（体育教育训练学专业论文）河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究.pdf

学位论文独创性声明 f i i i i 圳0 i | | l l m i l i | l 洲 【y 1 7 718 0 3 本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文 中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的 研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做 了明确的声明并表示谢意。 学位论文作者签名： & 函避 学位论文版权的使用授权书 本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及 学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借 阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库 并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且 本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。 保密的学位论文在解密后使用本授权书。 学位论文作者签名：指导教师签名：垄生堕鱼 签名日期： d p 年月f 3 日 目录 摘要i v a b s t r a c t v 第1 章引言1 1 1 选题依据1 1 2 研究综述2 1 2 1 国外研究现状2 1 2 2 国内研究现状3 1 3 研究目的意义4 第2 章研究对象与研究方法5 2 1 研究对象5 2 2 研究方法6 2 2 1 文献资料法6 2 2 2 问卷调查法6 2 2 3 访谈法7 2 2 4 观察法7 2 2 5 数理统计法8 第3 章研究结果与分析8 3 1 河北省普通高校乒乓球场地设施的基本情况8 3 1 1 教师在教学过程中可支配的乒乓球桌数量9 3 1 2 教师对场地、设施的满意程度9 3 1 3 学生对场地、设施的满意程度1 0 3 1 4 学生是否自各球拍和球1 0 3 2 河北省普通高校乒乓球教师的基本情况1 l 3 2 1 教师性别、年龄结构1 1 3 2 2 教师科研情况1 2 3 2 3 教师职称结构1 3 3 2 4 教师学历情况1 3 3 3 河北省普通高校参加乒乓球选项课的学生的调查1 4 3 3 1 学生对乒乓球课的兴趣调查1 4 3 3 2 学生选乒乓球课的动机情况1 4 3 3 3 学生的乒乓球运动基础情况1 5 3 3 4 学生选课前对乒乓球运动的了解和参与情况1 6 3 3 5 学生对教师的满意度调查情况1 7 3 3 6 选项课之后学生的兴趣、水平及是否作为锻炼身体手段的调查1 7 3 4 河北省普通高校乒乓球选项课教学的基本情况1 9 i i 3 4 1 教学内容的安排和学生的满意程度1 9 3 4 2 课时安排以及学生的满意程度2 1 3 4 3 学生乒乓球选项课不利因素的调查分析2 2 3 4 4 教学方法和手段的调查分析2 2 3 4 5 学生对乒乓球选项课的整体评价2 3 3 5 河北省普通高校乒乓球选项课考核的基本情况2 4 3 6 河北省普通高校学生业余时间参加乒乓球运动的情况2 4 3 7 改善河北省普通高校乒乓球选项课的对策研究2 6 3 7 1 确立“健康第一 的指导思想，明确高校乒乓球选项课的目的2 6 3 7 2 加大经费投入，改善乒乓球场、设施状况，提高使用率2 6 3 7 3 加快教师队伍建设、提高教师专项能力2 7 3 7 4 改进教学方法，充分调动学生的积极性2 8 3 7 5 优化教学内容，提高教学质量2 8 3 7 6 更新教学观念，改革考核制度2 9 3 7 7 大力开展各种形式的乒乓球课外活动3 0 第4 章结论与建议3 l 4 1 结论3 1 4 2 建议3 1 参考文献3 3 致谢3 5 附件l ：河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究的现状调查3 6 附件2 ：河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究的现状调查3 8 i h 摘要 本文通过对河北省部分高校乒乓球选项课开展现状进行实地调查与研究，了 解河北省普通高校场地设施、课程设置、师资力量、教学情况、学生满意程度、 考核等方面的情况，从健康第一和终身体育的高度系统的对乒乓球选项课在高校 开展的必要性。本研究运用文献资料、问卷调查、观察法和访谈法等方法，对河 北省普通高校乒乓球选项课的现状进行深入系统的调查，对影响河北省普通高校 乒乓球选项课的诸多因素进行细致的探讨，就乒乓球选项课要想继续在高校发展， 必须要做到更新观念，改进教学方法、手段，优化教学内容，加强师资建设，增 加场地、设施经费的投入等一系列相应的对策。为进一步推动河北省普通高校乒 乓球选项课的改革提供丰富的、详实的和具体的参考资料，也为乒乓球选项课在 我国高校持续、健康、快速的发展提供一定的参考依据。