（语言学及应用语言学专业论文）指示代词“这那”汉越比较研究.pdf

硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 中文摘要 从语言发展的角度看，任何语言都是始于口头交际，面对面的口头交际是人类 祖先进行交际的唯一方式，这种交际方式塑造了人类语言，也决定了人类语言的雏 形，使之能满足人类语言交际的需要。 指示代词是语言中使用频率比较多。汉语和越南语指示代词之间存在着复杂的 关系，它们之间表面形式上的有同有异。本文选取了体系结构与功能、句法格式、 语义价值、语用特点及使用频率等角度对两种语言进行比较分析和归纳整理，一方 面为母语为越南语的汉语学习者提供一定的借鉴，另一方面根据乔姆斯基的理论， 寻找不同民族语言的表层结构的差异性和深层语义逻辑的共同性，并进一步挖掘造 成这些差异性的深层根源。 本论文主要分为6 章： 第一章引言，介绍汉语与越南语的指示代词研究意义、研究语系归属、研究现状、 研究范围及方法理论。 第二章关于汉语与越南语“这那”句法格式比较。主要通过两种语言几个基本句 法格式来进行比较。 第三章是对两种语言中的“这 g 语义比较。首先从两者的结构体系、分歧的原 因入手，然后分析两者的功能差异性。此外，本章还从指示功能、指代功能的连接 功能入手对两者进行了比较分析。 第四章重点分析了“：讨那”与“n 匆益y d a y k i a 劬d 6 n q k i a ”在语用功能上 的一些特点及相关功能。主要从人称指示、事物指示、空间指示、时间指示、程度 指示等几个方面进行考察，重点就指示代词同其他词语的搭配特点进行了比较研 究。 第五章是结语，归纳总结汉语与越南语的指示代词“这那”与“n 蚵d a y 脏y k i a 知d 6 n o 用法的异同点。kia 本论文从语用学、翻译应用和文化等多角度比较汉越两种语言，从而加深对两 种语言指示代词体系的掌握和认识，更好地应用语言进行交流，翻译和教学。 关键词：汉语；越南语；指示代词“这那”；比较研究 a b s t r a c t l a n g u a g ed e v e l o p m e n tf r o mt h ep o i n to fv i e w , i na n yl a n g u a g ei s a tv e r b a l c o m m u n i c a t i o n v e r b a lc o m m u n i c a t i o ni sf a c e t o f a c eh u m a na n c e s t o r st h eo n l yw a yf o r c o m m u n i c a t i o n ，s u c hc o m m u n i c a t i o nm e t h o d st os h a p et h eh u m a nl a n g u a g e ，b u ta l s o d e t e r m i n e dt h a tt h ee m b r y o n i cf o r mo fh u m a nl a n g u a g e ，s ot h a tt om e e tt h en e e d so f h u m a nl a n g u a g ec o m m u n i c a t i o n d e m o n s t r a t i v ep r o n o u ni sf r e q u e n t l yu s e dl a n g u a g em o r e c h i n e s e ，v i e t n a m e s e b e t w e e nd e m o n s t r a t i v ep r o n o u nc o m p l e xr e l a t i o n s h i p ，t h e i rd i f f e r e n c e si nf o r mb e t w e e n t h es u r f a c ea n dd e e ps t r u c t u r eo ft h ec o m m o nc o e x i s t e n c e ，t h eb a s i cf u n c t i o n so ft h e c o n s i s t e n c ya n dt h ed i f f e r e n c eb e t w e e nt h es p e c i f i cu s a g eo fc o e x i s t e n e e t h i sa r t i c l e s e l e c t e ds y s t e ms t r u c t u r ea n df u n c t i o n ，s y n t a x ，f o r m a t ，g r a m m a r , m e a n i n g ，c h a r a c t e r i s t i c s a n du s eo fp r a g m a t i c si nt e r m so ff r e q u e n c ya n a l y s i sa n dc o m p a r i s o no fb o t hc o l l a t ea n d a n a l y z e ，o nt h eo n eh a n d ，f o rt h ec h i n e s e - s p e a k i n gl e a r n e r so fv i e t n a m e s et op r o v i d ea r e f e r e n c e ，o nt h eo t h e rh a n d ，a c c o r d i n gt oc h o m s k y 。