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文档简介

小班数学活动教案数一数活动目标：1、知道10以内数的名称和顺序。2、培养幼儿的数数能力和口语表达能力。活动准备：数学挂图数一数活动过程：一、观察挂图数一数1、看一看，画面上有哪些动物，分别说出动物的名称。2、数一数，图中每种动物的数量各有几个。3、说一说，引导幼儿按动物数量的多少说出每种动物的名字。4、幼儿有节奏地朗诵儿歌数一数，引导幼儿掌握数词和量词。二、观察画册数一数1、引导幼儿观看画册，指读儿歌。2、鼓励幼儿和同伴一起讲述小动物的故事。三、手指游戏“十个手指头”1、教师说儿歌十个手指头，幼儿跟读。2、教师启发幼儿一边说儿歌一边创编动作。3、幼儿自由表演儿歌。日常生活教育及区域活动投放材料：1、引导幼儿观察看猴山（1）说出猴山上有多少只猴子。（2）数一数，树上有几只猴子，荡秋千的小猴有几只，梯子上的小猴有几只等。（3）说一说，山上的猴子多还是山下的猴子多。（4）找一找，与照片上相同的小猴子是哪只，体验整体与部分的关系。2、在数学活动区，引导幼儿根据数字卡片取出物品数量，学习物品与数字的对应。家园共育：儿歌有明快的节奏，念起来顺口，容易记住，可以提高孩子学习数数的兴趣。家长在教孩子学习口头数数时，可以用一些简短的数数儿歌，如数字歌等。附：数一数一头象，两只虎，三只熊猫四只鹿，五匹马，六只鸭，七只小侯八只兔，九条金鱼十只鼠，大家都来数一数。十个手指头一二三，爬上山；四五六，翻跟头；七八九，拍皮球；伸出两只手，十个手指头。数字歌一 一 一，一只小鸡叽叽叽；二二二，二只小狗汪汪汪；三三三，三只绵羊咩咩咩；四四四，四只老鼠吱吱吱；五五五，五只布谷咕咕咕；六六六，六只小鸭嘎嘎嘎；七七七，七只蟋蟀唧唧唧；八八八，
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