本文通过对河北省1 5 所 普通高校的调查与分析得出如下结论： l 、河北省普通高校的乒乓球场地、器材大体上能保证乒乓球教学的正常进行， 但还有一部分高校存在场地和器材设备简陋或不足的现象。 2 、河北省普通高校乒乓球教师在学历层次上差异很大，高级职称所占比例较 小，中级职称比例偏高，性别比例失调，教师队伍年轻化，教师的科研能力和业 务水平还有待加强。 3 、由于选择乒乓球选项课的学生乒乓球技术基础参差不齐，如何对这些学生 进行统一的安排与教学有待于进一步思考。 4 、乒乓球选项课课程的开课条件有待进一步提高，学生普遍反映教学课时不 足，球台不足，对技术的掌握不够，不利于教师对学生及时进行有针对性的指导。 5 、河北省普通高校乒乓球选项课教学手段和教学方法仍然趋向于传统教学， 现代化教学手段和成型教学方法未能得到有效的推广和运用。 6 、河北省普通高校乒乓球选项课教学中，教师轻视对学生兴趣的培养和积极 主动思考的鼓励，不利于学生对乒乓球技术的深入学习和终身锻炼。 t 关键词：河北省；乒乓球；选项课；现状调查；对策研究 i v 、 涉 t a b s t r a c t i nt 1 1 i sp a p e r ，s o m ec 0 1 1 e g e s 柚du n i v e r s i t i e si nh e b e ip r o v i n c et oc a r 巧o u tt h e s t a t u so fp i l l g - p o n go p t i o nc l a s s e st oc o n d u c tf i e l di n v e s t i g a t i o n sa n dr e s e a r c ht o u n d e r 咖d 1 ev e n u e sa i l d f a c i l i t i e s ，c o l l e g e sa n d 眦i v e r s i t i e si nh e b e ip r o v i n c e ， c u r r i c u l 啪，f a c u l t y ，t e a c h i n gs i t u a t i o n ， s t u d e n ts a t i s f a c t i o n ，a s s e s s m e n t 锄do t h e r a s p e c t s ，自o mt i l eh e a l mt h ef i r s ta n dl i f e l o n gs p o no ft a b l et e n i l i s ，ah i g hd e 鲈e eo f s y s t e mo p t i o n sf o rc o u r s e si nc o l l e g e sa i l du n i v e r s i t i e st oc a r r yo u tn e c e s s a r y i nt l l i s s t u d yt l l eu s eo fl i t e r a t u r e ，q u e s t i o n n a i r e s ，o b s e r v a t i o na n di n t e r v i e wm e t h o d s ，组b l e t e l l l l i s ，c o l l e g e s a i l du i l i v e r s i t i e si nh e b e ip r o v i n c ec o u r s e si n d e p t ha n ds y s t e m a t i c i n v e s t i g a t i o no fm ec u r r e ms i t u a t i o n ，i nh e b e ip r o v i n c eo nt h ei m p a c to fo p t i o n sf o r c o l l e g et e r u l i sl e s s o nm a n yf a c t o r sd e t a i l e dd i s c u s s i o no nm ep i n g p o n go p t i o nc l a l s s e s i no r d e rt oc o n t i n u ct h ed e v e l o p m e n to fu n i v e r s i t i e s ，、em u s tb eu p d a t e dc o n c e p t s ， i m p r o v i n gt e a c i l i n gm 砹h o d s ，m e a n s ，t e a c h i n gc o n t e n t ，t oe n h a n c et e a c h e rc o n s t m c t i o n o ft h e s ev e n u e s f a c i l i t i e sa n di n v e s t m e n t 向n d sas e r i e so fc o u n t e 姗e a s u i e s h e b e i p r