幼儿园考核自评报告.doc

幼儿园考核自评报告 xx市市直第二幼儿园于1998年被郑州市教育委员会认定为一级幼儿园为了打造品牌争创名园不断提升办园水平十年来我们以争创郑州市示范性幼儿园为动力认真学习贯彻落实幼儿园管理条理、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要根据示范性幼儿园的评估标准不断查找问题认识存在的不足并制订出相应的整改措施逐步给予完善从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道今年以来我们依照郑州市人民政府教育督导室文件精神和郑州市幼儿园评估细则对办园条件、行政管理、教育工作、卫生保健、办园效益等项工作认真进行了自查自评现将情况报告如下： 一、幼儿园概况： 我园位于xx市东大街71号创建于1994年8月经过十余年的发展、历任三届领导班子的精心管理以及全体幼教工作者的辛勤耕耘市直二幼不断发展壮大现有23个教学班在园幼儿880名教职工106人幼儿园占地面积14914.07建筑面积6600.92户外活动场地面积8313.15环境优美设施齐全保教水平较高在社会上有一定影响力为xx市幼教事业的蓬勃发展做出了卓越贡献 二、自评情况 我园于XX年就曾确立过争创郑州市示范性幼儿园的五年发展规划但由于种种原因没有如期实现XX年新任领导班子上任后又制定了该项目标为了确保目标的如期实现我们首先是建立了创建领导小组园长马素梅同志任组长书记申流水同志任副组长其他班子领导为成员研究制定了创建方案、实施步骤严格按照办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展评估、社会效益七项一级指标划分了具体责任人使分工更加细致责任更加明确其次是建立了自查自评工作制度学期初和学期结束都要对照35项二级指标和80条三级指标进行自查自评找出差距和不足马上进行整改和完善第三是重视有关档案资料的收集与整理工作使我们的各项工作都有据可查有章可寻XX年六月我们对照评估细则逐项打分自评得分为492.3分自认达到了示范性幼儿园的标准于是向xx市人民政府教育督导室提出了评估申请并顺利通过今特向郑州市人民政府教育督导室申报示范性幼儿园评估 示范性幼儿园创建和自评过程是我们逐步完善提高的过程其中不仅端正了我们的办园方向大大改善了幼儿园的办园条件规范了幼儿园的教育教学管理而且也深化了幼儿园的教育教学改革转变了教职工的思想观念增强了为幼儿、家长和社会服务的意识达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的 三、各项指标完成情况 （一）办园条件 1.环境我园位于xx市东大街东段地处城乡结合部具有良好的自然环境条件周围没有污染园内日照充足场地干燥排水通畅建筑布局合理功能区分明确疏密适当教学楼体、围墙和防护栏色彩柔和美观园区绿化面积2493.9占总面积的30%无有毒植物带刺植物有防护设施达到了净化、美化、儿童化和教育化的标准 2.场地幼儿园占地14914.07生均16.95；户外活动场地面积8313.15人均9.45园内设有沙坑3处戏水池和饲养园地各1处各班均有种植角有30米跑道 3.用房园内建筑面积6600.92人均约7.5有符合标准的幼儿生活、活动用房如音体室、保健室、隔离室、资料室、教师备课室、园长办公室、幼儿活动室等 4.设施与设备幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅有开放式的玩具架和图书架、自然角和各种生活设施幼儿伙房配置齐全包括和面机、切菜机、蒸箱、冰柜、电饼铛等现代化炊事工具和机械设备每班配有小型消毒柜每栋楼均有安全消防设施并能经常检查、便于使用电话、广播、消防、降温、保暖、消毒等设备齐全园内有电脑、vcd、照相机每班配有钢琴、电视机、录音机、投影仪等 5.玩教具我园玩教具达到了原国家教委印发的幼儿园教玩具配备目录规定的一类标准大中型活动器械能满足幼儿活动的需要XX余件自制玩教具丰富多样各种玩具安全、美观、卫生、实用体现了多功能性和可变性 6.