st h e o r i e s ，l o o k i n gf o rd i f f e r e n t n a t i o n a ll a n g u a g e so ft h es u r f a c es t r u c t u r ea n dd e e ps e m a n t i cd i f f e r e n c eb e t w e e nt h e c o m m o nl o g i c ，a n df u r t h e re x c a v a t i o nl e dt ot h e s ed i f f e r e n c e si nt h eu n d e r l y i n gr o o t c a u s e s t h i sp a p e ri sd i v i d e di n t o6c h a p t e r s ： t h ef i r s tc h a p t e ri n t r o d u c t i o no nt h ei n s t r u c t i o n so fc h i n e s ea n d p r o n o u n ss i g n i f i c a n c e t o s t u d yt h el a n g u a g e o fb e l o n g i n g ，r e s e a r c h ， m e t h o d o l o g yo f t h es t u d y v i e t i l a m e s e t h e o r ya n d t h es e c o n dc h a p t e ro nc h i n e s ea n dv i e t n a m e s e ”z h e n a ”s y n t a c t i cc o m p a r i s o n f o r m a t t w ol a n g u a g e s ，m a i n l yt h r o u g haf e wb a s i cs y n t a xt oc o m p a r ef o r m a t t h et h j r dc h a p t e ri si nt w ol a n g u a g e s ，”z h e n a ”s e m a n t i cf u n c t i o n s f i r s to fa l l ， f r o mt h es t r u c t u r eo ft h et w os y s t e m s ，t h er e a s o n sf o rt h ed i f f e r e n c e ss t a r t ，a n dt h e n a n a l y z e dt h ef u n c t i o n a ld i f f e r e n c e sb e t w e e nt h et w o i na d d i t i o n , t h i sc h a p t e ra l s o f e a t u r e sf r o mt h ei n s t r u c t i o n s r e f e rt oc o n n e c tf u n c t i o no nac o m p a r a t i v ea n a l y s i s b e t w e e nt h et w o 百kf o u r t hc h a p t e rf o c u so na l la n a l y s i so f ”z h e n a ha n dn n 的| 蜘 螂ii d a 鲥 d 6 n o i d a ”l a n g u a g eu s e di ns o m eo ft h ec h a r a c t e r i s t i c so ff u n c t i o n sa n dr e l a t e d f u n c t i o n s m a i n l yf r o mt h ec a l li n s t r u c t i o n s ，w h a ti n s t r u c t i o n s ，s p a c ei n s t r u c t i o n s ，t i m e i n s t r u c t i o n ，t h el e v e lo fi n s t r u c t i o ni ns e v e r a la s p e c t s ，s u c ha si n s p e c t i o n ，w i t haf o c u so n d e m o n s t r a t i