o v i n c e ，c o l l e g e s 卸du n i v e r s i t i e st o 如r t h e rp r o m o t et h er e f o m lo fp i n g p o n go p t i o n c l a s s e st op r o v i d er i c h ，d e t a i l e da i l d s p e c i f i cr e f e r e n c e s ，b u ta l s o f o rc o l l e g e sa n d u n i v e r s i t i e si nc h i n at a b l et e 皿i sl e s s o n ss u s t a i n e d ，h e a l t h ya i l dr a p i dd e v e l o p m e n tt o p r o v i d eaf r 1 m eo fr e f t ；r e n c e i nn l i sp a p e r ， l5c o u e g e sa n du n i v e r s i t i e si nh e b e i p m v i n c es u r v e ya j l da n a l y s i so fd r a wt h ef o l l o w i n gc o n c l u s i o n s ： 1 h e b e ip r o v i n c e ， c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e s ，t a b l e t e n n i sc o u r t s ， t a b l et e n n i s t e a c h i n ge q u i p m e n ti ng e n e m lc a ng u a r a n t e em en o r m a l 、a y ，b u tt h e r e a r es o m e c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e st h e r ei ss p a c ea n df a c i l i t i e sa n de q u i p m e n to ras h o n a g eo f c r u d e 2 h e b e ip r o v i n c e ，t a b l et e r m i s ，c o l l e g et e a c h e r si nt h ea c a d e m i cl e v e l ，v e r yd i 虢r e n t ， as m a l l e rp r o p o n i o no fs e n i o rp r o f e s s i o n a lt i t l e s ，t h eh i g hp r o p o r t i o no fi n t e n i l e d i a t e g r a d e ，g e n d e ri m b a l a n c e ，y o u n g e rt e a c h e r s ，搬比h e r s ，r e s e a r c hc 印a c i t ya j l do p e r a t i o n a l s t a n d a r dh a s 白ob es t r e n g t h e n e d 3 d u et o o p t i o n sc l a s s e st h es t u d e n t s c h o o s et a b l et e 肌i st a b i et e n n i st e c h n i c a l f o u n d a t i o nu n e v e n ，a l l dh o wt l l e s eu n i f o n na r r a n g e m e n t sf o r t h es t u d e n t sa n dt e a c h i n g v 、 t ， t ob eg i v e nf h r t h e rt l l o u 曲t 4 t a b l et e 衄i sc o u r s ei nt h ec o m m e n c e m e n to ft h ec o n d i t i o n st ob ef 砸t l l e r i m p r o v e d ，s t u d e n tt e a c h i n gl e s s o i l st or e d e c tt h eg e n e r a ll a c ko fm a s t e r yo ft e c h n o l o g yi s n o te n o u 曲，a n dt h ec l a s ss i z ei st o ol a 唱e ，l e a d i n gt 0l a c ko ft a b l e si nt h i sp o o l ，i sn o t c o n d u c i v et ot e a c h e r s ，s t u d e n t