图书资料我园教学挂图、音像光盘、教学卡片、幻灯片、动植物标本等种类齐全幼儿园资料室有专人负责坚持为教育教育教学服务为幼儿的成长和发展服务各类教学资料丰富齐全利用率高现有教师业务用书1542册人均10册以上订有幼儿教育、幼教博览、学前教育研究等多种幼教报刊、专业杂志人均2种以上幼儿读物现有4176册生均4册以上为孩子创造更加和谐、现代的学习和生活环境提供了优越条件 （二）领导与管理 7.办园理念科学的管理先进的教育理念是市直第二幼儿园腾飞的双翼管理就如同整个单位的电脑、润滑剂它渗透一切、制约一切管理水平表现在外管理动力深藏在内管理的根本在人管理的真谛是塑造人马素梅园长具有以幼儿发展为本的教育观教育理念先进视野开阔经常派教师到幼教先进城市学习前沿的教育和管理方法办园思路具有前瞻性、实用性和创新性在她的带领下我园通过一系列科学的管理方法将“让孩子欢心让家长放心让社会满意”这一办园宗旨渗透到每个教职工的岗位职责中落实到每个职工的具体行动上的 马素梅园长所带领的领导班子认为一个高效的工作团队要有科学的管理方法作保障并建立竞争激励机制XX年我园实行了定岗定编、双向选择、竞争上岗的实施方案按照规程要求以及工作需要设置岗位并制定了聘任方案我们采取民主推荐的办法推荐中层领导根据她们的竟岗演说领导班子集体研究后聘任了保教主任和办公室主任全体教职工按个人意愿填写意向书个人进行竟岗演说园领导与各主任聘任各班班主任班主任聘任各班组人员最后发放聘书我们对有特殊情况的同志也有所照顾如：妇女孕期和哺乳期不参加应聘由园领导统一分配工作；落聘人员另行分配并扣除有关福利及自筹工资部分这样按照各项规章制度及各类人员的岗位责任实行目标管理做到层层有计划有总结聘任制的实施极大地调动了广大教职工的积极性大家纷纷以高昂的斗志、激情的演说、真挚的语言表达了自己爱岗敬业、教育好幼儿、服务好家长的决心通过竞争上岗、双向选择形成了精干合理、协调进取、团结高效的工作集体 8.办园规划我园有明确的办园目标和三年、五年发展规划各部门年度、学期计划完备措施具体可行性强对幼儿园各项工作起到了指导性作用 9.职责与制度在管理上我们实行园长负责制注重目标管理围绕着提高人的素质而定出管理办法管理科学、高效引入竞争激励机制的同时我们在定岗定编、竞争上岗、双向选择实行聘任制的基础上制定了各项规章制度30多项推行百分制考核制度要搞好量化考核就必须有一支有能力、责任心强的中层干部来协助园领导搞好这一工作我园班子成员分工合理各部门人员岗位职责十分明确、具体并形成书面文字上墙要求领导定期检查与经常性抽查相结合各班组自查与互查相结合充分发挥各层次领导的管理作用使目标管理与检查落实同步进行从而形成目标计划检查落实评价再制定完善目标的良性循环责任落实到每个人加强了科学化管理的程度为达到“一流”的服务奠定了基础为幼儿一日活动质量的提高和幼儿健康全面的发展提供了有力的保障 10.财务管理我园有专职会计一名有任职资格证；财务各项手续齐全账目清楚所收各项款项全部上缴财政办公经费及教师工资等开支按要求先申请批复再划拨使用幼儿园大门口设有收费公示栏定期公布财务账目每月在幼儿食堂门口公布伙食账目接受全体家长和教职工监督在经费的使用上我们注重对教育教学和师资培训的投入每学期都购置教学用具、幼儿玩具等设施经常采用“老师走出去”或“专家请进来”的方式对教职工进行培训更新了大家的教育观念提高了专业技术水平几年来我们从没有以开办实验班、特色班和兴趣班为由另外收费和收取赞助费、支教费等行为得到了家长的好评 11.档案管理我园有专门的档案资料室有兼职人员负责档案管理工作教学类、政务类、安全类等档案资料齐全按督导评估要求对档案进行分卷管理规范较好地发挥了参考、指导的作用 12.安全防护以安全保稳定以稳定促发展这是数年来我园安全工作的心得与体会针对此我们完善了安全工作规章制度平时重视对教职工和幼儿进行安全教育幼儿园建立了安全事故报告制度、事故责任追究制、重大事故工作预案等等实行安全工作月检查、上报制度不定时进行安全隐患排查由于重视了安全防护工作几年来没有意外事故发生 13.