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文档简介
,认识一个整体的几分之一,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,课堂练习,7,把一盘6个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得几个桃？,情境导入,返回,例1,把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？,探究新知,返回,返回,例2,把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的。,先在图中分一分，再填一填。,返回,同步练习,12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。,3,6,（）,课堂练习,返回,返回,同步练习,填一填，说一说。,每个球是这盒球的。,每个蘑菇是这盘蘑菇的。,返回,同步练习,用分数表示涂色部分。,（）,（）,（）,（）,返回,同步练习,在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。,返回,一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。,返回,同步练习,一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。,你还能拿出这堆小棒的几分之一？,返回,2.把一个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一。,1.分数除了可表示一些物体的几分之一，也可以是一个整体的几分之一。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结
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