se n g a g ei nt i m e l ya i l dt a r g e t e dn a t u r eo fg u i d 柚c e 5 h e b e in o 订n a lu n i v e r s i 锣t l b l e1 1 e i m i st e a c h i n g ，t e a c h i n gm e t h o d sa n dt e a c i l i n g m e t h o d ss t i l lt e n dt ot h et r a d i t i o n a lt e a c h i n g ，m o d e mt e a c h i n gm e t h o d sa n dt e a c h i n g m e t l l o d sh a v en o tb e e ne 丘e c t i v e l yf o m l i n gt h ep r o m o t i o na n d 叩p l i c a t i o n 6 h e b e in o n n a lu n i v e r s i t ) rt 2 l b l et e n l l i st e a c m n g ，t e a c h e r su n d e r e s t i m a t es t u d e n t s i n t e r e s t e di nt r a i n i n ga 1 1 de n c o u r a g i n gp r o a c t i v em i n k i n g ，i sn o tc o n d u c i v et o8 t u d e n t t a b l et e 疵st e c l l l l o l o g y ，i n d e p t h 咖d ya 1 1 dl i f e l o n gt r a i n i n g k e yw o r d s ：h e b e ip r o v i n c e ；t a b l et e i m i s ；o p t i o n sf o rs t u d e n t s ；s t a t u so fi n v e s t i g a t i o n s ； c o u n t e 肌e a s u r e s v l 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 第1 章引言 1 1 选题依据 乒乓球运动的起源与网球有着密切的联系，乒乓球运动英文名为t a b l e t e n n i s i ，即为桌上网球。乒乓球运动于十九世纪末起源于英国，流行于欧洲。由于 乒乓球运动的特点是器材设备简单、趣味性强，打法变化多样，室内室外都可以 进行，运动量可大可小，不同年龄、性别和身体条件的人都可以参加，很容易被 大众所接受，具有广泛的适应性。长期从事乒乓球运动，不仅能提高速度素质、 力量素质和身体的灵敏性、协调性，而且使肌肉更加发达、结实、健壮，关节更 加灵活稳固；可以调节和改善神经系统灵活性，增强中枢神经系统对其它系统与 器官的调节能力，提高神经系统的反应速度；能使心血管系统的结构和机能得到 改善，心肌变得发达有力，心容量加大，每搏输出量增多，心搏徐缓和血压降低； 提高心脏的工作效率，有利于身体的新陈代谢，提高整个身体机能水平；乒乓球 是竞技运动，由于激烈的竞争，成功和失败的条件经常转换，参赛者情绪状态也 非常复杂，参赛者经受这些变幻莫测、胜负难料的激烈竞争的锻炼，体验了种种 情绪，同时，在比赛中要对对方的战术意图进行揣摩，把握自己的战术应用，因 此使练习者的心理素质得到了很好的锻炼通过参加乒乓球运动，可以相互交流经 验，切磋球技，达到相互学习，共同提高，建立良好的人际关系的目的。在我国 乒乓球运动被誉为“国球”，技术水平一直处于世界领先水平，过去几十年取得了 令人瞩目的成就；同时乒乓球运动还有广泛群众基础，特别是随着“全民健身计 划”的颁布实施和进一步落实以来，它必将有力促进全民健身计划的广泛落实。 。 据不完全统计，目前我国乒乓球人口已超过一千多万，还有在各类体育运动学校 和业余体校训练的乒乓球运动员约三万多人。 高校体育教学是高等教育的一个重要组成部分，其每一项改革必须与高等教 育发展的基本规律同步，并与时代教育发展水平相适应。随着高校体育教学改革 的不断深入，学校体育教学越来越注重快乐体育、健康体育和终身体育，把体育 1 全国体育学院教材委员会编乒乓球 m 北京：人民体育版社，1 9 9 2 ：1 1 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 与快乐、健康有机地结合起来，使每个学生掌握一项运动技能并能长期坚持锻炼 使之终身受益，这是学校体育一直以来所追求的目标。由于乒乓球运动项目本身 有诸多优点，在高校得到了越来越广泛的普及，参加乒乓球运动的学生人数同益 增多。但是，随着乒乓球运动在普通高校开展的越广泛、越普及，随之而来也出 现了一些问题。本研究从河北省普通高校乒乓球选项课的开展现状为切入点，找 出其中的缺点和不足，并提出相应的对策，对提高河北省普通高校乒乓球选项课 的教学现状和改善乒乓球运动在河北省普通高校的可持续发展提供定的理论依 据。 