职工待遇幼儿园全体教职工工资能按时发放对每位在编教师落实医疗保险和社会保险有关规定从XX年起实行了教职工大会制度至今已举行过三次全体教职工会议会前大家能根据工作实际进行提案充分落实了大家的民主权利民主气氛非常浓厚教职工真正参与了幼儿园各项管理成为了幼儿园的主人工作积极性高涨 （三）师资队伍 14.机构编制我园共有教职工106人在园幼儿880人师生比例为1:8；领导班子由6人组成年龄较大的49岁最小的37岁平均年龄34岁园务委员会、保教组、后勤组、教研组、党支部、工会等机构健全结构合理各类工作人员均符合国家规定的任职资格标准保育员都是高中或中专学历并受过专业培训两名保健医均是大专学历炊事后勤人员都受过专业培训并持有健康证和上岗证 15.干部条件和素质领导班子6人中本科毕业的2人专科毕业的4人均有五年以上幼教工作经验有任职资格证书在长期的合作过程中领导班子形成了默契作风民族廉洁奉公在历次市教体局对领导的年度考核以及幼儿园内部民主评议工作中我园领导班子以95%以上的满意率赢得了教职工的好评班子成员有改革创新意识和较强的教改科研能力园长马素梅、副园长焦瑞霞等领导已有数篇论文、成果在国家、省、市评比中获奖他们能经常深入各班和幼儿活动场所观察各项教育活动记录、分析、评价进行有效指导 16.师资队伍我园拥有一支稳定、高素质的教职工队伍临时聘用人员21人占全体教师总数的20%现有的46名专任教师中全部为幼师专业毕业其中大专及以上学历43人占教师总数的41%保教人员普通话均为二级乙等以上标准 我园教师敬业爱幼教育观念新颖有较好的职业道德能掌握新的教学方法具有现代教育技能并能运用于教育教学活动中在长期的教育过程中形成了独特的教学艺术与风格全体老师能对照纲要内容查找工作中的不足在反思中成长目前已有焦瑞霞、樊慧娟两位郑州市级骨干教师县级骨干教师4名焦瑞霞老师还是xx市名教师带动了一大批教师不断成长还启动了“三名一优”（名学校、名教师、名校长、优秀学生）工程为全面实施素质教育提供了有利条件 17.人员培训 （1）全员培训我园非常重视全员培训工作并由保教主任具体负责制订了切实可行的培训计划和实施方案措施得力效果明显骨干教师逐年增加50%的教师有大专学历幼儿园还于1998年制订了“跨世纪园丁工程计划”争取在XX年底以前专任教师全部达到专科以上水平现在在职在编教师已全部实现这个目标 为了使全体工作人员都具有良好的职业道德素养我们在教职工中开展了“扬师德铸师魂做人民满意教师”、“我心中的教师形象”等师德大讨论活动大力倡导“爱园守法明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范经常性地开展争当“文明教师”、“文明职工”活动几年来我园从未发生过体罚和变相体罚幼儿、歧视虐待幼儿、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为 在业务培训方面我园教师继续教育培训、普通话、中级计算机合格率均达到100%教育技术初级培训正在进行同时我们还开展了岗位练兵活动制定了不同层次教师的培养提高规划坚持每学期举行一次全园听评课活动利用和郑州市实验幼儿园城乡交流的有利契机开展行之有效的教科研活动各种教师兴趣小组每周活动一次每学期组织一次教师基本功大赛内容包括纲要知识考试、琴法、简笔画、舞蹈等使教职工保育教育水平不断提高 （2）青年教师培养我们深信“授之以鱼不如授之以渔”我们注重教师内功的历练提高自身能力彰显教学特色我们提倡教师有自己的主攻项目充分体现课程的特色化、生活化我们要求教师在教育活动中体现“真”就是真诚、；“活”就是活泼、灵活；“新”就是新鲜、新颖；教育活动后做到“反思”、“评价”、“感悟”对于青年教师和新上岗教师我们有意识地采取了一些措施一是设载体开展形式多样的教学观摩、活动评比如青年教师声乐、舞蹈、弹唱等基本功表演赛；反思教学研讨活动；开展优秀教案、教育笔记、个案评选活动；保育知识问答；二是引路子让教师有的放矢地读书通过给教师推介好书、好文章把教师的精力引到学习上形成学习的氛围交流的内容也会随之改变三是压担子给教师委以教学上的重任四是架梯子为教师的成长架设台阶帮助其不断攀登五是设台子广泛为教师创设登台亮相、脱颖而出的舞台六是掰叉子及时调整教师的心态 （四）卫生保健 18.