v ep r o n o u nw i t ht h es a m ec h a r a c t e r i s t i c so fo t h e rt e r m si nac o m p a r a t i v e s t u d y n l ef i f d lc h a p t e ri st h ec o n c l u s i o n , s u m m a r yo ft h ei n s t r u c t i o n si nc h i n e s ea n d v i e t n a m e s ep r o n o u n ”z h e n a na n d ”n h y 蛔ld a y k i a 鲥 韵| n 9 i d a ”s i m i l a r i t i e s a n dd i f f e r e n c e sb e t w e e nu s a g e i i 硕士学位论文 m a s t e r ? st h e s i s i nt h i sp a p e r ，f r o mt h ep r a g m a t i c s ，t r a n s l a t i o na p p l i c a t i o n sa n dm u l t i c u l t u r a l c o m p a r a t i v ep e r s p e c t i v em o r et h a nt w ol a n g u a g e s ，t w ol a n g u a g e si no r d e rt od e e p e nt h e i r u n d e r s t a n d i n go fd e m o n s t r a t i v ep r o n o u nm a s t e r ya n du n d e r s t a n d i n go ft h es y s t e m ，b e t t e r u s eo fl a n g u a g e s ，i r a n s l a t i o na n dt e a c h i n g k e yw o r d s ：c h i n e s e ；v i e t n a m e s e ；d e m o n s t r a t i v ep r o n o u n ”z h e n a ”；c o m p a r a t i v es t u d y l l i 硕士学位论丈 m a s t e r st h e s i s 华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作 所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或 集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在 文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 作者签名： 日期哆嘭月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借 阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进 行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中 师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。 导师 日期 堋聋 8 日 本人已经认真阅读“c a l i s 高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的 学位论文提交“c a l i s 高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程中的 规定享受相关权益。回童途塞握交卮溢厦；旦圭生；旦二生；旦三生筮查! 作者 日期 糊襁呵耀辞 日期- 如罗年够。月f 莎日 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 1 1 研究意义 第一章引言 本文对汉语和越南语的指示代词进行比较，希望能找出它们之间的异同点，以 帮助中越两国学生，更好地学习。 指示代词作为一个重要的语言成分，在汉语和越南语中都有着很高的使用频 率。分别属于汉藏语系和属于南亚语系的汉语和越南语，其指示代词“这那和 n a y 幽y d 矗y l ( i a 矗y 坩6 n q l ( i a ，无论在结构体系还是在语法功能等方面都有着本质的 区别。现代汉语指示代词“这、那”是二分结构，而越南语“n a y d a y d 匆k i a 劬 d 6 n g l i d a 是三分体系。本文一方面为句法、语义、语用中提出的语言的社会变体 理论提供了丰富的解释和佐证的材料，另一方面也在一定程度上弥补了越南语指示 代词研究的不足，为越南语指示代词的研究提出了新的方法和角度。