1 2 研究综述 1 2 1 国外研究现状 二十世纪末，英国对高校体育教学进行了很大的改革。1 9 8 8 年，英国首相玛 格丽特撒切尔夫人为议会政府制定了教育改革方案2 ，方案规定：要统一体育教 学的培养目标、研究计划、问题、内容、技能及发展过程，其中各项目的教学内 容是改革的关键。英国的体育教学改革在初期获得了某些成功，并引起美国教育 界的关注和借鉴，美国教育界也试图探索一种全国统一的教学大纲，以全面提高 美国体育教育的水平。日本则强调对大、中、小学体育教学的统一管理，不定期 对全国统一的体育教学内容进行修改，。 目前各高校体育课程教学的改革引起了国内外教育界的高度重视和广泛关 注，各国教育学家纷纷提出了许多全新的观念。虽然各个国家体育教学大纲中的 教学内容不尽相同，但都与增强学生体质，向学生传授有关知识和技术及技能等 密切相关4 。在继承传统教学内容的基础上不断进行改革，补充新内容，使其具有 新鲜的时代气息，并适应新课程改革和社会发展的需要。 2 卢元镇体育社会学 m 北京：高等教育i i ；版社。2 0 0 l ：1 0 2 。 3 王海新课改下湖南省普通高校乒乓球选项课教学内容的研究 d 长沙：湖南师范大学，2 0 0 9 ：7 4 许淑萍优化高校体育教育专业乒f 己球任意选修课教学内容的研究 d 河北师范大学，2 0 0 3 ( 5 ) ：3 2 0 2 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 1 2 2 国内研究现状 近几年来，随着高校体育教学改革的不断深入，关于此类改革的研究也日趋 活跃，涌现出许多的论文及著作，本文对以下文章进行了较为深入的研究： 房杰的自主学习在高校乒乓球选项课教学中的实验研究提出：在教学中， 应强调教师的主导作用和学生自主选择学习方法和途径的方式，注重对运动技能 的掌握和实践能力的提高，积极调动学生的内部动力。而且，从素质教育的角度来 看，加强学生的自学能力将是今后体育教学的一个重要课题，在高校体育教学中 应重视学生的主体作用，注重挖掘学生的潜能，尊重学生合理的主观意愿，多方 位提倡学生开展自主学习、合作学习和探究学习5 。 马明兵的广东省高校乒乓球选修课教学现状与对策研究提出：乒乓球选 项课的评价模式要注重评价内容是否能体现素质教育的全面性、科学性、实用性 和创新性的教学评估原则，既注重对学生技术的评定，又注重学生的内部动力的 评定，还要兼顾学生的课内外锻炼情况以及终身体育意识的评定。 蒋明珠的提高乒乓球选项课教学效果的若干方法提出：可以通过问题的 形式提出每堂课的教学内容，把教学内容变成问题，充分调动学生的学习兴趣， 解决教学任务，同时使学生已经形成的兴趣得到巩固和加强。 刘美秀的河南省普通高校乒乓球选项课的开设现状提出：应该增加高校 在乒乓球运动场地及器材的投入，迸一步改善学校的乒乓球场地和设施为学生营 造良好的学习环境；加强师资队伍建设，拓宽教师职后进修的各种渠道，鼓励年 轻教师攻读学位，参加进修班，提高教师的教学水平，充分发挥教师的主导作用6 。 马孝志的普通高校乒乓球选项课分层教学的实验研究提出了分层教学的 思想。“分层教学”强调在教学上因人而异、区别对待，这种方式可以消除由于运 动水平、身体素质的差异给学生造成的心理压力，解决学生在教学上“吃不饱” 和“吃不了之间的矛盾，可很好的提高学生学习效率，改善教学效果。 黄安平的改进大学乒乓球选项课教学方法的思考认为，丰富的教学方法 是教师培养、激发学生参加体育锻炼的重要途径，可使学生变被动锻炼为主动锻 5 刘美秀河南省普通高校乒乓球选项课的开设现状 j 周u 师范学院学报，2 0 0 9 ，2 6 ( 5 ) ：1 4 l 6 房杰自主学习在高校乒乓球选项课教学中的实验研究 j 北京体育大学学报，2 0 0 4 ，2 7 ( 2 ) ：2 5 7 3 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 炼，从而获取更多的体育知识、技术和技能，在教学中应该充分利用现代化多媒 体教学技术的优势，将国内外优秀运动员的相关技术动作制作成多媒体课件，让 学生认真观看，反复揣摩。同时，还可以用录像的方法把学生练习和比赛时的动 作录下来，组织学生观看，让学生对照检查、进行互评或教师点评7 。 樊晓飞在江苏省普通高校乒乓球选项课现状研究的研究中指出：江苏省 高校乒乓球选项课教师中有的教师是非乒乓球专业毕业，建议各高校加大对乒乓 球师资的培养，着力提高乒乓球授课教师的学历层次，切实加强乒乓球授课教师 的专项教学能力8 。 1 3 研究目的意义 早在公元前，亚里斯多德就提出了这样的观点：理性的“德智体( 德行、智 慧和身体) 全面发展”是教育的最终目的。1 9 1 7 年4 月毛泽东发表的体育之研 究中指出：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。” 在1 9 5 7 年，毛泽东主席提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智力、 体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者9 。