保健管理与消毒制度我园非常重视幼儿生理和心理卫生保健工作安排副书记直接主管不折不扣地执行托儿所幼儿园卫生保健管理办法以及河南省托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则建立健全了卫生保健工作人员的规章制度卫生保健年度、学期工作计划、总结齐全坚持晨检定期检查有记录有总结每周公布检查结果各种保健资料文字清楚数据准确科学合理发挥了实效坚持寝教室通风换气按规定时间和标准对各种场所和玩具进行消毒幼儿餐具一日三次消毒茶杯、毛巾一日一次均用消毒柜消毒玩具、活动室、寝室每天用紫外线消毒卫生间每周用“来苏水”消毒两次被褥两周日光消毒一次从不混用工作人员不得坐幼儿床定期检查各项工作的完成情况并将检查结果公布于众 19.食堂管理为防止食物中毒我们严把食品卫生质量关幼儿食堂无鼠无蝇实行定点采购层层复验做到无合格证食品不买无保质期不买并严格按操作规程制作可口饭菜一把手亲自管食堂切实抓好幼儿伙食要求货从源头来减少中间环节开源节流保证质量我们所采购的大宗食品如大米、面粉、油、肉、蔬菜、牛奶等均定点考察、定品牌坚持食品验“三证”即卫生许可证、生产经营许可证、产品质量检验证保证食品的安全卫生炊事人员在操作、加工、储藏食品中严格执行生熟分开、不吃隔夜饭、防止食物中毒严格消毒制度做到一日三餐三消毒、毛巾茶缸一天一消毒努力为师生创造安全、卫生的工作和生活环境 20.健康教育重视对幼儿进行健康教育和心里卫生保健工作经常对幼儿进行健康教育教孩子们学习自我保护、自我保健技能有目的有计划地培养幼儿形成良好的生活和卫生习惯采用游戏或课程组织、远足、运动会等多种形式对幼儿进行体格锻炼增加幼儿身体素质和抵抗力 21.营养管理我园有平衡合理的代量食谱并能严格执行每周制订一次带量食谱每月计算一次幼儿的进食量和营养摄取量保证幼儿必须的营养量全年膳食评价均达一级能定时加餐保证供给幼儿足量的白开水 22.健康检查与卫生防疫幼儿园的保健室配有幼儿诊断床、体重秤、身高测量器、灯光视力箱、高压消毒锅、电冰柜、药柜、外伤及各种常见病用药等教职工和幼儿每年一次体检炊事员到防疫站定期体检建卡率达到100%工作人员岗前体检率达100%幼儿入园体检率达100%为了降低幼儿发病率我们坚持“预防为主”的方针按时完成各种预防接种计划免疫率达到100%年发病率为全园幼儿的2.5% （五）教育教学 23.教育思想我园全体教职工能认真贯彻执行纲要思想具有以幼儿发展为本的儿童观、教育观和课程观在教育过程中能体现面向全体、保教结合的原则通过形式多样的活动促使每个幼儿得到了全面、健康、主动和富有个性的发展 24.教育常规幼儿园制定有符合本园实际的幼儿发展教育目标评价体系能积极组织实施并能落实到位为了保证教育教学工作的顺利实施全园教职工都制订有学年、学期工作计划并有月重点、周安排学期结束及时进行总结我们按照郑州市教育局制订的幼儿园一日活动常规科学合理地安排一日活动使各项活动和谐有序地进行 25.教育活动首先是优化幼儿园课程根据教育目标和幼儿发展水平选择教学内容利用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进行教学把教育内容渗透于幼儿一日生活之中充分发挥教育的整体功能促进幼儿智能的发展其次是注重幼儿创造性和动手能力的培养积极营造良好的精神氛围和丰富的物质环境让幼儿通过材料操作产生探索的欲望、创作的冲动如语言活动中的创编故事、看图讲述美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作结构游戏中的积木拼搭角色游戏中的材料替代健康活动中的一物多玩等等给幼儿提供充分想象的空间使幼儿的创造意识和动手能力得到培养和发展三是每周开展一次角色游戏活动培养幼儿的社会性和交往能力四是利用不同季节带领幼儿欣赏大自然的奇妙变化分班组到青屏山、超市、菜市场、邮局等对幼儿进行社会教育增强幼儿的感性认识五是开展丰富多彩的活动如趣味运动会、器械操比赛、幼儿画展、素质教育成果汇报、文艺联欢等培养幼儿的自信心、竞争意识和不怕困难、努力拼搏的团队合作精神让幼儿在活动中成长在对幼儿进行教育的过程中我们注意面向全体使每个幼儿在原有继承上都得到全面、健康、主动地发展 26.