本文通过汉语 和越南语指示代词的比较研究得出的结论对越汉翻译有很大的启示，因为两种语言 在指示代词上的一些共性和差异，给两种语言之间的学习和翻译带来了麻烦。因此，一 对汉越指示代词的功能进行深入研究具有很大的应用价值，对汉语和越南语学习者 与翻译者而言也是非常有益的。 1 2 语系归属 据统计，目前世界上具有大约5 0 0 0 种语言。在国际化形势越来越猛烈的情 况下，各语言之间的接触是难免的。语言干扰是语言接触的结果。干扰可以发生 在语音、语法和词汇等各个层面上。任何语言都不可能具有足够的词汇满足民族 交际的需要。借用现象发生在所有的语言之中。这是社会语言学的普遍规律。 越南语在地理上、历史上和三种语言接触：第一是汉语，第二是泰语，第三是 孟一吉蔑语( 即南亚语) 。越南语受这三种语言的影响是最深的，换句话说，越南 语里面有一部分词是从泰语来的，而从孟一吉蔑语来的词也不少。 如果只根据同 源词的多少来判断，我们还不能说越南语是孟一吉蔑语或泰语的分支。 ok e i t hj o h n s o n 主编；胡壮麟导读：虑用语言学百科辞典，2 0 0 1 年版，笫4 4 4 页 。王力：汉语史论文集，北京：中华书局，1 9 8 0 年版，第2 9 2 页 l 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 甫慈卢斯基( p r z y l u s k i ) 认为越南语属于澳亚语系( a u s t r o a s i a t i q u e s ) ，和马来 西亚语是同一的系统，而不属于汉藏语系。 马伯乐( h m a s p e r o ) 称，越南语和泰语相近，二者的声调系统和语音系统都 特别相似。越南语的近代形式大部分显然受泰语的影响，假如我们必须从汉语、孟 语和泰语三种语言当中，选择一种作为越南语的亲属，那么我们是倾向于选择泰语 的。圆 1 9 5 3 年法国著名博士奥德罩古( a gh a u d r i c o u r t ) 认为说：越南语是南亚语系 ( 即孟一吉蔑语) 的分支之一。他的证据是越南语和孟一吉蔑语的相当一部分基本 词汇。这证明越南语跟孟一吉蔑语具有语系关系，至于越南语和泰语只不过是接触 关系。他还证明越南语初期本无声调，后来由于音节变了，形成了我们今天的六个 声调。 经过近期的进一步研究，越南的语言学家们认为，越南语是南亚语系的孟一吉 蔑语族越一芒语支。这一结论得到许多越南语史研究专家的认可。至于汉语和越南 语是否存在同源关系? 语言研究专家们运用1 0 0 个同源词表寻找语言之间的同源 词，通过同源词的多少确定语言之间关系的远近。在该表所列的1 0 0 个同源词中， 他们没有发现汉语和越南语之间的成系统的语音对应关系。这表明现代越南语中的 汉源词数量虽多但仍是借词。 王力先生也说：“汉语不可能是越语的亲属。” 1 3 研究现状 对于汉语、越南语的指示代词，中国的学术界各自都作了大量的研究，而越南 的学术界也做了部分的研究。这里我们可以把汉语语言学界对指示代词的研究梳理 以下几个方面： 1 ) 吕叔湘( 1 9 8 4 ) 、梅祖麟( 1 9 8 6 ) 对近代汉语指示代词的形式和来源、意义、 用法等进行了较为系统的论述，特别是吕叔湘提出了“这那”有指示、称代及承接 的作用，并在指示代词的二分法和三分法( 1 9 9 0 ) 中又对指示代词的结构体系 。高明凯汉语语法论，北京：商务印书馆，1 9 8 6 年版，第6 页 。王力汉语史论文集，北京：中华书局，1 9 8 0 年版，第2 9 4 页 圆晡nr i f td 6 i ，d a ot h a n hl a n ( c es ot i 吞n gv i e t ，n x bg i t od 岭1 9 8 0 ，t r a n g1 0 。王力汉语史论文集，北京：中华书局，1 9 8 0 年版，第2 9 2 页 2 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 问题进行了深讨，奠定了对“过那的功能和体系研究的基本框架。他们是对“这 那”的形式及功能的基础性研究， 2 ) 叶有文( 1 9 8 8 ) 、张伯江( 1 9 9 6 ) 、方梅( 1 9 9 8 ) 、石毓智( 1 9 9 7 ) 等，这些 研究已经突破了初期仅限于类型的归纳和划分的局限性，般侧重于某一个特定功 能的深入考察，并开始对其中的规律性进行深入探讨。这几位对“这那 的某一特 定功能进行细致分析。 对越南语指示代词的研究情况如下： 1 ) 国外研究 a l e x a n d r e d er h o d e s 最早对越南语指示代词进行过研究( 见n g u y 荟nk i mt h a n 1 9 6 3 ) ，至今已有3 5 0 多年的历史。 1 6 5 1 年a l e x a n d r e d er h o d e s 在越南葡萄牙拉丁语辞典中对越南语指示代 词有了简略的描写。 m b e m e n e a u 在1 9 5 1 年用法语写的有关越南语语法研究的书中，对代词的研 究占了3 0 页，内容主要探讨人称代词、疑问代词、指示代词等的问题。这位是外 国学者的研究最值得注意的。 2 ) 国内研究 d 5h 沥c 磁u ( 杜有周2 0 0 0 ) 的研究中提出的指示代词的用法。 