可见，体育教 育对于受教育者的重要性。同样，作为高等教育重要组成部分的高等学校体育教 育兼具着更重要的任务。 学校体育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体、美、劳全面发展 人才的重要环节。教育必须适应未来社会的发展，高校体育教学也同样面临未来 社会的挑战；自五六十年代以来，国家曾多次制订学校体育大纲和内容指标，在 一个阶段里，每一类大纲对学生健康水平的提高和体质的增强都起过一定的积极 作用，但由于各类大纲都存在着程度不一的通病，特别是乒乓球教学，以发展专 项技能为主，运用竞技训练模式，围绕着竞技训练的目标而设定教学任务3 。忽略 了对学生能力和综合素质的培养，并且考核内容过于简单和机械，教学内容不能 适应现代化教育的要求，学生不能充分享受到乒乓球运动的乐趣1 0 。 7 黄安半改进人学乒乓球选项课教学方法的思考 j 湖北人学成人教育学院学报，2 0 0 8 ，2 6 ( 5 ) ：8 8 樊晓飞江苏省普通高校乒乓球选项课现状研究 j j 江苏火学学报高教研究版，2 0 0 6 ，2 8 ( 4 ) ：1 0 7 3 王海新谍改下湖南省普通高校乒乓球选项课教学内容的研究 d 长沙：湖南师范人学，2 0 0 9 ：7 9 毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的问题最高国务会议，1 9 5 7 ”高魁莲透过乒吒球教学淡高校体育教学发展趋势 j 吉林体育学院学报，2 0 0 5 ( 1 ) ：4 9 4 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 多年的教育实践告诉我们：高校体育教育的缺憾之一在于很大一部分学生在 毕业之后就不再参加任何体育活动，这与我们所提出的培养学生终身教育的思想 相违背。所以，怎样让毕业生在参加工作后仍能坚持体育锻炼成为高校体育教育 的重中之重1 2 。因此，让学生掌握几项基本的运动技能成为一种必要性。随着 2 0 0 2 年教育部颁发全国普通高等学校体育课程教学指导纲要，全国高校掀起了 高校体育教育的全面改革。如今，几乎所有高等学校都开设了体育选项课，选项 课的种类很多，能满足大学生的不同兴趣、需求，有助于大学生个性的发展。它 也是在学校中最受学生欢迎的体育运动项目之一。许多学校开设了乒乓球选项课， 并且在广大同学中还成立了乒乓球俱乐部、乒乓球协会等体育社团组织。 自全国高等院校大规模扩大招生以来，对高校体育教学带来很大的冲击，在 乒乓球选项课教学的过程中，发现许多影响乒乓球选项课开展的因素如：师资、 场馆和设施等，已经严重限制了乒乓球选修课在高校的正常进行。为了了解河北 省普通高校乒乓球选项课的开展现状，本文对河北省普通高校乒乓球选项课的开 展情况进行调研、分析和探讨，找出当前高校乒乓球运动所普遍面临的教学改革、 场地设施、师资力量等一系列问题，并以此为基础提出与之相应的对策和建议。 本研究将对促进河北省高校乒乓球选项课的建设、推动高校体育教育改革和发展 具有一定的实践意义。同时，能为我国普通高校乒乓球选项课持续、健康和快速 发展提供理论依据。 第2 章研究对象与研究方法 2 1 研究对象 以普通高校选项课开展现状为研究对象，在河北省8 4 所普通高校中抽取了1 5 所普通高校，分别是：燕山大学、河北大学、河北工业大学、河北师范大学、河 北医科大学、河北农业大学、河北科技大学、河北经贸大学、河北科技师范学院、 东北大学秦争岛分校、大庆石油学院秦皇岛分院、河北建材职业技术学院、华北 电力大学、河北理工大学、河北工程大学。本文对随机抽取的河北省1 5 所普通高 “ i 人中，蔡猛乒乓球文化技术1 j 传播 m 北京：北京广播学院版社，2 0 0 4 ：2 6 ”宋崇丽我国普通高校乒乓球教学发展趋势综述 j 吉林体育学院学报，2 0 0 7 ，2 3 ( 6 ) ：1 5 0 5 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 校中的教师和学生分别进行问卷调查，发放问卷5 0 0 份，其中学生问卷4 4 0 份( 男 生2 2 0 ，女生2 2 0 ) ，教师问卷6 0 份，作为调查样本。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 搜集并阅读与乒乓球方面有关的书籍；中国期刊网( 1 9 9 8 年一2 0 0 9 年) 、维普 全文数据库、万方学位论文全文数据库和e 1 s e v i e rs d o s 数据库；另外，通过国 际互联网也查阅了大量的相关资料，为本论文的撰写奠定了充实的理论基础。 2 2 2 问卷调查法 2 2 2 1 问卷的设计 设计问卷调查之前，本人查阅了有关社会调查的书籍和资料，为问卷的设计 做了必要的理论准备，还多次向从事学校体育、社会体育方面研究的专家征询了 意见，在此基础上设计了两份问卷。“河北省高校乒乓球选项课现状调查与对策 研究( 教师部分) ”、“河北省高校乒乓球选项课现状调查与对策研究( 学生部 分) 2 2 2 2 问卷的发放与回收 问卷采用现场亲自发放、信函、他人协助的方式进行问卷的发放与回收。 