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文档简介
教学资料参考范本教案参考-幼儿园小熊请客(大班) 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动名称:小熊请客形式:集体 领域:语言 分类目标:表达 上次活动分析:幼儿基本掌握了故事情节,能记住人物对话,理解了故事内容,懂得要爱劳动,有礼貌。理解了“好吃懒做”的含义(又懒又馋)。有初步的表演经验。本次活动目标:1、能在集体中有表情地表演出文学作品小熊请客中角色的动作和语言,态度自然大方。2、能用恰当的语言评价自己和别人的讲述。活动准备:1、小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰各一个。2、小盆三个,小鱼、肉骨头、小虫道具各一份,大树一棵(利用墙饰)。3、录音机、磁带、计算机。4、场地准备:幼儿围坐在场地四周,中间空出作为表演场地。活动过程:1、做律动或听音乐打节拍、作动作集中幼儿注意力。(根据幼儿当时状态决定)。2、师:“上次活中,小朋友们听了小熊请客的故事,并且知道了这里面有一只好吃懒做的大狐狸,四只爱劳动、有礼貌又团结友爱的小动物小猫、小狗、小鸡和小熊。今天老师请小朋友和老师一起表演这个故事。”3、教师扮演狐狸,再请四个表达能力强的幼儿进行第一次表演,以起到示范作用。表演过程中不进行评价,只进行提示。师:“老师和这四个小朋友先表演一遍,小朋友们仔细看,一会儿要给我们提出哪好、哪需要改进。”表演后,请幼儿对老师和小朋友的表演进行评价。先请几个幼儿评价,对于评价恰当的幼儿给予表扬鼓励,对于评价不太恰当、或语言表述不清楚的幼儿进行引导,并表扬他们的大胆积极的参与。4、第二次表演。请上五名幼儿表演,教师依然起提示引导作用,不打断幼儿表演,表演结束后先请幼儿评价,然后教师再进行表扬式评价(包括幼儿的评价、幼儿的表演)。5、第三次表演。评价。6、今天小朋友们合作的很好,老师希望小朋友们也像小熊、小猫、小狗、小鸡那样,勤劳勇敢、团结友爱、又有礼貌。7、活动延伸:师:“虽然大家没能都参加表演,不过老师在表演区准备了这个故事的道具,回来区域活动时,有兴趣的小朋友可以到这个区去表演。老师还在美工区准备了这个故事中小动物的头饰图片,喜欢绘画的小朋友,到这个区给大家多做一套头饰吧,这样大家可以分组到外面表演了。备注:活动中间穿插律动或节奏活动集中幼儿的主意力。结束后请大家欣赏计算机中的故事表演小熊请客。附故事:小熊请客今天是腊月初八,是小熊的生日。小熊好高兴啊!他请了小鸭、小鸡、小狗和小猫。他在请帖上写道:“亲爱的朋友,今天晚上请到森林大酒店参加我的十岁生日会。请你勿必准时参加。小熊,腊月初八。”谁知,小鸭看后说:“你说要我去,但却写勿必。你不让
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