n g u y 否nv 孙k h a n g ( 阮文康1 9 9 9 ) 社会语言学初深主要研究语言历史。 d i e pq u a n gb a nv ah o h n gw mx u g m ( 叶光班与黄文春1 9 9 8 ) 、n g u y 舌nt a ic 缸 ( 阮才谨1 9 9 8 ) 、n g u y 荟nt h i 仑ng i d p ( 阮善甲1 9 9 8 ) 等对越南语的语法及词汇进 行了研究，这些研究也有对于n 匆幽y d a 尚“咖n 0 l ( i a ”的用法与功能的考察， 特别在功能方面，将其划分的更为具体，提出了指示与代用，现场指示、实在指示 等的划分方法。 此外，两国也有一些学者将本国语言中的指示代词同英语，俄语等等的语言进 行了比较研究，但是汉语和越南语指示代词方面的相对缺乏。 1 4 范围及方法 古代汉语的指示代词非常丰富，如：“兹”、“是”、“此”、“彼 、“夫 、“之”、 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s “其”、“斯”、“是 等等，到了近现代逐渐统一为两个，近指用“这 ，远指用“那 。 而越南语指示代词从古至今都统一，近指用“n a , y d a y ，用来指离说话人近的人或 事物；远指用“k i a d a y d 6 a y ，其中“k i a 用来指离说话的人和听话的人都远的人 或事物，“d 狮匆”用来指离说话人远、离听话人近的人或事物；更远指用“n o”kia 其中“k i a 用来指离说话的人和听话的人都远和更远的人或事物，但是可以看见的人 或事物，提出为启发听话的人要注意， n 9 ”用来指不具体确定的人或事物，距离更 远或过去的人或事物。本文只将现代汉语的“这，那”及越南语“n a y c m y c i 矗y k i a 劬d 6 n 0 b a 类指示代词作为研究对象，其中除“这那”及h a y d a y d a y i d a 劬 d 6 n g i d a 的独立形式外，还涉及到表示方位的“这里那里 、“这边朋瞄边”、“od a y ok i a ，“b 仑nn t y b e nk i a 与表示程度的“这么j g 么 n h t rt h 6n t y n h t tt h 每k i a 。 本文主要运用比较法、归纳法进行描写和解释，具体选取了句法功能、语义价 值、语用特点这样几个角度来考察比较。在此基础上对汉语和越南语指示代词做一 个较为系统的整理与研究，并对其进行整理、分类、通过大量的例证，分析、研究 其中的规律性。 o 王力汉语史稿。北京：中华书局，1 9 8 0 年版 。傅成劫、利国越南语教程。北京大学j i j 版社，2 0 0 7 年6 月第5 次印刷 4 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 第二章汉越指示代词的句法比较 指示代词在实际句法功能的使用上相当复杂，而越南语 n a y d _ i y 西i d a 匆 d 6 n o i d a 比汉语“：i 彭那”的使用更复杂一些。因此，本文拟通过汉语和越南语的 对比找出两种语言指示代词使用的异同，以便更好地将语言规律应用到实际教学和 学习中去。 本文主要通过汉越的指示代词单用格式，汉越的指示代词加数词加量词加名词 格式与汉越的指示代词加动词或形容词格式三种情况来比较。 2 1 汉越指示代词单用 本文拟从汉语语言实际出发，考察“这那 的句法功能同时考察越南语中“n a y d f i y d 劬k i a 劬d 6 n o l ( i a ”的使用与“这那”的异同，以便更好地掌握两种语言 指示代词使用的规律。 朱德熙( 1 9 8 2 ) 提出：指示代词除了替代作用之外，还有指称作用，近指用“这” 远指用“那”。“这”、“那 可以单用，也可以和量词或是数量词连起来用。徐默凡 ( 2 0 0 1 ) 在“这、“那 研究述评中把历年来对指示代词“这”、“那”的研究 成果归纳为语法位置如：单用作主语、单用作宾语、用在双音节的方位词前。例如： ( 1 ) 汉语：垫就是你的、我的、咱们全家的最大幸福。( 王蒙青春万岁) 越南语：睑c h i n hl ah a n hp h f ci o nn h 缸e r aa n h ，c o at 6 i ，e r ae ag i ad i n hc h f n g t a ( 这就是幸 福大最的你、的我、的全家咱们。) ( 2 ) 汉语：这是我给你的歌。( 小依歌曲) 越南语：逾l g tc ak h f i ca n h t o n ge m ( 这是歌我给你的。) ( 3 ) 汉语：你瞧这! 桃花已经开了。( 方方水随天去) 越南语：a n h x e m 逝! h o a 幽蕊曲南i ( 你瞧这! 花桃已经开了) ( 4 ) 汉语：到了游乐园，孩子们看看i 丛，看看巫坐，高兴极了。( 黄耀荣导 读汉语语法教程) 越南语：d f i nc 6 n gv i e nv u ic h o i ，b o nt r 6c o nn h i no h 8r f i ym o tt i ，n h i n 坌鲢艇垦 m o t t i ，t h 缸l h v u i s 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s ( 到了园 游乐，们孩子看看这儿，看看 那 儿，极了高兴。) ( 5 ) 汉语：这上面有很多现代汉语书。