问卷的发放与回收情况统计 2 2 2 3 问卷的效度检验 问卷的有效性检验采用逻辑分析检验法，进行效度检验，即聘请对本课题熟 6 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 悉的有关专家进行全面审核、问卷评定，对问卷的有效性做出“很高、较高、一 般、较低、很低 五级程度的定性评价，将问卷的初稿征询了专家的意见，经过 数次修改后，进行了1 4 人的问卷效度检验与评价。从专家评价的结果看，调查问 卷所列各题能反映出所需要的内容，具备进行本研究调查的有效性。 专家基本情况统计n = 1 4 2 2 2 4 问卷的信度检验 本文问卷的信度检验运用了再测法。对同一调查对象的一部分( 教师1 0 人，学 生4 0 人) 进行了再次测量，时间间隔为1 5 天。计算两次测量的信度系数为r = 0 8 6 ， p 0 0 l ，证明了问卷指标体系的可靠性。 2 2 3 访谈法 访谈之前，预先设计了访谈提纲，对学校体育管理人员进行了面访，内容主 要涉及到乒乓球教学、教师情况、课程的组织形式及场地器材的管理等方面的问 题。 2 2 4 观察法 从2 0 0 9 年1 0 月到2 0 1 0 年3 月对河北省部分普通高校进行了现场观察，了解 其乒乓球场地器材的情况、教师数量、教学方法和组织过程，为了解河北省普通 高校乒乓球选项课的开展现状提供了第一手的资料。 7 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 2 2 5 数理统计法 运用s p s s l 3 o 统计软件，对数据资料进行相应地统计处理并绘制成图。 第3 章研究结果与分析 3 1 河北省普通高校乒乓球场地设施的基本情况 体育场地、器材是完成教学任务的前提条件，是开展各项体育运动的重要保 障，场地的质量和数量直接影响到运动的开展规模和质量。随着高等教育的快速 发展和办学投入的不断加大，包括体育设施在内的高校基础设施得到了不同程度 的改善。第五次全国体育场地普查数据显示，在我国现有的8 5 0 0 8 0 个体育场地中， 教育系统有5 5 8 0 4 4 个，占全国体育场地总数的6 5 6 ；在教育系统中高等院校有 2 8 7 4 1 个，占全国体育场地总数的3 4 1 3 。从以上给出数字显示，普通高校的体 育场馆设施在整个社会体育资源中占有非常重要的比例。 近年来，乒乓球运动在高校受到普遍欢迎，乒乓球场地、设施也得到了较好 的改善，但与选修人数和练习人数相比，高校乒乓球设施的配备尚存在一定的欠 缺。国家教育部办公厅文件 1 9 9 2 1 4 号关于普通高等学校体育场馆设施、器材 配备目录的通知，对我国普通高校体育场馆建设和设施配备情况提出了明确的 要求。其中，对每个学校乒乓球台有大致的规定，大约4 个班就要配备一个乒乓 球台1 4 。如果按此标准进行计算，在我国达到这个标准的学校并不多，当然也包括 河北省。 “第五次伞国体育场地普查概况【j 1 中国体育教练员2 0 0 5 ( 1 ) ：5 9 “姚淑平对上海市普通高校乒乓球选项课的开展现状与对策研究【d 】1 ：海：华东师范大学，2 0 0 7 ：ll 1 2 8 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 3 1 1 教师在教学过程中可支配的乒乓球桌数量 表1 教师在教学过程中可支配的乒乓球桌数量统计( n = 6 0 ) 从以上调查数据( 表l ) 显示，所调查的1 5 所高校全部都有乒乓球馆，其中 各个学校乒乓球馆个数不等，平均都在两个以上。在被调查的6 0 名授课的教师中， 全部都能在室内乒乓球场地进行授课，没有教师在室外授课，这不仅能调动学生 的学习热情和锻炼的积极性，更有助于提高锻炼效果。 由表1 可以看出，河北省普通高校约有1 1 7 的教师可以使用的乒乓球桌数 量小于l o 张，不能充分地满足学生乒乓球选项课对场地的需求。场地和器材的缺 乏直接影响了学生的学习热情和兴趣，在教学中四人或更多人同挤一张乒乓球桌 的现象经常出现，甚至一些不良现象如抢桌、占桌也时常发生，这样就严重地影 响了乒乓球教学的质量，不利于学生对乒乓球技术的掌握。 3 1 2 教师对场地、设施的满意程度 表2 教师对场地、设施的满意程度( n = 6 0 ) 由表2 可以看出，只有1 6 7 的教师对乒乓球馆的场地和设施表示非常满意， 比较满意的占3 6 7 ，基本满意的占3 3 3 ，仍有1 1 6 的教师不太满意，并且有 一名教师很不满意。这些数据充分显示了河北省乒乓球馆的场地和设施的改善有 9 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 待于进一步加强。这样的改善不仅能提高教师教学的积极性和热情，更能有效地 调动学生参与乒乓球运动的热情。 3 1 3 学生对场地、设施的满意程度 图l 学生对场地、设施的满意程度( n = 4 0 0 ) 由图l 可以看出，学生对乒乓球馆的场地和设施的满意程度中，比较满意的 占3 3 8 ，基本满意的占3 6 8 ，不太满意和很不满意的分别占1 2 5 和5 7 ，只 有1 1 2 的学生表示非常满意。