教育环境我们根据本园园舍场地的实际和季节变换的特点创设了适合幼儿个性发展需要的环境各班均设置有游戏区、探索区、操作区等室内活动区域墙饰符合幼儿年龄特点并尽可能地使环境体现教育化、儿童化、趣味化 27.教科研与改革我们深知一个幼儿园要想在激烈的市场竞争中站稳脚根在开放的市场上求得生存、求得发展关键在于幼儿园要办出质量、办出特色要重视教育科研工作以教育科研为先导坚持科研教研相结合用教育科研的实际成果指导教育教学工作XX年我园承担的xx市级课题幼儿园科学教育的内容、方法、途径研究已经结题XX年承担的河南省课题操作活动中幼儿多元能力的培养与研究和郑州市课题幼儿园园本课程的实践与研究正在进行中目前我园教师的教科研论文获国家级奖的有7篇省级奖的有8篇市级奖的有15篇 28.幼小衔接我园有详细的幼小衔接计划为做好幼小衔接工作我们在大班下学期有意识地给幼儿讲授整理书包、握笔姿势组织幼儿到附近的小学参观等对大班幼儿入学前的心里、生理教育做了充分的准备和相应的教育但从未有小学化倾向 29.家长工作除了定期召开家长会组织形式多样的家园活动外我园还从以下几个方面进行了家园共育工作 （1）家长开放日活动从XX年开始我园就提出了家长开放日的计划并逐步形成惯例：每月最后一周的周五为既定开放日时间请家长到园参观、参与、感受幼儿的一日生活和活动形成了我园开门办园、政务公开的一大特色在“人民满意学校”评比中屡获佳绩 （2）网络交流异彩纷呈我园结合网络化时代特点在征求家长意向的基础上开通了“校信通”家校短信沟通平台方便了幼儿园和家长之间的联系孩子的一点变化、每日的学习内容、各种活动通知都可以及时通过短信告知家长家长也可以通过短信把自己的意见和建议反馈给幼儿园同时我园网站也开通了“园长信箱”、班级论坛等板块家长可以自行登陆发表留言方便了沟通提高了效率增加了满意度 （3）各种形式齐头并进在家园联系工作上各班都开设了家园园地并利用家长委员会、家长学校等邀请专家向家长传授科学的育儿知识请家长参与幼儿园工作定期向家长公布幼儿发展状况通过家长座谈会、调查问卷等活动虚心听取家长对幼儿园管理和保教工作的意见和建议并向家长宣传科学地教育知识形成了家园互动的良好局面 （六）幼儿发展 30.心理与身体素质我园以幼儿园工作规程为依据以幼儿园教育指导纲要为指导全面提高幼儿综合素质幼儿在园情绪稳定活泼愉快由于我们的教育目标定位于为幼儿终身学习和发展奠定基础以培养创新精神和实践能力为核心以促进幼儿全面和谐可持续发展；选择的教育资源贴近幼儿的实际生活促进幼儿生动活泼的发展；实施教育活动时充分考虑了幼儿身心发展特点实现“促进每一个幼儿在原有水平上得到充分发展所以我园幼儿有良好的卫生习惯有基本的生活自理能力有一定的安全保健常识和自我保护能力 通过调查全园幼儿基本上都能达到幼儿园教育指导纲要规定的各项教育目标合格率达到99.8%幼儿的身高、体重、血色素达到市均值率93%坐、立、睡等姿势和视力都符合规定要求 31.语言与认知能力通过不间断地学习教师在工作中多了一份专注多了一些投入的观察、参与、倾听和记录多了一些耐心的要求、组织和督促使幼儿真正成为学习的主体主动性、创造性得到充分发挥结合我园的早期阅读特色课程以及“进园讲普通话”的具体规定幼儿都能听懂和运用普通话清楚表达自己的意思乐意与人交谈讲话礼貌喜欢听故事、看图书；对周围对事物、现象感兴趣有强烈的好奇心和求知欲喜欢动手动脑探究问题有一定的创新意识 32.