( 黄耀荣导读汉语语法教程) 越南语：p h i at r e nn l yc 6r a tn h i 色us f i c hh f i nn g f rh i e nd 西 ( 面上这有很多书汉语现代。) ( 6 ) 汉语：那里面都是青年杂志。( 莫言冰雪美人) 越南语：p h i at r o n g 矗yd 邑u1 at a pc h jt h a n h1 1 i e n ( 面里叠都是杂志青年。) 例( 1 ) 、( 2 ) 中“这”和“d 匆”，“那”和“k i a ”单用作主语，例( 3 ) 、( 4 ) 中“这”和“n a y ”，“那”和“d 6 ”单用作宾语，例( 5 ) 、( 6 ) 汉语“这j g ”单用 在双音节的方位词前；越南语“r f i y a y ”单用在双音节的方位词后。所以在汉越“这 那单用比较中，我们发现两者大同小异，相同点：单用作主语、单用作宾语、 用在双音节的方位词前；不同点：指方向句子成分的位置不一样，如例( 1 ) 、( 2 ) 、 ( 3 ) 、( 4 ) 中汉语“这 、“那 在名词前面，越南语“d a y ”、“d 6 、“n o y 、“k i a ” 都在名词后面：例( 5 ) 、( 6 ) 中“垫上面 和“p h i a 雠n 迪”，“叠里面”和“p h i a t r o n g 缸”。 2 2 汉越搿指示代词( + 数词) + 量词+ 名词刀格式 其中包括“指示代词”+ 名词，“指示代词( + 数词) + 量词+ 名词等情况。 如： 2 2 1 汉越“指示代词+ 名词 格式 汉语：指示代词+ 名词 越南语：名词十指示代词 这个格式，丁声树先生在现代汉语语法讲话( 商务印书馆2 0 0 2 年) 第1 5 1 页提出：“这那 加在名词前面做修饰语就没有什么限制，可以修饰指示物的名词， 也可以修饰指人的名词，例如：“这人”、“那事”等。 ( 7 ) 汉语：哎，这人在这儿呢。( 莫言冰雪美人) 越南语：o ，n g t r o i 血6 d f i y 碡! ( 哎、人这在这儿呢。) ( 8 ) 汉语：垫村子现在还有，这个冯家庄还有，叫冯家老庄。( 白桦血路) 越南语：眦n 逝h i e nn a yv 孙c b n ，e a it h 6 np h f m gg i a 啦v 赫c b n ，g o il ai a n g 6 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s l 的p h m gg l a ( 村子垫现在还有，个庄 冯家这还有， 叫庄。 老冯家。) ( 9 ) 汉语：我这事情不知怎么的，。一直弄不明白。( 方方水随天去) 越南语：e c 逝t 6 ik h 6 n gm 吾ut h f in a o ，l 论nt u ck h 6 n gb i 6 ti a m ( 事情这我不知怎么的，一直 不 明白弄) 例( 7 ) 、( 8 ) 、( 9 ) 中汉语近指“这 都加在名词前面做修饰指人的名词和指物 的名词。越南语近指“n a y 在名词后面做修饰指人的名词和指物的名词。这一点 上，两种语言具有同样的意义作用，但是指示代词的句法位置不同、汉语是指示代 词在前后加名词的句法格式，而越南语是名词在前后加指示代词的句法格式。 ( 1 0 ) 汉语：叠厶可以撰写投资预算案。( 莫言冰雪美人) 越南语：n g t t o id 匆c 6t h & v i & d t t q cd g 缸a a u t t t ( 厶叠可以写撰预算案投资。) ( 1 1 ) 汉语：我没想到那朋友还干了不少年呢。( 梁国柱马e l 飞摄) 越南语：t 6 ik h b n gh i f i un 6 ib a n 匆v 孙d a mn h i 6 m1 1 1 1 i 色un a mt l l 舌 ( 我没想到人那个还干了不少年呢。) ( 1 2 ) 汉语：我邳弟弟他在那儿切，切肉什么的? ( 石昆山中华儿女) 越南语：e mt r a it 6 i 缸n 6d , tt h i t6d 5 u ，c 缸t h j tg iv f i y ? ( 弟弟我巫他切在那儿，切肉什么的? ) ( 1 3 ) 汉语：因为办事处用叠房，后来让我们就是他给找的。( 莫言冰雪美人) 越南语：b o iv ip h b n g 迫d m gi a mv 螽i lp h b n g ，s a ud 6t h i 髭1 a ic h oc h 6 n gt 6 i ( 因为房叠用办事处，后来就 让 我 们 a n h 匆t i mc h od 瓤 是他找给的。) ( 1 4 ) 汉语：亚人民市场原来就是人民市场，解放前我就不记事不知道了，不 太清楚了。