l i n e ) 、发帖人i d 和正文。三者与平面 媒体上文章的标题、作者、正文一一对应。 1 2 。3 2 正文 正文由至少1 个分贴组成，根据位置的不同，分贴可以分为主帖和跟帖，主 帖一般1 指一个讨论帖最先发表的那个分帖，主帖之后的分帖为跟帖。在阅读正 文的时候，我们会看到主帖标题2 、主帖发帖人i d 、跟贴标题3 、跟帖发帖人i d 和正文。 其结构如图1 。 在大部分论坛上4 ，由于在论坛目录上我们只能看到主帖标题和主帖发帖人， 所以这两项要素在讨论帖中很重要。主帖标题或者主帖发帖人i d 吸引人们点击， 些论坛会规定每帖不得超过多少字，当主帖超过规定字数时。就不得不分成几个分贴发布，这个时候 主帖就不是摄先发布的那个讨论帖，而是最先发布的几个讨论帖组成的一篇文章 2 在本文中，我们所说的标题就是主帖的标题，而在讨论主帖时，我们是不包括标题和发帖人的 在某些论坛，尤其是大型论坛上，分帖是不允许有标题的；而在小型论坛上，由于快捷回复不提供标题 功能，所以标题也不常见，旅跟贴标题实际上并不常见 大部分论坛都是采用“框形显示”的方式，即我们文中所说的显示方式也有一些论坛，如西陆、乐趣 躅是采用“树形显示”的方式用这种显示方式，人们可以看到职帖的标题和发布者。在这种显示方式下， 主帖的标题和发布者都用大一号字或者特殊字体或者颜色顶格显示的。而职帖的标题和发布者则用小一号 字体或相对不起眼的字体和颜色退两格显示形成一步步后退的形状，故称为之“树形”即使是在这种显 示方式中，主帖的标题和发布者也毫无疑问是首先得到浏览者的关注的 4 图i 讨论帖的构成 本节对b b s 和讨论帖从技术、社会影响力、自身构成要素等方面作出了简要 的介绍，在这些内容中，本文主要关注的是讨论帖的构成要素和b b s 的社会影响 力，我们将在后面的章节里对讨论帖的结构与发生进行详尽的分析，然后结合具 体案例对b b s 中的人际交往及这种交往方式所产生的影响作出分析。 1 3 相关研究 1 3 1 网络语言的研究 第一阶段，2 0 0 0 年，网络语言研究的酝酿与起步阶段。 2 0 0 0 年6 月2 6 日文汇报刊登了驻京记者吴娟的记者见闻网络语言不 规范引起关注，这是中国第一篇公开探讨网络语言的文章。2 0 0 0 年l o 月海南 出版社出版了易文安编著的网络时尚词典。这一年中，各方的关注、报道与 讨论，为后面的网络语言的研究奠定了基础。 第二阶段，2 0 0 1 年2 0 0 2 年，是网络语言研究的发展与转型阶段。 2 0 0 1 年6 月于根元主编的中国网络语言词典出版发行，此书收录网络 词语共1 3 0 5 条。在该书的序中，周洪波对网络语言进行了定性和分类。( 于根元， 2 0 0 1 b ：2 ) 这是中国语言学界第一次对“网络语言”概念作出比较完整而翔实的 阐述。2 0 0 1 年1 0 月于根元主编的网络语言概说出版发行，这是我国第一本 研究网络语言的专著( 于根元，2 0 0 1 a ：2 1 ) 。该书的出版将中国的网络语言研究 引向了学术领域。自是年起，新闻媒体与学界之间关于网络语言是否影响汉语纯 洁性的讨论逐渐消失，对网络语言的学术性研究开始。 这一阶段的研究重点为以静态的研究方式对网络词汇进行描写和分析。 5 第三阶段，2 0 0 3 年- 2 0 0 5 年，网络语言研究的多元化阶段。 在这一阶段，网络语言的研究呈现为多元化态势，语言学与社会学、伦理学、 传播学、心理学结合，研究者有了新的研究角度，随着博客等网络新事物的出现， 研究对象有了新的领域。 