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文档简介

o,a,i,u,e,中秋夜，月儿明，妈妈讲故事，孩儿静静听。,自主学习：图上画的是什么时候？什么地方？有什么人？他们在干什么？,12、ieeer,学习目标：,1、我能正确读写复韵母i、特殊韵母er和整体认读音节ye、yue的四声。2、我能够正确认读由声母和i、组成的音节，会读音节词和句子。,ie,一片树叶ieieie,小组合作一：读一读,小i变身记,y,e,i,ieye,yyyy,一轮圆月eee,e,i,一轮圆月eee,e,ieye,e,y,eyue,yuyuyuyu,e,n,ne,l,le,e,j,jue,q,que,x,xue,比一比读一读,nenejejueleleqequexexue,你发现了什么？,er,两只耳朵ererer,er,声母,特殊韵母,复韵母有9个：,aieiuiaoouiuieeer,比一比，读一读eiieeieriuuiiee,拼一拼，读一读。,回顾目标：,1、我能正确读写复韵母i、特殊韵母er和整体认读音节ye、yue的四声。2、我能够正确认读由声母和i、组成的音节，会读音节词和句子。,谢,谢,观看,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪
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