( 姜望琪语用学理论及应用) 越南语：删t r t r 6 n gn m nd 缸逝稻n c h i r t hl at l l it r t r o n gn l l a f ld i m , t r t r o c 百甜 ( 市场人民那原来就是市场人民，前解 p h 6 n gt 6 ik h 6 n gn h od u 卵n s nk h 6 n gb 论t ，k h 6 n gr 6r a n gl a m 放就我不记事 不知道了，不太清楚了。) ( 1 5 ) 汉语：现在他不是那东西了。( 梁国柱马日飞摄) 越南语：g i 6d f i ya n h 匆k h 6 n gp h a it h 讧堂南i 7 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s ( 现在他不是东西那了。) 例( 1 0 ) 、( 1 1 ) 、( 1 2 ) 、( 1 3 ) 、( 1 4 ) 、( 1 5 ) 中汉语远指“那”都加在名词前面 做修饰指人或事物的名词，越南语远指“d 6 匆d 匆”在名词后面做修饰指人或事物 的名词。这一点上，两种语言具有同样的意义作用，但是指示代词的句法位置不同、 汉语是指示代词在前后加名词的句法格式，而越南语则是名词在前后加上指示代词 的句法格式。 有时指示代词“这和“那”在句子里同时出现。如： ( 1 6 ) 汉语：这个当时是跟那个元朝有关系。( 冯振) 越南语：h 6 i 匆n g 谳啦c 6q 咖h ev 研n 咖i k i ac 妇嘣色un g u y e n 2 2 2 汉越“指示代词( + 数词) + 量词+ 名词”格式 第一，我们对汉语“指示代词+ 量词+ 名词 的格式跟越南语“量词+ 名 词+ 指示代词”的格式来比较，从而找出异同用法。如： ( 1 7 ) 汉语：这位大量，有话好好说! ( 黄彬小宾传奇) 越南语：n g t r 6 ia n hc f in a t y ，c 6l t r it h it t rt f fn 6 i ! ( 位哥大这，有话好好说! ( 1 8 ) 汉语：然后就看的就是说，他贪功啊，还是怎么样吧，后来垫仝盎垂生， 反正很会做事情吧。( 瑞根江山美人志) 越南语：s a uk h ix e mr 0 1 in 6 i ，a n ht ah a mc 6 n gl a o 屯h a yl an h t rm 6n 幻，v 宅s a u ( 然后就看的就是说，他贪功啊，还是怎么样吧，后来 a n hc h un g u y s nc h t r o n gn h y 曲m en h oc f i n gr 缸b i & i b m v i e cd f i y 个朱 元 璋这反正很会做事情吧。) ( 1 9 ) 汉语：后来就考呢，一下儿就考上太医了，考上太医就是给垫垡皇壹看 病了，给这个就是故宫里面人看病、皇宫里面的人看病。( 胡明扬北京话初探) 越南语：s a ud 6t h it h i 磕，t h im o tl n ct h id 5t h 缸yl i 色n , t h i 晶t l l 如yt t i cl ak h 细 ( 后来就考呢，考一下儿就上太医了，考上太医就是看 b c n hc h on h av u ad f i y ，f i r el b k h f i mb 毒1 1 l le h on g a r 6 - it r o n gc 6c u n g ，l ak h f i mb e i l l l 病了给焦皇童垫，这个就是看病给人里面故宫、 看 病 n g t r o it r o n gh o h n gc u n g 人里面的皇宫。) 例( 1 7 ) 、( 1 8 ) 、( 1 9 ) 中我们通过汉语指示代词( 这那) + 量词+ 名词格式 可见，汉语近指“这都放在量词和名词前面如“这位大伯”、“这个朱元璋”和“这 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 位皇帝 作主语。我们再看越南语“量词+ 名词+ 指示代词( 这那) ”的格式可 见，越南语近指“n f i y d a y ”都放在量词和名词后面如“n g u 6 ia n hc a 血”、“a n hc h u n g u y e nc h u o n g 逾”、“n h av u a 鲍”作宾语。 ( 2 0 ) 汉语：叠仝：莲的裙子很漂亮，我们班同学都这样说。( 霍山同学们) 越南语：c h i 6 cv f i yc f i a 曼堡l i 鲤鱼盘d e p ，l d pc h 6 n gt 6 ia ic f i n gn 6 in h t tt 舱 ( 个裙子的小莲那很漂亮，班我们同学都说这样。) ( 2 1 ) 汉语：叠仝地方很远，但是风景很美丽的。( 陈志强爱在旅行) 越南语。c f i in o id 6 商x a , n h t m gp h o n gc f i n h 矗d e p ( 个地方那很远，但是风景很美丽的。) 例( 2 0 ) 和( 2 1 ) 中我们通过汉语“指示代词( 这那) + 量词+ 名词”格式 比较可见，远指“那 都放在量词和名词前面如“那个父亲”、“那个地方”作主语。 而越南语“量词+ 名词+ 指示代词( 这那) ”的格式可见，远指“匆d 6 ”都放 在量词和名词后面如“e ml 论nd 匆 、“c f i in o id 6 作宾语。 