总结6 年多来网络语言的研究，我们发现：研究的范围比较狭窄，主要集中 在聊天室、网络词汇等方面，对于研究对象主要使用静态描写方法，缺乏互动性 研究，而我们知道，作为一种新的人际交往方式，网络的意义更多在于互动，而 互动的研究恰恰是现有研究中最缺乏的。 1 3 2 关于b b s 的研究 现有的以b b s 为对象的研究以人类学和传播学为主，尽管学科视角不同，但 他们均不约而同地肯定了b b s 是人类交往的一个新场所。 1 3 2 1 人类学研究 天涯虚拟社区：互联网上基于文本的社会互动研究( 刘华芹，2 0 0 5 ) 认 为，社区的核心内容是社区人们的社会活动和互动关系。本书以此为出发点探讨 了社区归属感、社区管理、网络婚姻、版面冲突等问题。在虚拟社区，进行这些 公共行为的唯一方式就是在b b s 上发布讨论贴。 该书的意义在于： a 肯定了b b s 是人虚拟社区的交际场所，对虚拟社区生活的具体描写展现出 通过b b s 所可能产生的人际交往的广度。 b 将讨论帖的定义从静态的电子文本扩大为一种虚拟世界中的交际方式。 这一系列关于b b s 和讨论帖的定义具有非常重大的意义，它使对于网络虚拟 世界中的社区型人际交往的研究有了一个明确的对象，并且对这个对象做出了清 晰的定义，提供了人类学和社会学的研究参考范式。 但限于学科视角，本文只描述了这些现象及其人类学意义，并未探究其发生 的过程，没有对于讨论帖这一重要且唯一的交际方式的本体研究，更没有涉及其 本体特征对人际交往的影响。 1 3 2 2 传播学研究 网络论坛、公共领域与政治关于中国网络公共领域发展的一项分析 ( 许蓬，2 0 0 1 ) 将b b s 定义为“信息时代的公共领域”( 摘要部分) ，并以此以基 点，讨论了网络论坛是否扩大公民的“表达自由”、增加了民主的公民参与、对 民主有何影响等问题。 6 本文的意义在于： a 将网络论坛( 即本文所讨论的b b s ) 定义为“公共领域”，亦即肯定了b b s 作为公共人际交往场所的意义，对其所进行的各项具体分析反映了b b s 交际所具 有的深度。 b 着重讨论了在此公共领域里网民表达自身意志、互动交流的活动对现实世 界中的民主所产生的政治影晌，此点强调了网络并非纯粹的虚拟世界，而是与现 实政治有相同或相近的法则，并且息息相关，互相产生着不可忽视影响。 同样，本文也只是限于传播学的视角，探讨了b b s 作为一个公共领域的构建 及影响，并未讨论这些人际阃的互动是如何通过发帖这一行为来发生的。 上述两项研究的共同特点为，两者都对b b s 在个人表达和人际交往方面的功 能做了充分的肯定，未对讨论帖这一交际方式本身及其如何对人际交往产生影响 进行细致的研究，而这正是本文所要探讨的。 在本节中我们回顾了网络语言和b b s 的研究现状，我们发现，对讨论帖本体 的研究以及如何对人际交往产生影响的过程讨论都是非常缺乏的。 1 4 本文研究价值 综上所述，目前b b s 已经非常普及，对人际交往产生了不可忽视的影响。社 会学、人类学和政治学研究都已经意识到了它的重要性。然而本体研究却十分缺 乏。我们在考察讨论帖本体时，发现其具有明显的形式特征，具备互文性的特点。 因此对讨论帖进行本体研究是必要和可行的。同时我们也发现，互文性理论的研 究领域亟待扩展，因此，讨论帖的研究对于互文性理论具有理论和实例的价值。 1 4 1 理论价值 1 4 1 1 拓展互文性理论的研究对象。 目前国内对互文性的译介和研究主要集中在文体学、文学理论和翻译理论等 领域。 