通过教师和学生对场馆满意程度的调查，不难看出， 虽然国家和学校已经投入了大量的资金进行高校基础设施建设，但由于近年来高 校不断扩招，在校大学生数量急剧增加，河北省许多高校的体育设施已经无法全 面满足学生的需求。 3 1 4 学生是否自备球拍和球 表3 学生是否自备球拍和球( n = 4 0 0 ) 由表3 看出，学生自备球拍和球的数量占到8 6 5 ，其原因首先是学校提供的 球拍质量太差、学生没有选择的余地或是不适合自己的握拍方式，因此，导致一 部分学生自备球拍；另一个原因是学校不提供乒乓球拍，由学生自己准备。大部 分学生自备的球拍质量不过关，严重影响到技术动作的学习，必然也就影响到教 1 0 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 学效果。 场地和器材是影响乒乓球选项课发展的重要因素之一。近年来，尽管河北省 高校体育场馆的建设有了很大的提高，但随着高校大规模的扩招，场馆建设就显 得捉襟见肘了，特别是体育馆的建设。高校体育教育的发展必须建立在一定的物 质基础之上，只有对具备条件的场馆进行科学管理和充分利用，才能更快、更好 地发展高校体育教育事业。随着经济的发展，高校普遍在改善学校的体育场地和 设施环境，但相对学生人数，乒乓球球台和乒乓球馆的数量仍然不能满足。因此， 如何优化体育场馆和设施已经成为河北省部分高校亟待解决的问题。 3 2 河北省普通高校乒乓球教师的基本情况 3 2 1 教师性别、年龄结构 表4 教师性别结构( n = 6 0 ) 由表4 和表5 看出，在受调查的6 0 名教师中，有4 8 名男教师、1 2 名女教师， 男女性别比例为4 ：1 ；年龄在2 5 3 0 岁之间的教师占1 3 3 ，年龄在3 1 3 5 岁 之间的教师占2 5 ，年龄在3 6 4 0 岁之间的教师占2 1 6 ，年龄在4 1 4 5 岁之间 的教师占1 8 3 ，年龄在4 6 5 0 岁之间的教师占1 3 3 ，年龄在5 0 岁以上的教师 占8 3 。总的来说，教师年龄结构较为合理，主要集中在3 1 到5 0 岁之间，在这 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 个年龄段的教师既有丰富的教学经验，又有充足的体力。但有一点需要注意的是， 有很大一部分教师是由其他项目改项而来，其主要原因在于七、八十年代各体育 学院乒乓球专业毕业生很少。随着高校体育教学课程的改革、体育选项课的出现 以及乒乓球项目受到大学生的欢迎，各高校纷纷调整课程设置，以满足体育课程 的改革，所以，出现了很多教师改项的现象。 3 2 2 教师科研情况 表6 教师科研情况( n = 6 0 ) 由表6 可以看出，发表在省级刊物上的文章占被调查人数的4 6 7 ，核心期刊 发表的文章占8 3 ，检索期刊( c s s c i ) 发表的文章占1 7 ，课题( 省级) 占3 3 ， 从以上数据，我们可以看出，整体文章的质量较低，乒乓球教师的整体科研能力 有待提高。 随着高校教改的不断深入，评定职称的要求逐渐提高，客观上要求不断提高 教师的科研能力。有些高校要求每位教师每年发表一篇专业类文章，作为考核标 准。这种做法对教师具有很好的督促作用，有助于把实践教学经验提炼，并不断 完善，同时也为教师之间的沟通搭建了平台。从科研成果来看，高质量的论文并 不多，改变这种现状需要教师与学校等多方面的配合。学校在鼓励教师的同时， 还需要重视学科带头人、学术带头人的培养工作，通过联合协作、集体攻关来提 高科研水平，保障高校体育教学改革的顺利进行1 5 。 5 江炬广州市普通高校乒乓球课程的开设现状 j 体育科技文献通报2 0 0 7 ( 5 ) ：4 2 4 3 1 2 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 调查显示，在被调查的6 0 名教师中，具有教授职称的教师有5 人，占被调查 人数的8 3 ，具有副教授职称的教师有2 8 人，占被调查人数的4 6 7 ，具有讲师 职称的教师有2 0 人，占被调查人数的3 3 3 ，具有助教职称的教师有7 人，占被 调查人数的1 1 7 。从数据上来看，副教授和讲师占大部分，处于该段职称的教师 既有一定的教学经验和业务能力，又有积极进取的想法，所以，还是能胜任高校 乒乓球选项课教学工作的。 3 2 4 教师学历情况 图2 教师学历情况( n = 6 0 ) 调查显示，乒乓球选项课教师的学历以本科为主，6 0 人中有4 5 人是本科学历， 占被调查总人数的7 5 ，具有研究生学历的教师有1 3 人，占被调查总人数的2 1 6 ， 还有2 人是大专学历。随着教学工作的不断深入，高校教学对教师的学历要求也 越来越高，大学教师必须具有研究生学历已经是一个事实。尽快提高乒乓球教师 的学历层次已经引起相关行政管理部门和各高校的重视，改变目前以本科学历教 师教学为主的现状，已经成为必须要面对的问题。 1 3 河北省普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究 据了解，河北省各高校教师培训和进修的机会不多，而且有的学校根本没有。 2 0 0 5 年教育部针对高校的体育课专门下发文件，要求大学的体育课