第二，我们对汉语“指示代词+ 数词+ 量词+ 名词”的格式跟越南语“数 词+ 量词+ 名词+ 指示代词”的格式比较，从而找出它们的异同用法。 这种格式在句子中通常是在定中短语部分出现，赵玉兰( 2 0 0 2 ) 写到：“从定 语和中心语的语义关系来说，前置定语主要有三项：一是表示全部的意思；二是表 示数量；三是表示计算单位( 即量词) 。这三项前置定语的排列顺序是：表示计算 单位的定语紧靠中心语，表示数量的定语中，表示全部意义的定语离中心语最远。 如：在“c at h e yn 湎c u 6 ns f i c ht rd i 吾n 匆”( 所有那五本词典书) 这个名词性偏正词组里， “s f i c ht f rd i 葫”( 词典书) 是中心语，“c u 6 n ( 本) 是表示计算单位的前置定语( 即 量词) ，“n a m ”( 五) 是表示数量的前置定语，“c at h e y ”( 所有) 是表示全部意思的前 置定语，“匆”( 那) 则表示限定意义的后置定语，放在中心语后面。 ( 2 2 ) 汉语：木工厂原来这两仝 是合并的，现在是两个厂了，原来是一个厂。 ( 于青香港的白流苏) 越南语：n h hm a y 西l t i c 矗ul ah 垂幽堡豇丛y 埏th o p1 a i ，l l i 缸画l a 晡 ( 工厂木这原来是两个厂合并的，现在是两 n h am f i yr 6 id a y ；v 6 nl am o tn h am a yt h 6 i 。 个厂了，原来是一个厂。) ( 2 3 ) 汉语：一个月只能拿五十块钱的收入，除去税以外给五十块钱，这五十 块钱维持全家很难维持，所以这个解放以后，这个工作不是比较好找吗? ( 郑渊洁 童话大王) 越南语：m 6 tt h h n gc h ic 6t l l 吾t h un h 却5 0 晶n g ，n g o h iv l “c ct r 6t l l u 舌r ar 6 i ， 9 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s ( 一个月 只 能拿收入五十块钱的，除去税以外 d t w ci m mm u c dd 6 n g ，廷i 瞳堕! 塾! 西亟鱼堕g ! 鱼yd u y t r ic an 艟r h tk h 6 ， 给五十块钱，五十块钱这维持全家很难维持， e h on 仑ns a u g 诫p h 6 n gn 6 ，t i mc 6 n gv i e cn 6 y c h i c 舱i r m ac h f rp h g f ik h f n g ? 所以以后解放这个，找工作这个比较不是好吗? ) ( 2 4 ) 汉语：你看叠亟仝盘蕉i 越来越漂亮。( 瑞根江山美人志) 越南语：a n hx e m ，h a ic 6g i if l yn g a ym o td e p 阮 ( 你看两个女孩子那越来越漂亮。) 例( 2 2 ) 、( 2 3 ) 、( 2 4 ) 中我们通过汉越语“指示代词( 这那) + 数词+ 量词+ 名 词格式比较可见，汉语指示代词“掷 都放在数词、量词和名词前面如“这两 个厂 、“这五十块钱”、“那两个女孩子 作主语，反过来越南语指示代词“i l a d 匆匆” 都放在数词、量词和名词后面如“吼蝴m 匆n a y ”、“n 独m t r o id 6 n gn f i y 、“h a ic 6 g 甜匆 作宾语。 另外，汉越指示代词的句法有出现“这那+ ( 一) 些+ 名词 与越南语的相 应格式。在汉语里数量词“二些”在“这那”之后可以省略数词“一”，而在越南 语中“m 乱s 6 ”( 一些) 的“m ( 一) 不能省略，因为越南语里“ ”( 一些) 和“”( 这那) 6 分t 别放在名词的前和后。“ n a m y o n t q s 6 n t y n o d 矗y d 6 f i ym o ts 6d 劬d 6 向” 有时可用“n h 伍a g n a y n o d 矗y d 6 匆”代替。也就是说“n h 行n g i 妇n q d 匆d 6 匆” 往往相当于汉语的“这那( 一) 些，如： ( 2 5 ) 汉语：这些话既激怒了他，也提醒了他。( 常庚西深山新喜) 越南语：m 鱼! 墨查! 茧啦v r ac h g cg i a na n ht a , n h u n gc f i n gd 冱n h 如n h 6a n h t a ( 一些话这既激怒他了，也提醒他了。) ( 2 6 ) 汉语：如果说这些幅画很漂亮。那么，那些幅画更漂亮。( 陈志强爱在 旅行) 越南语：瞄un 6 im 6 ts 6b f r ct r a n hn l y 矗曲p 1 1 1 吾t i f f ，m 6 ts 6 b 心r ct r a n hk i a c a n gd e p h o n ( 如果说一些幅画一堕很漂亮。 例( 2 5 ) 和( 2 6 ) 中汉语里本来有数量词( 一些) 出现就是“这一些话 和“这 一些材料”但是说话者已经省略数词( 一) 了，而越南语中数量词( m o ts 6 ) 不能 省略数词( m o t ) ，同时把“m o ts 6 放在中心名词的前面。 1 0 硕士学位论文 m a s t e r