最新北师大版三年级上册数学优质课件-5.4 练习四

,练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,周长,巩固练习,5,复习旧知,周长就是一个封闭图形一周的长度。,画出下列图形的周长。,练习,画出下面图形的周长。,就是把所有围成多边形的线段长度相加，是几边形就是几条边的长度相加。,多边形周长的计算方法：,计算各图形的周长。,15毫米,17毫米,21毫米,12厘米,20厘米,11厘米,15厘米,17211553（毫米）,1220151158（厘米）,长方形和正方形的周长：,长方形的周长（长宽）2正方形的周长边长4,计算图形的周长。,长方形,正方形,60米,20分米,42厘米,长方形周长（长宽）2,正方形周长边长4,48厘米,56分米,分析：,答：围成这块菜地的篱笆长6米。,一块长方形菜地长4米，宽1米，一面是墙，围成这块菜地的篱笆长多少米？,观察图可以看到这个篱笆长的一面靠墙，所以篱笆长为一长两宽。,1246（米）,巩固练习,1.填空。,（1）图形的周长就是围成这个图形所有线段长度的（）。（2）求正方形的周长，可以用边长乘（）。（3）一个长方形的长是15厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。,和,4,40,2、判断。（对的画“”，错的画“”）,（1）周长相等的长方形，它的长和宽一定也相等。（）（2）长方形的周长比正方形的周长大。（）,长方形的周长只与长和宽的和有关。,长方形的周长与它的长宽有关，正方形的周长与它的边长有关。,3、小强的床长20分米，宽18分米，床面的周长是多少分米？,长方形周长（长宽）2,（2018）276（分米）,答：床的周长是76分米。,4、在一块边长是30米的正方形空地上种果树，给这块空地四周围上栅栏，栅栏长多少米？,正方形周长边长4,答：栅栏长120米。,304120（米）,5、李奶奶要靠自家院墙围一个长方形栅栏喂鸡，鸡舍长6米，宽3米，3米的一面靠墙，需要栅栏多少米？,分析：,答：需要栅栏15米。,3米的一面靠墙，所以篱笆长为一宽两长。,62315（米）,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,计算周长就是计算一个封闭图形一周的长度。,课堂小结,多边形周长的计算方法：,就是把所有围成多边形的线段长度相加，是几边形就是几条边的长度相加。,课堂小结,长方形和正方形周长的计算方法：,长方形的周长（长宽）2,正方形的周长边长4,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果