语言学角度的译介有：互文性研究( 蒂菲纳萨奠瓦约著，邵炜译，2 0 0 3 ) 和互文性( 王瑾，2 0 0 5 ) ，它们比较全面和系统的介绍了互文性概念在西方的 发展和研究情况。更多的则是在某一著作中作为一个重要概念进行论述，如：话 语与社会变迁( n o r m a nf a i r c l o u g h 著殷晓蓉译，2 0 0 3 ) 的第四章互文性； 巴赫金、对话理论及其他( 托多罗夫著蒋子华，张萍译，2 0 0 4 ) 的第五章互 文性等。 7 运用互文理论进行语言学研究的成果主要集中在批评性话语分析( c r i t i c a l d i s c o u r s ea n a l y s i s ) 方面，如新闻话语的互文性研究以凤凰网中朝边 境驻军换防的系列报道为例( 黄敏，2 0 0 6 ) 就是一篇典型地运用互文性理论对 语篇进行批评性话语研究的范例，该文从互文性的角度对新闻系列报道进行分 析，得出“媒体的立场和意识形态随着事态的发展而悄悄地发生变化”的结论。 我们发现。目前对互文性的研究尚以译介为主，针对汉语的研究非常少。现 有的互文研究均是以静态的文本为研究对象，如新闻、文学作品，缺乏对动态的 由人际交往所生成的文本的研究。讨论帖是b b s 上人际交往过程中所生成的文 本，记录了人际交往的动态过程，体现了互文性的生成过程，对它的研究必将拓 宽互文研究的领域和视野。 1 4 1 2 从研究角度和研究对象方面拓展网络语言的研究。讨论帖是在网络语言 的重要表现形式之一，而现有的网络语言研究里几乎没有讨论帖的专门研究。因 此，本文的研究将为网络语言的研究提供语篇研究的新角度。 我们认为，互文性是讨论帖的根本属性，这会为我们对网络语言的性质的研 究提供新的视角，我们运用互文性理论，动态她分析讨论帖是怎样生成的，并以 此为基础研究讨论帖背后的社会心理及所产生的社会影响，这将为网络语言的研 究提供一个新的范式。 1 4 1 3 拓展语篇结构和会话结构的研究。现有的语篇结构和会话结构的研究都 以无技术介入的自然语言为对象。在当下，有技术介入( 相对于日常会话) 的人 际交往已经成为人们日常交流的另一重要方式，对于其所依托的唯一手段语 言的研究也应当是必须的。因为在有技术介入的情况下，一切相关定义都要重新 加以审视，而学界在该领域内的研究尚属一片空白。本文将讨论在有技术介入的 情况下，人际交往中所使用的语言的语篇结构和会话结构会呈现出什么的面貌， 并力图考察其动因和影响。 1 4 2 实践价值 1 4 2 1 有助于引导建设和谐的网络社会。在网络上，由于技术的介入，人与人 之间的沟通远远不如无技术加入的情况下那么简单，而是充满了误会，并频频由 此产生纠纷，这些纠纷有时候甚至会演化为语言暴力，严重影响了网络社会的和 谐和安定。本文的研究有助于减少和消除误会，辨识出其原因，促进人际之间的 健康和有效的沟通，从而引导和建设和谐的网络社会。 1 4 2 2 有助于探索在有技术介入的情况下人类是如何交流的。讨论帖是网络人 际交往、问题讨论的过程的记录，本文的研究通过对语言这一人际交往的唯一手 段的研究，反映出在有技术介入的情况下，人类交流方式如何发生和如何变化的。 我们将探索讨论帖的文本特征，提供完善讨论帖建设的方式方法。 因此，我们认为，本文的研究是非常有价值的，在理论上，本文的研究能够 拓宽互文性理论的研究对象，从研究角度和研究对象方面拓展网络语言的研究， 拓展语篇结构和会话结构的研究，在实践上，有助于引导建设和谐的网络社会， 有助于探索在有技术介入的情况下人类是如何交流的。 1 5 本文的研究路径和语料采集 1 5 1 本文的研