品德意识我园德育工作的要求是不断提高教师对幼儿德育工作的认识逐步掌握幼儿品德心理构成要素的年龄特点让德育教育渗透在一日活动的各个环节之中通过几年的尝试我们觉得利用时事、节日和周围环境是对幼儿进行品德教育的最有利时机在爱祖国教育中从幼儿最熟悉和最感兴趣的事物中取材随之而产生的是一种亲切感和愉快的情绪体验如结合奥运会举办、为灾区献爱心、每周一升国旗仪式等将爱国情感深深地烙在孩子们幼小的心里结合节日开展主题教育活动对幼儿进行品德教育为了培养幼儿从小懂得尊敬长辈、尊敬老人的情感和传统的道德品质在妇女节开展“我爱妈妈”主题教育活动劳动节开展“爱周围的人”主题教育活动国庆节开展“爱家乡爱祖国”主题教育活动等通过多种活动使孩子们的知、情、意、行达到了统一 在教育孩子乐意与人交往学会互助、合作与分享学会关爱与宽容有同情心方面我们根据孩子年龄特点制定了不同的培养计划比如我们要求小班的孩子不喜欢哭见到熟人愿意打招呼；中班的孩子学习解决遇到的困难碰见熟人能主动打招呼；大班的孩子能独立克服困难不依赖成人在困难面前会说“我不怕”能有礼貌的接待客人由于针对性强所以我园孩子的品德意识得到了家长的普遍好评 33、艺术情趣为了激发幼儿感受美、表现美的情绪我们以艺术教育为主线通过奥尔夫音乐、线条画、舞蹈等特色课程的实施让幼儿通过唱唱、跳跳、画画、折折、剪剪、贴贴等活动高高兴兴入园快快乐乐离园在愉快的游戏中学到一些粗浅的知识培养其综合能力在长期对幼儿实施艺术教育的过程中我园的孩子能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美喜欢参加艺术活动能大胆表现自己的情感和体验能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动在画展、文艺汇演、体操比赛等艺术活动中均有不俗表现 （七）社会效益 34、示范作用我们能积极参与xx市组织的业务交流和指导活动；能在贯彻幼儿教育法规传播科学教育理念开展科学研究、培训师资、指导家庭和社区早期教育等方面起示范、辐射作用每年四月和十月我市教体局教研室都要在我园举行全市幼儿教师观摩和优质课评比活动、园本教研交流活动等；我们还承担了xx市教师进修学校和职教中心幼师班的实习任务历年来为即将走入工作岗位的新教师提供了很多学习和实践的机会；特别是XX年8月我们和袁庄乡中心幼儿园结成了帮扶对子每月都要为他们送课下乡请他们参加我园的教研、交流活动还给他们赠送课桌、幼儿用床等带动了城乡幼儿园共同进步 35、社会评价几年来在全园教职工的努力下我园能认真完成市教体局下达的任务受到了上级领导的肯定和家长、社会各界的广泛赞誉获得了诸多荣誉称号：XX年被评为xx市教育工作先进单位；XX年被评为郑州市幼儿教育先进单位；XX年被评为xx市教育工作先进单位、郑州市文明单位；XX年被评为xx市卫生保健先进单位；XX年大一班被评为郑州市文明班级我园获xx市计划生育先进单位称号；XX年获xx市计划生育先进单位、家长示范性学校、卫生保健先进单位、郑州市幼儿教育先进单位、xx市青少年舞蹈大赛一等奖；XX年获全国少年儿童美术书法摄影大赛集体三等奖第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛组织工作先进集体奖河南省第二届少儿文化艺术节三等奖xx市改善办学条件先进单位；XX年获河南省“万名福娃迎奥运”组织奖、xx市工会工作先进单位、托幼机构卫生保健工作先进集体、幼儿教育教学研究示范幼儿园 家长对幼儿园的满意率达到97.2%教职工对幼儿园工作的满意率达到98%98%的幼儿喜欢上幼儿园幼儿年出勤率达到97%发展评估优秀率达到96.7% （八）特色项目 促进幼儿全面发展满足个性发展需求是体现我园办园特色的一个亮点随着规程、纲要精神的进一步贯彻落实教师的教育观念发生了变化幼儿园课程从分科教学向主题活动转轨新的教育观、儿童观、发展观、评价观等也都随着新的教育理念的形成而产生幼儿年龄、兴趣爱好不同个性差异有别在教材的使用上就必须符合幼儿阶段的年龄特点和发展需求目前我园在使用多元能力教材的基础上结合几年来的摸索和实践根据幼儿园实际推出了早期阅读和快乐数学、线条画课程园本课程的建立确保了党的